有人說人的一生在做兩件事情，一是做事，一是做人。其實(shí)，做人和做事體現(xiàn)在一個過程中。做人體現(xiàn)在做事的過程中，做事反映做人的道理。但仔細(xì)說來，做人和做事還是有區(qū)別的。有的人做事可能做的很好，可做人就不一定做得好。歷史上的培根，就被認(rèn)為是做事有條理而做人不受人尊重的人。最近發(fā)生的清華大學(xué)的一位博士因?yàn)猷徖锛m紛用木棒把鄰居打死的惡性事件，引來社會輿論的關(guān)注。人們評價的一個基本傾向就是他做事可以，做人不行，不會做人。可見，為人處事的道理對人的影響有多大。為人處事的基本道理在一般意義上，可以有兩種解釋：其一是做事的道理，怎樣才能把事做好，其二是在做事中的做人道理，在做事的過程中如何體現(xiàn)人的價值和尊嚴(yán)。在學(xué)校的思想道德教育中，要教育學(xué)生學(xué)會用道德規(guī)范約束自我，自覺按照道德規(guī)范要求辦事。同時，思想道德教育也要教人一些做人的基本道理，讓學(xué)生學(xué)會為人處事的道理。學(xué)會為人處事的基本道理，就是要學(xué)會與人交往，學(xué)會與人相處。這是使社會和諧發(fā)展的保證，也是一種藝術(shù)和能力。首先，要學(xué)會與人交往，一是要認(rèn)識人必須與人交往，二是要認(rèn)識人與人交往才是人的存在方式。學(xué)會與人交往，必須把交往的愿望變成實(shí)踐。在實(shí)踐中才能學(xué)會與人交往。其次，學(xué)會與人交往，學(xué)會與人交往的基本道理，就要把握人際交往的基本原則：你需要別人怎樣對你，你就怎樣對待別人，也就是要學(xué)會換位思考，將心比心。換位思考，既是一種做人的原則，也是做人的一個方法。在教學(xué)和教育中，有人主張用情境教育的方法，而情境教育法也就是這種換位思考的方法。學(xué)會換位思考，可以使人能夠從更全面更客觀的角度處理問題，擺脫自我中心主義的思維方式。再次，要學(xué)會與人交往的藝術(shù)。與人交往，需要研究交往對象和交往的實(shí)際效果。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，會不會與人交往，懂不懂與人交往的藝術(shù)，在交往的實(shí)踐中效果是不一樣的。有時你有良好的交往愿望，但卻得不到好的交往效果。最后，學(xué)會為人處事的基本道理，還要把握一些做人的基本原則。這些原則是：主體獨(dú)立原則；自強(qiáng)原則；理解尊重寬容原則。在現(xiàn)代社會中，人與人之間的交往正在加深和擴(kuò)大。以地緣為主的交往模式正在被更廣泛的交往模式所取代，這需要人們格外注意交往。交往品質(zhì)和交往能力已經(jīng)成為現(xiàn)代社會事業(yè)成功的重要因素。有人說，在現(xiàn)代社會影響事業(yè)成功的因素，85%取決于人際交往能力和品質(zhì)，只有15%取決于能力和水平。這是不是一個客觀事實(shí)，有待于我們在實(shí)踐中甄別。但是這種說法告訴我們的道理是，交往的重要性。由熟人社會到生人社會的轉(zhuǎn)變，格外需要人的交往能力。