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小孩子學習習慣培養(yǎng)細節(jié)
1、課前準備習慣的培養(yǎng)。課間應(yīng)擺放好上課所需的學習用品，書本放在課桌的右上角，便于取放。聽到鈴聲立即安靜坐好，雙腳、雙手放平，集中精神，等待上課。 2、上課習慣的培養(yǎng)。上課要專心聽（ 3、做作業(yè)習慣的培養(yǎng)。要求孩子準備一個記作業(yè)的筆記本，記錄每天的作業(yè)，回家按時、高效地完成家庭作業(yè)。書寫作業(yè)注意力集中，不邊寫邊玩。不看別人的作業(yè)。 同 4、讀書、寫字姿勢的培養(yǎng)：讀書、寫字姿勢要端正。雙手拿書或?qū)椒旁谧郎?，書本與眼睛距離大約一尺，胸部與桌沿距離一拳。書寫姿勢正確，會正確執(zhí)筆，做到“眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。” 5、預(yù)習和復(fù)習習慣的培養(yǎng)：家長培養(yǎng)孩子每天復(fù)習舊知、預(yù)習新知的習慣。 6、文具的整理習慣的培養(yǎng)：要學會整理自己的文具，保持桌面及書箱的整潔。整理書包迅速整齊。 7、閱讀習慣的培養(yǎng)：養(yǎng)成認真讀書的習慣。在借助拼音朗讀時注意強調(diào)一個“準”字，要求發(fā)音準，不念錯，不任意添字、丟字；每一個字的發(fā)音要響亮、清楚，要注意不可唱讀。還要養(yǎng)成邊讀邊看標點的習慣。根據(jù)課文的思想感情，讀準課文的語調(diào)。 應(yīng)該有選擇的介紹一些適合一年級孩子閱讀的漢語拼音讀物。在推薦讀物時還要注意讀物的廣泛性，童話、科普讀物都應(yīng)接觸，為孩子以后在閱讀的廣度上和深度上作準備。逐步養(yǎng)成孩子“不可一日不讀書”的習慣。 8、創(chuàng)新思維的習慣培養(yǎng)。 培養(yǎng)孩子敢想，敢問，敢說，敢爭辯，大膽探索的習慣使孩子更富有創(chuàng)新精神。建立一種平等、和諧、民主、親切的課堂氛圍。鼓勵孩子去懷疑，善于發(fā)現(xiàn)問題并敢于提出新的見解，還要允許失敗。 |
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