翁宇：
想認真學習，又控制不住地想玩；想獲得好成績，又舍不得下工夫；想打好球，又不經(jīng)常去練；想受到老師喜歡，又不斷犯錯……這就是你，翁宇，你關(guān)心熱愛集體，你尊敬幫助老師，這都是你的優(yōu)點?？赡阋策€有許多缺點，怎樣改進？這是我所期望看到的。
易德?。?br>    “天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”——德、健，這或許是你名字的由來吧？你完成老師布置的任務非常積極，接受老師的教育態(tài)度誠懇，為集體出力你毫不猶豫……你有很多優(yōu)點。同時，上課講話違反紀律，亂拿別人東西等壞毛病也還存在。老師真誠地希望你能徹底改正，重塑一個全新的自我。
王晶：
你認真上課，認真完成作業(yè)，認真做操，認真做人……你留給老師最深的印象是“認真”，這是多么好的一種品質(zhì)，愿你一直將它保持下去。你追求上進，所以經(jīng)常向老師請教問題；你能吃苦耐勞，所以把武術(shù)操堅持到底了；你有正義感，所以總看不慣班上一些調(diào)皮鬼搗蛋。當然，有時難免偏激一些。然而，這才是真正的你——王晶。
張圓圓：
不慍不火，沉著冷靜是你的性格；認真負責，一絲不茍是你的態(tài)度；清晰流暢，文采斐然是你的語言文字功底，給我留下的印象太深刻了。尤其是你的日記，是我每天批閱的樂趣所在。你的真誠，不做作都是令人高興的好品質(zhì)。遺憾的是在學習上或許是努力不夠，或許是方法不得要領(lǐng)，還不盡如人意，希望你下期能有所突破。
李杰：
你具有成為優(yōu)生的所有條件：基礎(chǔ)不壞，英語不差；你為九班爭光了：辛苦練操，代表學校參賽；作為圖書管理員，你的工作無疑是稱職的?？吹綆状慰荚嚨某煽?，老師真為你著急呀；看到你平時的吊兒郎當，又忍不住要教育你一番。因為老師不能容忍的是：原本可以是棟梁的大樹，最后卻成為了火柴梗的原料。

劉欣：
從電影院里吸煙被捉開始，我們就成了老熟人了。學期初，你也得到了很多次機會，讓你可以充分表現(xiàn)自己。從你聽寫、默寫情況來看，你是一個聰明的學生；從你工作情況來看，你可以做到認真負責?？墒钦n堂上講小話，課外講臟話，怎么是你的行為呢？難道在球場上那么勇猛的劉欣在教室里就真的是一個問題兒童？
李坤：
你的確應該是一個優(yōu)秀的學生：做事認真，為人誠信。在學習上你一直勤奮努力，工作上一絲不茍。本期里，你取得了重大進步，膽子更大了，壞習慣更少了。尤其讓人高興的是，你做事很有耐心，善于堅持。不足的是走路的姿勢虎背熊腰，需要矯正。祝愿你在下一學期里取得更大的進步，為自己的將來打下更堅實的基礎(chǔ)。
劉天丹：
你在本期取得的進步令老師吃驚，這并不僅僅體現(xiàn)在學習成績上，而是在學習態(tài)度、思維方式以及為人處事上，老師真為你高興?？吹侥銧N爛的笑容，認真的課堂表現(xiàn)，負責的工作狀態(tài)，真是一個優(yōu)生的材料，誰能相信半年前你還和原來的老師鬧別扭呢？如果你再自信些，對人再寬容些，交往再主動些，考慮問題不再那么極端，你將是老師心目中的理想學生。通過你的努力，你一定可以做到的。我相信，我保證。
李婷：
    你具有負責精神，敢于對班級負責，對自己負責。所以你在學習上和工作上都令我放心。經(jīng)常見你默默地努力學習，即便是看課外書，也能增加不少的知識。你應該再勇敢些，再開朗些，再多與同學交往，讓他們了解你，你也了解他們。這樣，才能更全面地鍛煉自己，發(fā)展自己。
羅本?。?br>    你有著聰明的大腦，反應速度比一般同學要快；你熱愛勞動，不僅擔任過清潔委員，還承包過班上的公共區(qū)清潔任務。對于班上的集體活動，你也積極參加。不足的是學習進取心還不夠強，對自己的要求還太低，行為還不夠文明，有時還罵臟話。你一定能夠改進不足，爭取成為一個優(yōu)秀學生的。

胡冰清：
    在老師的印象中，你是一個遵章守紀的好學生，能按時完成各科作業(yè)，關(guān)心熱愛集體。尤其你是班上第一個將學習生活寫成小說的人，真了不起，你一定要堅持把它寫完。如果你能在學習上提高對自己的期望，并付諸于行動的話，你一定能有進步的。你的初中生活將因為你的努力而變得更加精彩。
張廷：
理個小平頭，瞇著雙眼，常開的笑口，機敏的反應能力……這就是你——張廷。愛講老實話，愛搞小動作，愛吹龍門陣，愛打小游戲……這也是你——張廷。你出色的思維能力使你能學好數(shù)學，為什么不將數(shù)學再發(fā)展成你的特長呢？你懶惰的習慣，使你有些放棄語文和英語，可是這樣，你成了一個跛子，怎么能發(fā)展得好呢？希望你能將差科補上來，讓老師和家長都為你驚喜。
徐楊：
    你堅持到校，風雨無阻；你愛勞動，總能及時完成自己的任務；你喜歡體育，積極參加各項體育運動。你給老師的印象是很踏實的，你也想成為一個好學生，好孩子，很多時候你已經(jīng)做到了，有的時候卻又放松了對自己的要求，所以表現(xiàn)總不大穩(wěn)定。你如果能夠堅持將你好的一面展示給大家，你就會有一個成功的初中生活。
劉艷君：
你在本期取得了一定的進步，也付出了努力，這可以從期末的生物地理成績看出來；你關(guān)心集體，愛護班級榮譽，從你的日記中能感受到你火熱的心；你不善言語，卻長于表達；你是那種默默地奉獻，外表冷淡內(nèi)心火熱的同學；此外，你的字也很不錯。如果你再大膽些，學習上再多花些時間，更講究方法，你的進步一定會更大！
喻婉竹：
    你總是風風火火，雷厲風行，做事積極；責任心也較強。關(guān)心集體，有著極強的集體榮譽感。作為科代表和班干部，你幫了老師很大的忙，也為班上同學做了不少的事，我們都看在眼里，記在心上呢。你如果能改掉身上急躁的毛病，對自己要求再嚴格一些，工作上更講究方法一些，肯定會更受師生的喜歡和歡迎。而你，也會更加的優(yōu)秀。

朱德津：
    你特立獨行，有自己獨立的思想。對同一件事，你的見解往往令人耳目一新。你有豪情壯志，所以不時地奮發(fā)一陣；可你又缺乏恒心，連自己都知道太懶散，因而往往不能把一件事堅持到底。你有許多的優(yōu)點，也有一些缺點，如何發(fā)揚優(yōu)點，改掉缺點，爭取使自己更優(yōu)秀，是你所必須要解決的問題。
夏羚峰：
    最令我吃驚的是期末你的生物、地理成績，竟在全班名列前茅，誰能相信這是平時聽寫默寫老是過不了關(guān)的夏羚峰？說明只要你認真并下定決心去做的事，沒有做不好的。最令我意外的是有次語文考試，你竟然沒有寫作文？為什么表現(xiàn)如此不穩(wěn)定？如果你能仔細分析一下這一成功一失敗的兩次考試，并揚長避短，你將成為一個同學歡迎，老師喜歡，自己也快樂的同學。
廖旭：
    你知道自己生命中的“大石頭”是什么，所以知道自己的使命，能分清主次、緩急、輕重；你是老師心目中的好學生，各科全面發(fā)展，成績名列前茅。如果你能改掉身上的那些壞習慣，壞毛病，并積極參加班級各項活動，提高自己各方面的素質(zhì)和能力，無疑，你將變得更加優(yōu)秀。
張浩：
    你在成績上的長足進步以及穩(wěn)定的發(fā)揮，足可以證明你在學習上是下了工夫的。為人誠懇踏實，言語不多，但做事認真。運動場上憨憨的表現(xiàn)也給我留下了深刻印象，你如果能更積極投入班務活動，更主動與同學交往，一家還會取得更大成功。
秦怡：
    你古靈精怪，總能想到一些別人想不到的問題；你身體素質(zhì)優(yōu)異，運動場上總見到你的英姿；你具有負責精神，午休時班上的紀律被你管得井井有條。每次考試后，你總想早早看到成績，說明你期待著進步。可有兩個缺點一定要改正：一是愛抄作業(yè)，二是人際交往時愛搞小團體小幫派。下期，我拭目以待。

劉宇佳：
    遵章守紀，按時上課，你留給我深刻的印象，基本是按中學生日常行為規(guī)范來要求自己，中規(guī)中矩，也不犯什么錯誤，給予其他同學以“大哥”般的關(guān)心和幫助?？墒?，學習上你似乎沒有動力，也難看到你用功的時候，或許，平平淡淡才是你所追求的目標？可我還是想提醒你：初中只有一次，應該使它變得精彩，不要讓人留下遺憾。
楊過：
    你沒有過人的表現(xiàn)，也沒有讓老師生氣的過錯；留給老師的印象似乎是缺乏激情的溫開水。這也許是你的性格原因。但是作為一個中學生，還是應該有朝氣，哪怕有時為此而犯一些錯，這才是真實的自我。因為一般來說，不犯錯的學生是難有大作為的。我希望你在保持沉穩(wěn)的同時，不妨發(fā)展一下自己的某方面的特長。
江華東：
    你很踏實，不管學習上還是運動場上，不管是在做操還是在做人。你做事也很自覺，讓老師放心。作為班長，能起到帶頭作用，是老師的得力助手，為班級建設(shè)貢獻了力量。在管理班級時，方法還應更講究些，膽子再大些，堅持原則并再靈活一些。對人對事上，信守承諾，不讓別人失望；失敗時也別輕言放棄，應對挫折也是對你能力的磨煉。
鄒鑫：
    當老師在場，你從來都是沉默寡言的，讓人誤會你很內(nèi)向。時間久了，了解你的人都知道，原來你還挺外向的，幽默而又愛搞笑，鬼點子也層出不窮，為此還受過批評。你很有上進心，特別是半期前后，常見你用功學習；可堅持性不夠，到后來便有些放松。希望你在新一個學期里，能嚴格要求自己，展現(xiàn)一個全校的自己，讓所有人刮目相看。
陳夢婕：
    你是一個聽話的學生，按照家長和老師的要求完成各科學習任務。作為科代表，你認真細致；你關(guān)心愛護集體；你普通話好，出色地主持了班會活動?？墒悄闳狈σ欢ǖ淖杂X性，也不大有自己的主見，學習的進取心還不太強。尤其是半期后，像換了一個人一樣。如何找回自己，重塑自我？是你必須面對和要解決的。

劉夢潔：
    你的多次書信，給老師以欣慰和鼓舞。你關(guān)心集體，愛護班級，希望班級變得強大，受到別人的好評。這些想法都很好。運動場上的你，有著風一樣的速度；教室里的你，又是快樂之源；跆拳館里的你，令對手望而生畏；籃球場上的你，總讓別人看著你表演……希望下一學期的你，有著更好的表現(xiàn)。同時注意節(jié)儉，體諒家長的辛勞，學會獨立。
江媛：
    你在本期里取得了長足的進步。首先表現(xiàn)在學習成績上的進步，成了班上的No.1；其次在為人處理，待人接物上改變不少。還記得開學時與張廷打架嗎？還記得好幾次在班上發(fā)火嗎？可期末時的你是多么的懂事！自己知道認真學習，對工作又非常負責。如果能不太急躁，對人寬容一些，你將成為老師心目中的理想學生，同學們心目中的理想朋友。努力吧，有夢想就有希望。
董潔：
    你乖巧的模樣給所有老師留下了好印象，認真的學習，負責的工作，讓老師省心不少。你敢于向老師反映班上的問題，說明你是真正關(guān)心愛護班集體的。你在后期的聽寫、默寫工作中付出了多少辛勞，老師心中有數(shù)。這里，真誠地說一聲：謝謝你！同時希望下期在學習上更加努力，成為九班的“老大”；在工作上更多收獲，與你學習委員的職位相稱。
李曉東：
端正的五官，一笑露出一副整齊的牙齒；流行的平頭，標準的一個小帥哥，這就是你平時的標準“pose”。守紀，完成作業(yè)，是你在課堂上的表現(xiàn)；愛笑，愛吹牛，是你在課間的快樂；講小話，不積極，這是你還存在的缺點。堅持性強，有耐心，這是你的優(yōu)點?？墒?，進取心不太強，缺乏創(chuàng)新是你的弱點，這從你千篇一律的日記也可能證明。下一學期改進。怎么樣？
葉永翔：
壯實、寡言，是老師對你的第一印象；肯幫忙、愛打球，是對你的第二印象。相處久了，發(fā)現(xiàn)你有更多的優(yōu)點，如踏實、守紀、認真上課、按時完成作業(yè)、與同學人際關(guān)系良好等。當然你也有一些缺點：容易受人影響，上進心不夠強，貪玩、不愛參加集體活動……怎樣發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點？是你今后要面對的，也是必須解決的問題。
賴丹：
    你耿直的性格，負責的工作，不滅的雄心，以及脫口而出的臟話，給我留下了深刻的印象。在男生中，你是少有的有進取心的同學；在科代表中，你是少有的不及格的科代表；在下棋者中，你是少有的臭棋簍子……這都不要緊，這才是真實的賴丹。誰敢說，下一期的賴丹不會脫胎換骨？