童趣
三、閱讀全文，回答下列問(wèn)題。
1、文章圍繞物外之趣，寫(xiě)了哪幾件事？ 1、寫(xiě)了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事
2、“余時(shí)有物外之趣”的原因是什么？ 2、見(jiàn)藐小之物必察其紋理。
3、本文有哪些詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中？ 3、明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。
4、文章開(kāi)篇用“余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用？ ４、總領(lǐng)全文或引起下文。
５、“龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？ ５、恰當(dāng)。這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬(wàn)倍，與蚊蟲(chóng)相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來(lái)，即被形容為“拔山倒樹(shù)而來(lái)”就很好理解了。
七年級(jí)上冊(cè):《論語(yǔ)》十則
一、解釋加點(diǎn)詞的含義。 答 案
1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？ 1、同“悅”，愉快
2、吾日三省吾身 ２、多次進(jìn)行自我檢查
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ３、罔：迷惑。殆：危害
4、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 ４、齊：相同
5、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。 ５、女：通“汝”，你。是，這。知，通“智”，聰明。
6、溫故而知新 6、故，舊的知識(shí)
7、士不可以不弘毅 7、弘毅：寬廣，剛毅
8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。施，施加。
二．寫(xiě)出這課至今還用的成語(yǔ)。 溫故而知新、任重道遠(yuǎn)、死而后已、見(jiàn)賢思齊、三人行必有我?guī)熝?、己所不欲，勿施于人?span lang="EN-US">
三．填空。
1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之， 。” 孔子說(shuō)：學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)而按時(shí)溫習(xí)它，不也是高興的事嗎？
2、子曰：“學(xué)而不思則罔 。” 孔子說(shuō)：光讀書(shū)學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑不解。光思考而不去讀書(shū)學(xué)習(xí)，就什么都學(xué)不到。
3、子曰：“見(jiàn)賢思齊焉， 。” 孔子說(shuō)：看見(jiàn)賢人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見(jiàn)不賢的人，就要自我反省，看有沒(méi)有同他相似的毛病。
4、子曰：“三人行， 。 ， 。” 孔子說(shuō)：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人；選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該注意改正。
5、子曰：“ ， 可以為師矣。” 孔子說(shuō)：復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師了。
６、子曰：“歲寒， 。” 孔子說(shuō)：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的。
７、子曰：“其恕乎，
， ?！ ?span lang="EN-US"> 孔子說(shuō)：那大概就是“恕”了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。
８、子曰：“由，誨女知乎！
是知也。” 孔子說(shuō)：仲由，教導(dǎo)你的話明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知。
七年級(jí)上冊(cè):3、山市
一、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)義。 答 案
1、數(shù)年恒不一見(jiàn) 數(shù)，幾。恒，經(jīng)常。
2、層層指數(shù) 數(shù)，數(shù)數(shù)
3、中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。 樓，像樓一樣，堂，像堂一樣，坊，像坊一樣。歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。
4、奐山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景
5、而樓上人往來(lái)屑屑 屑屑，忙碌的樣子
6、或憑或立，不一狀 不一狀
7、相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。 相顧，你看看我，我看看你
8、倏忽，如拳如豆。 倏忽，突然。
二、翻譯句子。
1、孫公子禹年與同人飲樓上。 公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒。
2、或憑或立，不一狀 有的靠著，有的立著，形狀不一。
3、然數(shù)年恒不一見(jiàn) 但是這幾年總不出現(xiàn)一次。
三、閱讀全文，回答問(wèn)題。
1、作者是借哪些人的觀察描寫(xiě)山市的？ １、借孫禹年和他朋友的觀察來(lái)描寫(xiě)山市的。
2、由本文的內(nèi)容及“危樓”一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩(shī)歌？ ２、危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。
3、為什么蒲松齡時(shí)代的人把“山市”叫做“鬼書(shū)”？ ３、當(dāng)時(shí)的人們不能對(duì)“山市”這種自然現(xiàn)象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學(xué)的說(shuō)法來(lái)解釋
4、出自本文的成語(yǔ)有哪些？ 4、子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風(fēng)定天清
5、找出文中描繪山市的關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)山市形成的過(guò)程 5、孤塔—宮殿—城市—危樓
6、請(qǐng)你用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括山市的特點(diǎn) 奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端、
七年級(jí)上冊(cè):4、《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則
一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案
1、俄而雪驟，公欣然曰 1、俄而：片刻。 驟：急速。欣然：高興的樣子
2、撒鹽空中差可擬 2、擬：比，比擬
3、未若柳絮因風(fēng)起 3、未若：比不上
4、太丘舍去，去后乃至 4去：離開(kāi)。 乃：才
5、與人期行，相委而去 5、期：約定 。 委：舍棄
6、下車引之，元方入門(mén)不顧 6、引：拉 。 顧：回頭看
7、尊君在不？ 7、“不”通“否”
8、謝太傅寒雪日內(nèi)集 8、集：集會(huì)
二、寫(xiě)出《陳太丘與友期》一文的中心思想 本文主要闡述的是為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。
三、閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》回答問(wèn)題 答案
1、《詠雪》一文營(yíng)造了一種怎么樣的家庭氣氛？你對(duì)此有何感受？ 營(yíng)造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子智力有很大的好處。
2、為什么樣“公大笑樂(lè)”？你從中受到什么啟發(fā)？ “公大笑樂(lè)”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。
3、你認(rèn)為陳紀(jì)這個(gè)孩子怎么樣？他有哪些特點(diǎn)？你受到什么啟發(fā)？ 陳元方是一個(gè)聰穎機(jī)智，有禮有節(jié)的兒童。待人接物要誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人。
七年級(jí)上冊(cè):5、智子疑鄰
一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案
1、天雨墻壞 雨：下雨 壞：毀壞
2、智子疑鄰 智：以……為聰明
3、不筑 筑：修補(bǔ)
4、其鄰人之父亦云 亦云：也這樣說(shuō)
5、暮而果大亡其財(cái) 暮：晚上 果：果然 亡：丟失
6、其家甚 智其子 其家：那富人家
二、《智子疑鄰》的寓意是？ 凡事要尊重事實(shí)，不能憑主觀感情去判斷是非，聽(tīng)意見(jiàn)只應(yīng)聽(tīng)正確的，而不要看這意見(jiàn)是什么人提出，對(duì)人不能持偏見(jiàn)。
二、《智子疑鄰》的寓意是？ 凡事要尊重事實(shí)，不能憑主觀感情去判斷是非，聽(tīng)意見(jiàn)只應(yīng)聽(tīng)正確的，而不要看這意見(jiàn)是什么人提出，對(duì)人不能持偏見(jiàn)。
1、 塞翁失馬
二、中心思想 這則寓言以“塞翁失馬，安知非福”的故事，說(shuō)明了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理，教育人們要順應(yīng)自然，不可過(guò)分計(jì)較得失。
三、這則寓言的寓意是： 事物在一定的條件下是可以轉(zhuǎn)化的，壞事可以變成好事，好事也可以變成壞事。人們看問(wèn)題要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。
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