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整體上看，從高考閱卷老師的角度，你的作文要力求做到以下三點(diǎn)：
1、讓閱卷老師感覺到你是認(rèn)真的。你不認(rèn)真，隨便涂抹，胡寫一氣，怎么能期望閱卷老師認(rèn)真批閱你的作文哪，禮尚往來嘛。因此，無論你的字體如何，起碼你應(yīng)是認(rèn)真對待，認(rèn)真書寫的。 2、讓閱卷老師感覺到你是多知的。高考是選拔性考試，具有良好的文學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)的人應(yīng)該被選拔出來。但事實(shí)上，你可能人文素質(zhì)不高，文學(xué)素養(yǎng)一般。即便如此，你照樣可以給人“高”的感覺，那就是充分用好你已有的內(nèi)存，哪怕你平常用了千遍萬遍，而閱卷老師平常是不教你的，對他來講，他可能就感覺的你是“多”知的。 3、讓閱卷老師感覺的你是真摯的。真情最感人，真理服人心。努力去表達(dá)自己的正確觀點(diǎn)，真情實(shí)感，不要人云亦云，更不能胡編亂造。 具體來說，要這樣去操作： 1、審題要到位。在高考作文中，考生一定要仔細(xì)審題，落筆前先在腦子里簡單地列一下寫作提綱或者在草稿紙上寫一個作文主旨，如果作文不限文體，考生一定要選擇一個自己拿手的文體來寫，保證能夠拿到基準(zhǔn)分。 作為國家選拔人才的考試，每一個考生都必須按照同一的命題要求來寫作，否則就不好比較了。說得“白”一些，就是叫你寫什么，你就得寫什么，千萬不能我行我素，否則便是“跑題”。跑題，意味著徹底失敗。當(dāng)眾多考生都在比賽“排球”時，你卻偏偏去踢“足球”，即使踢得有如馬拉多納，也是無效的。有些作家的同體作文比不過考生，原因應(yīng)該就在這里。 審題失誤的主要原因是“粗心”?？忌仨毝ㄏ滦膩恚蛔忠痪浒衙}看清楚，千萬不能慌慌張張地“掃描”。要找出“關(guān)鍵詞”，吃透“關(guān)鍵詞”。關(guān)鍵詞是命題老師下達(dá)指令的最主要的載體，決不能等閑視之.你把關(guān)鍵詞抓住了，你的立意和構(gòu)思就不會滑到其它地方去了。 關(guān)鍵詞找出來了，你最好用鉛筆輕輕把它圈出來，以強(qiáng)化自己的定向注意，免得心中一慌，丟三忘四。有一年考兩幅漫畫的比較，有4個關(guān)鍵詞——“欣賞”、“比較”、“更”、“理由”，許多考生都看出來了，但下筆時一亂，便丟了其中的一兩個，成績大受影響。 2、作文模式要分清 一般說來，高考作文的模式主要有4種：話題作文，材料作文，命題作文和介于材料作文、話題作文之間的新材料作文或叫后話題作文。有關(guān)區(qū)別可參見筆者的相關(guān)博文。這里作一簡單說明。 （1）話題作文 只要題干中有“請以‘……’為話題”一語，你便可立即認(rèn)定：此乃“話題作文”。話題作文的“材料”，只是命題者的一種“啟發(fā)”和“提示”，僅供參考。它的關(guān)鍵部位是引號（“……”）中的那些文字，這是明確的、法定的指令，大家都得遵照。所以，一定要把引號里的每個字、每個詞看清楚，想明白，然后再立意、構(gòu)思、行文。話題作文可以不使用考卷上提供的“材料”，而且鼓勵考生掙脫“材料”，開辟新的天地。說得再具體一些，即你的文章中可以不涉及“材料”的內(nèi)容，但必須直接與引號中的詞語相關(guān)。再者，“話題”本身不是文題，你應(yīng)當(dāng)自己擬定一個好題目；直接把話題拿來作標(biāo)題，效果會打折扣。 （2）材料作文 如果題干中沒有“話題”二字，你就得小心了，應(yīng)當(dāng)想一想：這究竟是什么作文？一般說來，材料作文的命題表述是：請閱讀以下材料，根據(jù)材料，自選角度，自擬標(biāo)題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。材料作文的“材料”，是考生寫作的根本依據(jù)，所以這類作文在行文時必須緊扣“材料”；如果通篇沒有提到材料內(nèi)容，那就嚴(yán)重違背命題要求了。這，正好與“話題作文”相反。材料作文既要緊扣“材料”，又不能大段復(fù)述材料。 （3）命題作文 這種作文不需要考生自己擬題，文題已經(jīng)直接印在考卷上。如“分享”、“習(xí)慣”、“嘗試”等等。它往往文體不限。審讀這類考題，必須把這個詞的內(nèi)涵吃透，或者把這句話中的關(guān)鍵詞吃透。 （4）新材料作文。在給材料的基礎(chǔ)上，特別有一個自選文體的要求，其余基本等同于材料作文。這種形式，要自己由材料導(dǎo)引出話題來，然后圍繞話題去寫。 3、文體格式要符合 由于“話題作文”盛行，文體不限，一種負(fù)面效應(yīng)日漸顯現(xiàn)：當(dāng)今的高中生，許多人已寫不出像樣的記敘文和議論文來了！呈現(xiàn)在我們面前的是，一會兒玩抒情（啊……），一會兒玩哲理（哦……）。要知道：文體不限，不等于不要文體；你一旦選定了某種文體，就必須寫成這種文體！ （1）記敘文 必須有一個相對完整的故事情節(jié)，讓閱卷人知道你講述了一件比較實(shí)在的事情；必須有一個或兩個相對清晰、生動的人物形象，讓閱卷人感受到人物的內(nèi)心、外在的生氣；必須以記敘、描寫為主，尤其要注重細(xì)節(jié)描寫，一個好的細(xì)節(jié)描寫頂?shù)蒙锨а匀f語，如果要發(fā)表議論，應(yīng)當(dāng)少而精，點(diǎn)到為止。 （2）議論文 第一，必須有一個合乎題意的中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)盡快地、旗幟鮮明地、簡明扼要地表述出來。按照我的體驗(yàn)，最好在第一小節(jié)擺明中心論點(diǎn)，三四行文字即可。這可能是“新八股”了，但臨場最好如此！ 第二，必須在中心論點(diǎn)下面分解出兩個或三個小論點(diǎn)。決不容許眉毛胡子攪在一起，仿佛在考查閱卷人的分層次水平！ 什么是講道理？講道理就是“分析”，分解和剖析中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)好比一個大西瓜，你用思想的解剖刀把它一分為二（兩個小論點(diǎn)）。先看這一半——瓜瓤紅紅的、瓜子黑黑的，嘗了一口甜甜的，于是得出結(jié)論：這一半向陽，光照好.再看另一半——瓜瓤白白的、瓜子癟癟的，嘗了一口酸酸的，于是得出結(jié)論：這一半朝北，光照不好。這就是“分析”。這就是通過剖視，把握事物的內(nèi)部構(gòu)造和內(nèi)部矛盾、外部聯(lián)系和外部矛盾。做到了這一點(diǎn)，“道理”和“理論”就自然而然地出來了！ 第三，小論點(diǎn)之間的關(guān)系，在考場上應(yīng)當(dāng)回避“并列式”，采用“遞進(jìn)式”。并列式容易相互干擾、相互滲透，你中有我，我中有你，似分而未分。而遞進(jìn)式層層深入，逼著你換一個角度看問題，不可能出現(xiàn)“平面鋪陳”的毛病。 第四，平面鋪陳，是目前高考作文的一大通病。就是平行并列式結(jié)構(gòu)。似乎可以無限排列開來的那種。 第五，如果你實(shí)在“遞進(jìn)”不起來，那么，請采用下面的分析方法：立足于“中心論點(diǎn)”，向“前因”和“后果”兩個方向探索。以“答案是豐富多彩的”為例：前因——分“主觀”和“客觀”，客觀是“世界是千變?nèi)f化的”，主觀是“看問題的角度、標(biāo)準(zhǔn)和方法是多樣的”；后果——一分為二，有“正確的答案”和“不正確的答案，“正確的答案”又可分為“最佳的”、“較佳的”等等，而追求“最佳的答案”是為了更好地創(chuàng)新和創(chuàng)造。請看，如此向“前”、向“后”追索，一張說理之“網(wǎng)”就很快鋪展開來了，有關(guān)“答案是豐富多彩的”思想“亮點(diǎn)”便一一閃爍出來。當(dāng)然，我們并不要求考生（單個的）把握每一個“亮點(diǎn)”，你只要抓住其中一兩個就行了。 第六，議論文的文字表述必須以說理為主，不可用“擺事實(shí)”代替“講道理”，只能用“講道理”帶動“擺事實(shí)”。舉例要少而精，一兩個為宜。在行文中，記敘、描寫越少越好，不能搞成議論文的“框架”，記敘文的“大肚皮”。 第七，真不行，就可以采用最省事的四字模式：引－－議－－聯(lián)－－結(jié)。即用材料或詩句或名言或故事或起興引出自己的觀點(diǎn)然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)舉例分析，最后得出結(jié)論。 舉例子采用面+點(diǎn)的方法，即面上用排比鋪排5個左右的概括性例子，再用2-3個例子分析。 （3）其他文體，也要注重格式。比如書信體，基本格式必須正確。 4、出現(xiàn)思維黑洞時，向就近閱讀區(qū)求援。 考生在考場上寫作文時，一定要激活腦子里的材料庫。個別同學(xué)會出現(xiàn)什么都想不起來的現(xiàn)象，這時不要慌，要回憶一下最近這幾天我瀏覽什么報紙了，觀看什么電視了，做什么閱讀題了，這樣一想，思維就活起來了。 5、選材在準(zhǔn)確前提下求新 盡量避開第一想法。盡量從自己獨(dú)特的積累和閱歷中挖掘。 自己要寫的“題材”別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的。一定要突出自己的體驗(yàn)，自己的發(fā)現(xiàn)。做到人無我有，人有我新，人新我深。 6、引用一定是準(zhǔn)確而正確的。所謂準(zhǔn)確，是指用在這里恰到好處，不是為用而用；所謂正確，是說引用的時候別出錯。比如，用了“柳暗花明又一村”，結(jié)果“暗”用成了“岸”，豈不影響人對你的認(rèn)識？ 7、題目一定追求傳神醒目 有一個好題目，便是成功的一半。許多考生非常注重這一點(diǎn)，令閱卷老師的雙眼為之一亮。而快速的高考閱卷中有些老師就是憑你的題目判定了你的分?jǐn)?shù)，可以使用生動活潑的口語。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法。恰當(dāng)引用化用成語、名言、歌詞，增加命題的隱含色彩。 8、開頭眼睛一亮，結(jié)尾意味深長 9、字?jǐn)?shù)也要注意。如果規(guī)定不少于800字，那就最好寫850-1000字。這就像百米賽跑，你見過誰到100米沖刺點(diǎn)上戛然而止的？ 球已盤在腳下，注意到這些，踢好臨門一腳并不難?。?/font> |
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