推薦班級管理是班主任的重要工作之一，班集體作為學(xué)生成長過程中的一個重要組織部分，它是學(xué)生成長的搖籃。實際證明，良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動、健康地成長，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任是班集體的建設(shè)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、教養(yǎng)好，要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強(qiáng)凝聚力的集體，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐??？偨Y(jié)了我當(dāng)班主任十幾年的經(jīng)驗，總結(jié)以下幾點體會。

一、嚴(yán)明紀(jì)律，形成正確的輿論和班風(fēng)

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在班級管理中，特別是剛組建的班級，就要根據(jù)校規(guī)校紀(jì)和本班的實際情況，制定一套切實可行的規(guī)章制度。我在要求學(xué)生的行為準(zhǔn)則時，考慮了“文明禮儀”、“紀(jì)律”、“學(xué)習(xí)”、“衛(wèi)生”、“好人好事”等幾個大的方面。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，形成正確的輿論導(dǎo)向。抓好班的考勤制度，有事請假，必通過家長了解，抓好上課紀(jì)律，嚴(yán)格要求，久而久之就會形成良好的班風(fēng)。

二、多鼓勵和表揚

要允許學(xué)生有“偶然的錯誤”發(fā)生和存在，對犯錯誤的學(xué)生，紀(jì)律散漫學(xué)生，在處理過程中善于從不良事件中找出學(xué)生的閃光點，善于幫助學(xué)生分析、尋找解決問題的方法，特別注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。贊美是人們共同的心理需要，一旦得到滿足，便會成為積極向上的原動力，特別是對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。課堂上，要鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)生的膽量，多給孩子機(jī)會并及時給予評價，如“你真棒、你一定行”。在耐心的引導(dǎo)下，許多學(xué)生進(jìn)步很快，而且在這個學(xué)習(xí)過程中共同享受著成功的快樂。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細(xì)處。有人說：要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。