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第三單元第二主題第二課的教案發(fā)給大家，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。謝謝大家！ 此次課的教學(xué)內(nèi)容為Kids Can Help，是一篇關(guān)于孩子們可以提供幫助的文章，借以希望能夠讓孩子懂得多去關(guān)照和幫助別人。 ★ Greetings: Hello! How are you？ ★ Questions and Answers 目的：鍛煉語(yǔ)言輸出，同時(shí)能夠?qū)ι瞎?jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，還可以對(duì)接下來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的鋪墊。 操作：每個(gè)人輪流站到前面，等待四個(gè)人的問(wèn)題，每個(gè)人都要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，站到前面的人一定要回答。 ★ Revision 把上一節(jié)的內(nèi)容簡(jiǎn)單的通過(guò)第一個(gè)環(huán)節(jié)Questions and Answers過(guò)了一遍。 ★ Contents in the story ▲ lesson introduction Miss “Last class we learned something about kids. Kids can play. What else can kids do?” W跟我很好的配合了一下， “Kids can help!” Miss “Do you always help your Mom or Dad?” F “I help my mom mop the floor.” W “I help my mom dry the dishes.” C “I help my mom take care of the plants.” J “I help my mom clean the dirty dishes.” Miss “Today let’s see how kids help all over the world." ▲ Picture walk & Key words 把這節(jié)課重點(diǎn)的單詞通過(guò)圖片打印出來(lái)，跟孩子們分享，孩子們能夠一目了然的認(rèn)識(shí)到單詞的意思. Stack used cans and glass, cook, rake the leaves, dig, feed the animals, kids can help to, water the plants, take care of, fish, get water at a well, wash, bake bread. 在寫(xiě)單詞卡片的時(shí)候還有一個(gè)目的，就是想要設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，來(lái)帶動(dòng)大家。“你來(lái)比劃我來(lái)猜”，一個(gè)孩子上來(lái)抽單詞卡片，然后根據(jù)單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作，由底下的孩子們來(lái)猜，同時(shí)用上句型“Kids can help to…”。可是由于時(shí)間關(guān)系，這個(gè)游戲沒(méi)能做成。下次有機(jī)會(huì)再說(shuō)了。 ▲ Contents 然后回到書(shū)本中，看一下圖片，順便鞏固一下單詞，然后讓孩子們對(duì)課文的內(nèi)容有個(gè)大致的了解。通過(guò)圖片，把每一個(gè)細(xì)節(jié)講一下，聽(tīng)兩遍錄音，第一遍讓孩子們的手指跟著錄音走，第二遍跟讀。然后由孩子們?cè)僮约豪首x一遍。 ▲ Read 大家一起齊讀一遍 ★ Reading Test 目的：通過(guò)這個(gè)reading test來(lái)鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行語(yǔ)言輸出，分別從fluency和accuracy兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行監(jiān)控。這將是一個(gè)形成性的評(píng)價(jià)，并不是終結(jié)性的評(píng)價(jià)，在以后的文章學(xué)習(xí)中，還會(huì)對(duì)這一方法進(jìn)行改進(jìn)和使用。 表格使用如下： Reading Test Text： Kids can Help Date: Mar. 14th Words: 261 words in all
確率兩個(gè)方面都非常有幫助，F(xiàn)luency主要是看孩子們讀完這 篇詞匯量為261個(gè)單詞的文章所用的時(shí)間，Accuracy主要是孩 子們?cè)谶@些單詞中的正確率。 P.S.此次記得很成功。 但是在朗讀過(guò)程中，把出錯(cuò)頻率比較高的單詞告知各位家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)诩医o予幫助。 Uses, care, path, neighborhood, recycled, stack ★ Junie B. Jones 今天時(shí)間沒(méi)能把控好，在原計(jì)劃的Junie B. Jones的閱讀環(huán)節(jié)操作的不是很好，只是簡(jiǎn)單的過(guò)了一下第一頁(yè)。完成了兩個(gè)小問(wèn)題： How old is Junie B. Jones? What does the letter B stand for in her name? 不過(guò)很好的一點(diǎn)是，當(dāng)孩子們知道了Junie B.才6歲的時(shí)候，大家就開(kāi)始問(wèn)了“她6歲了，怎么才上幼兒園?。俊?事實(shí)上是學(xué)前班）孩子們肯問(wèn)問(wèn)題了，應(yīng)該是件好事，希望下次課的時(shí)候可以很好的進(jìn)行Junie B.的閱讀。 |
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