學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)制的優(yōu)化,關(guān)鍵在于人性化管理,讓老師安心、舒心、熱心、盡心地完成教育教學(xué)工作。以人為本的教育思想是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,也是做好學(xué)校管理的基礎(chǔ)。因此,學(xué)校校長必須以做好人的工作為本,要一切著眼于師生員工,一切依靠師生員工。下面談?wù)勗诠芾碇械囊恍┱J(rèn)識(shí)和做法:
一、校長要具備較高的自身素養(yǎng)
校長要有人格魅力、業(yè)務(wù)水平、管理能力和個(gè)人威信,校長要有高尚的道德,用自己的言行塑造人格的魅力,使廣大師生從校長身上看到教師形象和事業(yè)的希望,校長的德還表現(xiàn)在個(gè)性心理修養(yǎng)上,誠實(shí)、仁義、正直、謙虛、胸懷坦蕩,有民主的作用,遇事開誠布公,充分討論,大事講原則,小事講風(fēng)格。同時(shí)校長要有管理能力,包括決策能力,統(tǒng)攬大局能力,激勵(lì)用人能力,協(xié)調(diào)能力,應(yīng)變能力,凝聚能力,感召力。遇到利益時(shí),校長要多為老師著想,總結(jié)成績時(shí),要有謙讓風(fēng)格,遇到挫折時(shí),要勇于承擔(dān)責(zé)任。
校長要有教學(xué)能力,既要有扎扎實(shí)實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要有廣博的相關(guān)學(xué)科的知識(shí),能把握中學(xué)所有學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,必須參與教學(xué)實(shí)踐,校長不具備相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)能力,就很難領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。
二、確立以人為本的管理思想
學(xué)校管理在注重管理的科學(xué)化、有序化的同時(shí),確立以教師的發(fā)展為本,樹立人本主義的現(xiàn)代化管理理念,進(jìn)行民主管理,確立博愛、求實(shí)、競爭、開拓的管理理念,做到愛護(hù)人、關(guān)心人、尊重人、培養(yǎng)人、善用人,盡可能滿足人在物質(zhì)和精神、生活和心理等方面的需求,培養(yǎng)集體精神和合作意識(shí),建立和諧的人際關(guān)系,創(chuàng)造良好的優(yōu)越的工作環(huán)境和條件,使教師的個(gè)性得到張揚(yáng),智力得到發(fā)展,特長得到發(fā)揮。
學(xué)校要重視以溫和且富有人情味的方法和教職工進(jìn)行交流,用愛心開掘教職工心靈深處的寶藏,點(diǎn)燃教職工對(duì)事業(yè)的熱情,對(duì)教職工的利益要關(guān)心,真心愛護(hù),誠心關(guān)懷,充滿人性。引導(dǎo)教師們互相信任,互相支持,互相尊重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相促進(jìn),既有競爭,更有合作,有團(tuán)隊(duì)精神,形成一個(gè)人人都想做事,人人都想做出成績的生動(dòng)活潑的局面,充分體現(xiàn)出每個(gè)人的人生價(jià)值。
三、實(shí)行民主集中制,增強(qiáng)民主意識(shí),創(chuàng)設(shè)民主氛圍
實(shí)行民主集中制,增強(qiáng)民主意識(shí),創(chuàng)設(shè)民主氛圍是學(xué)校人性化管理的重要組成部分,是調(diào)動(dòng)教職工積極性、辦好學(xué)校的關(guān)鍵。校長必須要增強(qiáng)民主意識(shí),發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),鼓勵(lì)民主參與、民主監(jiān)督,實(shí)行民主管理。
(一)增強(qiáng)民主意識(shí),樹立人人參與管理,關(guān)鍵是對(duì)人的尊重
尊重是相互的、尊重教師就是尊重自己,尊重要做到:要用辯證的、歷史的、發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)待教師,看到每位教師的優(yōu)點(diǎn)、長處,要揚(yáng)長避短,用其所長,避其所短,以期達(dá)到知人善任,要以誠相待,平等待人,要嚴(yán)于律已,寬以待人,能傾聽各種意見,建議和批評(píng),尤其要耐心傾聽反對(duì)意見,正確對(duì)待牢騷。抑制不同意見只能阻塞信息溝通,不利于發(fā)現(xiàn)和克服工作中存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,也容易挫傷教師積極性,扭曲一些人的心理,長此以往就聽不到教師中的不同意見。
(二)創(chuàng)設(shè)民主氛圍是建立民主、平等、友好、融洽的人際關(guān)系
人際關(guān)系是人與人間在一定社會(huì)條件下,通過交往建立起來的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系。學(xué)校內(nèi)部良好的人際關(guān)系不僅直接影響每個(gè)人的工作熱情和工作效率,而且影響每個(gè)人的成長和發(fā)展。在人際關(guān)系中,起決定作用的是情感成分。為了促進(jìn)教職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧關(guān)系,我校采取了以下做法:
1.發(fā)揮教代會(huì)的作用。增強(qiáng)教職工參與意識(shí),學(xué)校的規(guī)章制度、重大決策,尤其是與教職工切身利益相關(guān)的決策,都由教代會(huì)通過。
2.經(jīng)常舉辦各種娛樂活動(dòng)、競賽。近三年來,我校開展了氣排球比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽、象棋比賽等活動(dòng),這些活動(dòng)的開展,健康了身心,促進(jìn)了和諧,提升了人氣,凝聚了人心。
3.通過送溫暖活動(dòng),增加感情投入,對(duì)教職工中的生老病死、天災(zāi)人禍及時(shí)進(jìn)行慰問,使教職工感受集體的溫暖,增強(qiáng)集體凝聚力。
4.學(xué)會(huì)寬容,開展談心活動(dòng),進(jìn)行思想溝通,教職工工作中不足要及時(shí)指出而且還要講究方法,使矛盾、誤解、委屈、沖突在輕聲細(xì)語中消除,在理解體諒中消失。
總之,學(xué)校管理雖然千頭萬緒,但人性化管理是管理的基礎(chǔ)與核心,是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、師生的可持續(xù)發(fā)展和提高教育質(zhì)量的重要保證。
作者單位:廣西賀州市八步區(qū)仁義中學(xué)
