播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

      “教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”這是教育家葉圣陶先生的一句話。以良好的教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是兒童教育最核心的任務(wù)。兒童時(shí)期既是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，也是最佳時(shí)期。基礎(chǔ)教育的基本含義之一，就是從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，努力形成健康人格。毋以善小而不為，毋以惡小而為之

     在兒童的習(xí)慣養(yǎng)成過程當(dāng)中，有一個(gè)危險(xiǎn)存在，那就是習(xí)慣養(yǎng)成的過程變成了奴役兒童的過程，就是大人在研究習(xí)慣，大人在定規(guī)范，強(qiáng)迫孩子去做、去執(zhí)行，這就很可怕。因?yàn)檎嬲慕逃亲晕医逃?，兒童是主人，我們就是要發(fā)揮他們的主人作用。習(xí)慣養(yǎng)成的最高機(jī)制，是形成孩子的自身需求，而不是外在的強(qiáng)制。這一點(diǎn)特別重要。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，應(yīng)該是要讓孩子們覺得：這是我盼望的，我特別希望有這個(gè)好習(xí)慣，這對我的幫助很大，對我的發(fā)展很有用，好習(xí)慣多了，我才是一個(gè)好學(xué)生，我才可以多交朋友。這才是積極的，而不是強(qiáng)迫。

     獨(dú)生子女在人格方面存在的各種問題已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注。教育專家關(guān)鴻羽等在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前孩子存在著“六小”問題。結(jié)合他在《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》一書中的闡述，我們綜合出這“六小”的具體表現(xiàn)，

1. “小霸王”

表現(xiàn)為孩子在家里特別霸道，說一不二，聽不進(jìn)去父母和長輩的話。比如一家人看電視，看什么頻道不是由家長定而是由孩子定，否則孩子就不讓父母看，甚至發(fā)脾氣。

2. “小懶蟲”

表現(xiàn)為孩子在家里不干活，根本沒有做家務(wù)勞動(dòng)的意識。小學(xué)生讓父母給穿衣服、中學(xué)生起床不疊被子、大學(xué)生不會自己洗衣服的例子俯拾即是。父母要想讓孩子做點(diǎn)家務(wù)，簡直比登天還難。

3. “小饞貓”

表現(xiàn)為孩子特別饞，喜歡吃零食，聽不得更見不得“好”東西，不給吃就亂發(fā)脾氣，直到父母讓他吃才罷休。其實(shí)他們要吃的東西很多都是“垃圾”食品，吃進(jìn)去對身體健康發(fā)育沒有什么好處，反而會造成挑食、偏食甚至厭食的毛病。孩子的飲食應(yīng)該營養(yǎng)搭配適宜，最好是“一把蔬菜一把豆，一個(gè)雞蛋加點(diǎn)肉，五谷雜糧要吃夠。”

4. “小犟牛”

表現(xiàn)為孩子特別任性，執(zhí)拗，一意孤行，想怎樣就怎樣，聽不進(jìn)去別人的勸告。還表現(xiàn)為孩子說話愛跟父母強(qiáng)嘴。

5. “小磨蹭”

表現(xiàn)為孩子特別拖拉，做事情沒有計(jì)劃，不懂得珍惜時(shí)間。往往十分鐘能做完的功課要半小時(shí)甚至更久，去什么地方辦事情也是慢慢吞吞，一點(diǎn)兒也不著急。

6. “小馬虎”

表現(xiàn)為孩子做事馬虎，不認(rèn)真，愛湊合。比如做作業(yè)常常抄錯(cuò)題目，考試時(shí)常常忘記檢查，等等。

除了這“六小”以外，孩子們還存在很多其他的問題，如花錢大手大腳、愛攀比、虛榮心強(qiáng)，等等。歸根結(jié)底，這都是一個(gè)習(xí)慣的問題。烏申斯基說過：“教育的任務(wù)就是培養(yǎng)性格，而性格是由天賦的傾向性及從生活中獲得的信念與習(xí)慣形成。”孩子們之所以在人格上存在這樣那樣的缺點(diǎn)，實(shí)際還是因?yàn)闆]有養(yǎng)成好習(xí)慣。

二、當(dāng)前少年兒童存在的七個(gè)主要不良習(xí)慣

      （一） 喜歡依賴別人，    （二）任性，做事經(jīng)常以自我為中心；    （三） 害怕承擔(dān)責(zé)任

      （四）在交往中容易傷害別人；    （五） 不愛勞動(dòng)；    （六）在消費(fèi)中，盲目攀比、炫耀

      （七） 學(xué)習(xí)不愛刻苦鉆研，常常被動(dòng)學(xué)習(xí)

      分析：    （一）傳統(tǒng)性習(xí)慣好，時(shí)代性習(xí)慣不足    （二）技能性習(xí)慣突出，智慧性習(xí)慣不夠   

　　　　　　　?。ㄈ┲匾曀饺诵粤?xí)慣，忽視公共性習(xí)慣

 一、做人的習(xí)慣

（一）、講誠信

（二）、有愛心:1、愛他要讓他知道。2、培養(yǎng)孩子學(xué)會愛。3、愛要留一半。

（三）、講禮儀:1、為孩子樹立榜樣。2、凈化孩子的語言環(huán)境。3、培養(yǎng)孩子注重禮儀。

              行為舉止應(yīng)該把“站如松、行如風(fēng)、坐如鐘、臥如弓”作為目標(biāo)，

             要求孩子使用文明禮貌用語，如：“您好、謝謝、請、對不起、沒關(guān)系”等

二、做事習(xí)慣的培養(yǎng)

     （一）、自己的事情自己做。

       1、建議做個(gè)“懶媽媽、爸爸”。

        2、建議有一定的“教育機(jī)制”。眼睜睜看著孩子在鬧鐘響過之后依然沉睡，一直睡到兩節(jié)課過后才自然醒來，面對孩子的驚慌失措，家長平靜地要求他：自己的問題就得自己解決。這個(gè)孩子以后從沒再將自己的事“分?jǐn)?#8221;給大人。

     （二）、有耐心

      “三分鐘”耐心訓(xùn)練法：堅(jiān)持“三分鐘”約定，不肯繼續(xù)講下去。皮奈特為了早點(diǎn)知道故事情節(jié)，就自己主動(dòng)閱讀了。分鐘時(shí)間正好適合孩子注意力的特點(diǎn)，三分鐘后立即打住這樣不僅使孩子覺得父親守信，而且還利用孩子的好奇心，引發(fā)了他主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)然培養(yǎng)孩子的耐心，父母要更有耐心和恒心。

    （三）、會與他人交往

      1、培養(yǎng)孩子樂觀的性格。

     2、讓孩子自己來處理問題。教給孩子一些交往技巧：

①、使用禮貌用語。多使用禮貌用語，不對別人說粗話，不對別人做不禮貌的動(dòng)作。

②、孩子主動(dòng)和同學(xué)打招呼、問好，幫助別人可以打開友誼大門。

③、在與同學(xué)交往中，寬容同學(xué)的缺點(diǎn)和過錯(cuò)。不為區(qū)區(qū)小事而斤斤計(jì)較。

④、與人交往要注重給予，而不凡事注重回報(bào)。

⑤、不在背后議論他人，也不打聽別人的秘密和隱私。

⑥、真心誠意待人，講信用，不欺騙說謊。

⑦、不對自己成績得意忘形，要體諒他人感情。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（一）、專注

1、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)或者完成作業(yè)時(shí)，家里一定要保持安靜。

2、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

3、培養(yǎng)孩子的有意注意。

4、訓(xùn)練孩子的注意力。

（二）、獨(dú)立思考 1、家長不要做到有問必答   2、讓孩子自己來處理問題

（三）、閱讀習(xí)慣

1、營造一個(gè)閱讀的環(huán)境。2、圖畫書，最好的閱讀起點(diǎn)。3、和孩子一起閱讀。4、持續(xù)默讀。

5、經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館。6、讀經(jīng)典的書。

兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣：

           一、讓小閃光點(diǎn)形成大光圈--行為習(xí)慣培養(yǎng)法（1）：正強(qiáng)化
　　     二、不必每次進(jìn)步都表揚(yáng)--行為習(xí)慣培養(yǎng)法（2）：間歇強(qiáng)化
　　     三、暫且維持不適宜行為--行為習(xí)慣培養(yǎng)法（3）：區(qū)別強(qiáng)化
　　     四、拿好行為“購買”獎(jiǎng)勵(lì)--行為習(xí)慣培養(yǎng)法（4）：代幣制
　　     五、契約面前親子互惠--行為習(xí)慣培養(yǎng)法（5）：行為契約法
　　     六、正反訓(xùn)練總相宜--行為習(xí)慣培養(yǎng)法（6）：反向鏈鎖
　　     七、從源頭改造不良因素--行為習(xí)慣培養(yǎng)法（7）：刺激控制
　　     八、好孩子能吃眼前虧--行為習(xí)慣培養(yǎng)法（8）：自我控制
　　     九、春雨潤物細(xì)無聲--行為習(xí)慣培養(yǎng)法（9）：漸隱
　　     十、解開困擾行為的紐扣--行為習(xí)慣培養(yǎng)法（10）：合理情緒疏導(dǎo)
　　     十一、溫柔地冷落孩子--行為習(xí)慣培養(yǎng)法（11）：負(fù)懲罰
　　     十二、讓孩子感到厭惡--行為習(xí)慣培養(yǎng)法（12）：正懲罰

給學(xué)生父母的17條建議

一、習(xí)慣培養(yǎng)要尊重兒童的主人地位
　　     二、習(xí)慣養(yǎng)成要注重第一次
　　     三、習(xí)慣培養(yǎng)要按層次進(jìn)行
　　     四、父母對孩子的要求要具體
　　     五、習(xí)慣培養(yǎng)要找好突破口
　　     六、習(xí)慣培養(yǎng)需要必要的訓(xùn)練
　　     七、習(xí)慣培養(yǎng)要提倡孩子的自我教育
　　     八、家庭內(nèi)部要保持一致性
　　     九、主動(dòng)與學(xué)校溝通配合
　　     十、言教應(yīng)深入淺出，生動(dòng)形象
　　     十一、身教比言教更重要
　　     十二、營造健康和諧的家庭環(huán)境
　　     十三、讓孩子在體驗(yàn)中養(yǎng)成好習(xí)慣
　　     十四、給孩子找個(gè)同齡榜樣
　　     十五、習(xí)慣培養(yǎng)需要父母的威信
　　     十六、必要的懲罰是習(xí)慣培養(yǎng)的輔助手段
　　     十七、習(xí)慣培養(yǎng)要避免隨心所欲