干掉熊貓，我就是國寶

——坂中中心小學2010~2011學年度第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)發(fā)言稿

福安市坂中中心小學 吳永全

各位領(lǐng)導老師們：

    你們好！今天早上到校才知道要做工作匯報，對于這種即興演講不是我的特長，準備不周，真想“此處略去一萬字！”。老師們工作的感覺如何？“問君能有幾多愁？像是一江春水向東流。”

    一、工作方向

    本學期，我校教研組在李校長、黃校長、楊校長、教導處的領(lǐng)導下，以“規(guī)范、有效、”方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力提高各年段教育教學質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學效率作為我們教研組的整學期工作重點，規(guī)范教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。

    二、工作歷程

    （一）扎實推進課程改革

        1、本期教研組組織老師認真學習課程標準，學習理論知識，教育教學經(jīng)驗文章，如《讓學生愛上數(shù)學課》《學生不做作業(yè)、抄襲作業(yè)怎么辦？》等，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。

        2、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上趨于寬松民主；評價上趨于多元。課堂教學目標重新定位，著眼于學生的發(fā)展，除關(guān)注學生的一般能力外，更關(guān)注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。老師們認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，因而都極力讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式有所突破了，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間教過去會充足一些，教學的環(huán)境寬松了很多。

        3、時時刻刻講究數(shù)學教學的有效性。這是我們學校課題研究的省級重點課題，我們知道，真正深刻的有效的教育，是能夠觸及靈魂的教育，這樣的教育才是恒久有效的?！度巳岁P(guān)心——數(shù)學教育的未來》這個報告中指出：“實在說來，沒有一個人能教好數(shù)學，好的教師不是在教數(shù)學，而是在激發(fā)學生自己去學數(shù)學。”“學生要想牢固地掌握數(shù)學，就必須用內(nèi)心的創(chuàng)造與體驗來學習數(shù)學。”我們的老師思考與借鑒這幾句名言，積極參與課題研究實驗，期待出新的研究成果。

        4、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。有幾個班級已建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。如，實驗班級五（1）班，注重學生學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價。開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。

    （二）注重教研組教研活動形式的改革與創(chuàng)新

        1、本期，我們給教研活動注入新的活力，使教研組真正成為教師汲取教學精華的重要組織。我們在工作中始終堅持“一個中心、三個結(jié)合”的基本方針，“一個中心”是校本教研要以有效解決教學中的實際問題，切實提高質(zhì)量為中心；“三個結(jié)合”即：把繼承成功經(jīng)驗與鼓勵創(chuàng)新結(jié)合起來；把統(tǒng)一要求與多樣化形式結(jié)合起來；把制度建設(shè)與方法探究結(jié)合起來。在這一方針的指導下，我們對過去開展的教研活動進行了認真梳理，明確提出，曾經(jīng)采用的又被實踐證明是行之有效的教研方式（例如集體備課、互相聽評課、新老教師結(jié)隊、教學沙龍、片內(nèi)交流研討等。）必須繼續(xù)堅持下去，在繼承的同時，按照新的要求，對其中存在的運行不夠規(guī)范、形式不夠活潑、內(nèi)容探討缺乏連續(xù)性和深入性、教師參與面不廣等問題，有針對性加以克服；同時又鼓勵廣大學校和教師根據(jù)校本教研的新理念，結(jié)合本校實際，圍繞“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三個環(huán)節(jié)，大膽創(chuàng)新，努力形成具有自己特色的校本教研行動模式。

        2、抓好學科研究活動。在學校的部署安排下，開展了研究課、匯報課、展示課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。本期每位老師，每人聽課達20節(jié)以上，大部分做到了實實在在地去聽，極大地減少了抄襲的歪風邪氣，一、三、五年段都推薦了一節(jié)大組公開課，協(xié)助教導處辦好了中心的有關(guān)數(shù)學研討課。

    （三）加強教學常規(guī)管理

       1、切實做好“認真?zhèn)湔n”工作

    每一節(jié)力爭講究實效，把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。大多數(shù)老師精心備課，如占麗平、占宋玉、陳幼梅、張瑞明、吳永全、吳鳳珠、毛乃昌等老師擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學生的學，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

        2、加強對學習上有困難的學生的輔導，教育老師特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。一（2）班、一（3）班、一（6）班、四（4）班、五（2）班的老師很有辦法，他們班在期末驗收考試中，合格率都達到100%，消滅了學困生。

        3、結(jié)合我校是省信息技術(shù)先進學校的特色，加強了網(wǎng)絡教研的實踐和研究，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。開展省級課題《小學數(shù)學發(fā)展性課堂師生互動的有效性研究》活動，人人參與一個子課題的研究與實踐，每位教師以課題研究為契機，推動了教學手段的改革。

    （四）加強教師隊伍自身建設(shè)，提高教師教學水平

        1、加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學習與踐行活動，提高教師的政治水平，積極組織教研活動，學習教育類書籍，本期老師們除了學習自己訂閱的教育類雜志外，還讀了學校贈送的一本雜志，認真讀了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》這本書，并做好讀書筆記，積累理論知識，提高教師的個人業(yè)務水平以指導課堂教學實踐，切實提高教學質(zhì)量。

        2、課堂教學規(guī)范了用語，授課、與學生談話老師們都使用普通話，與家長溝通時很多老師熱情大方，講究談話藝術(shù)，不責怪，多鼓勵，凸顯老師魅力，得到了家長的最大支持。老師們認真批改作業(yè)，寫規(guī)范字，使用規(guī)范的批改符號，一些激勵性的評價語言躍然紙上。

    三、取得成績

        1、學生素質(zhì)教育成果

    （1）競賽獲獎。四~六年級開展奧數(shù)培訓班第二課堂活動。全校65名學生參加培訓，經(jīng)過兩個多月的艱辛集訓，選拔12位學生參加福安市“瑞麗杯”小學生數(shù)學競賽，由吳永全、張瑞明指導的鐘奶風、林耀、蘭天等3位學生均獲得五年級組二等獎。

    （2）教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。合格率、平均分提高的班級屢屢皆是。這是在我們李校長的正確領(lǐng)導下，老師們爭分奪秒，為提高教學質(zhì)量使盡渾身解數(shù)，老師之間拼個你死我活，就像馮鞏說得“干掉熊貓，我就是國寶”一樣奮斗到底。

        2、教學教研鮮花怒放。

    （1）本期由占麗平老師和占宋玉老師在數(shù)學組上課題研究公開課，學校選派張瑞明老師參加我們的結(jié)盟學習溪尾中心小學上觀摩課，均受到好評。

    （2）占宋玉、吳永全老師接受市教師進修學校教學常規(guī)調(diào)研聽課，也獲得好評。

    （3）數(shù)學組吳鳳珠、吳永全兩位老師獲得海西教育網(wǎng)優(yōu)秀學員，吳永全老師的個人成長經(jīng)驗文章作為福安唯一一個在海西教育網(wǎng)首頁“教師風采”欄目上展示。

    （4）2011年4月，參加了福建省小學數(shù)學教育研究會在平潭舉辦的“深化發(fā)展性研究，促進師生共同發(fā)展”結(jié)題培訓會議，2011.6就要結(jié)題，平常我們學校有開展課題研究，但材料的收集與整理明顯不夠，與驗收要求相比還有很大的差距，下一步的課題研究工作更加艱巨，請全體數(shù)學老師多多給力。

    （5）2010.1我組組織郭斌斌、毛乃昌、鄭金珠、劉映芳、汪桂莊、吳永全、王寶鈴等10多位老師和20多位學生的作品參與全國性教師論文、教學設(shè)計、課件、學生作品參評有多篇獲得一、二等獎。

    （6）2010.9~2011.6我校數(shù)學老師參加福安市教學設(shè)計比賽，占瓊芳、占麗平、鄭雅英、高麗鑾、范麗霞、陳幼梅、吳永全、鐘石玉等老師的教學設(shè)計獲得二、三等獎。

    （7）數(shù)學試卷研究小組成立以來，各組數(shù)學組長積極收集整理單元的錯題，做到資源共享，五年段這些工作搞得最為成功，由張瑞明老師收集、歸類，由吳永全老師負責打印，讓全年段學生共享，為有效提高教學質(zhì)量做了充分準備。五年段的成功經(jīng)驗值得在各年段推廣。

    老師們，我們的工作是“春蠶到死絲方盡……”，我們的教學教研要做到“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我們的辛苦為的是“化作春泥更護花”，我們的信念是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我們的目標是“千淘萬漉雖辛苦，淘盡黃沙始到金。”我們的教育之路是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”