培養(yǎng)孩子的人際交往能力養(yǎng)孩子的人際交往能力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子將在以下四個(gè)方面受益：
一、他將成為一個(gè)身心健康、豁達(dá)大度的人；
二、他將具備較強(qiáng)的獲取信息和與人合作的、具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人；
三、他將有一個(gè)幸福的家庭；
四、他將成為最大限度地調(diào)動(dòng)自身能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的杰出人才漫談寶寶的人際交往能力
培養(yǎng)孩子的人際交往能力不僅是其自身發(fā)展的重要部分，也是將來(lái)在社會(huì)上立足的重要保障。
人類的心理適應(yīng)，最主要的就是人際關(guān)系的適應(yīng)。 換句話說(shuō)：人類的心理病態(tài)，主要也是由于人際關(guān)系的失調(diào)而來(lái)。
所以，學(xué)會(huì)與人交往，成為當(dāng)今教育的四大支柱內(nèi)容之一。哈佛大學(xué)著名的“多元智能論”創(chuàng)始人霍華德·加德納提出人類的八大智能，把“人際交往”作為一種重要智能赫然列于其中，引起學(xué)術(shù)界強(qiáng)烈的反響；卡耐基，這位美國(guó)杰出的教育家甚至于這樣強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)人的成功，15%靠他的專業(yè)知識(shí)，而85%則是依靠他的人際關(guān)系。”
而美國(guó)石油大王約翰·D.洛克菲勒也說(shuō)過(guò)：“我愿意付出天底下得到其他本領(lǐng)更大的代價(jià)來(lái)獲取與人相處的本領(lǐng)。”可見(jiàn)，人際交往能力的重要已經(jīng)得到了越來(lái)越多人的認(rèn)可與推崇。 設(shè)想一下，一個(gè)人格發(fā)展存在問(wèn)題甚至障礙的孩子，或?qū)θ私锝镉?jì)較，不善寬容，或冷漠無(wú)情，或沉默寡言、行為退縮，或無(wú)法與他人合作，甚至侵犯他人的人，他將來(lái)能在社會(huì)上立足嗎？
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