復(fù)習(xí)目標(biāo)以新大綱和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo),充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材,面向全體學(xué)生,因材施教,突出復(fù)習(xí)重點,采取切實有效的措施,幫助學(xué)生進行系統(tǒng)整理,查缺補漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo),注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語文能力都得到提高。
復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時安排復(fù)習(xí)內(nèi)容: (共16課時) 一、漢語拼音(3課時) 1、復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。 3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。 二、字詞(3課時) 1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個漢字, 復(fù)習(xí)掌握《生字表(二)》中的250個漢字。 2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。 3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。 4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。 三、句子(3課時) 1、認(rèn)識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。 2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。 3、復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式,學(xué)會用這些句式說一句完整的話。 四、積累(滲透在整個復(fù)習(xí)過程) 1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。 2、復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。 3、正確背誦指定的課文。 五、閱讀 (3課時) 1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。 3、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。 4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。 六、朗讀(滲透在平時讀書的時候) 1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。 3、學(xué)會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。 七、寫字(滲透在平時書寫的時候) 1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。 2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。 3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。 八、說話(2課時) 1、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。 2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。 3、與別人交談時,態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。 4、有表達(dá)的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 復(fù)習(xí)重點和難點 ◆復(fù)習(xí)重點 1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個漢字。掌握《生字表(二)》中的250個漢字。 2、了解和掌握一些常用的識字方法。 ◆復(fù)習(xí)難點 1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達(dá)到積累語匯的目的。 3、發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。 4、審題能力的培養(yǎng)。 具體復(fù)習(xí)安排和復(fù)習(xí)措施具體復(fù)習(xí)安排和復(fù)習(xí)措施 一、漢語拼音 1、復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)表,分清聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。 2、熟練掌握《漢語拼音字母表》,會使用音序查字法查字典。 3、通過練習(xí),分清讀音相似和字形相似的拼音。 4、訓(xùn)練正確地拼讀音節(jié),知道音節(jié)的意思并選擇正確的音節(jié)。 二、識字 1、編故事編句子聽寫生字。(把生字編入句子或故事中)如:春天,公園的花都開了,有紅的、黃的,綠綠的草葉長高了。小鳥叫著,好像在對我說話呢! 2、開猜謎會:把以前編的字謎集中起來,由老師、學(xué)生說字謎,學(xué)生猜。猜完把生字寫下來。看誰記得多,猜得多,寫得多。 3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來當(dāng)小老師的考查同學(xué)認(rèn)一認(rèn)本冊要求會認(rèn)的生字,看誰認(rèn)得多。 4、開個故事會,記難記的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中,遇到很多難記的內(nèi)容,我們有的是通過講故事來化解的。復(fù)習(xí)時,讓學(xué)生們講這些故事,加深了記憶,鞏固了知識。如:學(xué)生對“左、右”容易弄混。學(xué)習(xí)時,我們編了故事:左邊工人不講理,抱著右邊的咬一口。(以下內(nèi)容通過小組合作進行) 5、認(rèn)識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱,并能給偏旁相同的字歸類記憶。 6、通過練習(xí)知道兩個獨體字可以合成一個合體字。 7、通過練習(xí)區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。 8、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相似的字。 三、詞語 1、字、詞擂臺賽1)詞語接力賽。玩法:分組 學(xué)生開火車式的到黑板上寫詞語,(會寫的字組成的詞)看看哪組寫得多,寫得對。其他同學(xué)在下邊寫。 2)對對子。(說明:這個是用對對子的形式,復(fù)習(xí)反義詞。)玩法:(兩組對對,一組提,一組說,計時,看哪個組快。 3)給字寶寶找親人!(說明:這是形近字的復(fù)習(xí))玩法:先自己在本子上寫,小組再互相補充,然后到黑板上比賽寫,還要把這些字組詞,交給另一個小組看。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量,評哪個小組獲勝。(補充:人多的話,可以選相鄰的小組比賽,在本上寫,然后換本判分,不到黑板上寫了。 4)給字寶寶找朋友(說明:這是同音字的復(fù)習(xí))玩法同上。 2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。 3、通過練習(xí)學(xué)會給量詞短語填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。 四、句子句子的訓(xùn)練歸類——通過把句子寫完整的訓(xùn)練,讓學(xué)生明白什么是完整的一句話,以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下7種練習(xí)句式。 1、誰 替/給/幫/為 誰( )。 2、( )正( )呢! 3、( )漸漸( )。 4、( )一邊( )一邊( )。 5、“把”字句改成“被”字句。 6、( )那么( ),那么( )。 7、( )已經(jīng)( )。 復(fù)習(xí)時,請學(xué)生進行一些句子的補充練習(xí),讓他們知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容;可以提供幾個詞語,讓他們給詞語排隊,組成一句通順的話,培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力;可以請學(xué)生判斷一個句子是否完整,如果不完整,還要進行恰當(dāng)?shù)难a充;還可以做一做趣味性的組句游戲。 五、閱讀 1、能熟讀課文,背誦指定的課文段落。 2、能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷,能讀準(zhǔn)確,讀流利。 3、能閱讀兒歌、短文或片斷,并根據(jù)內(nèi)容回答簡單的問題。 六、口語交際 1、練習(xí)用普通話把一件事說清楚,說明白。 2、練習(xí)認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。 3、與別人交談時態(tài)度自然大方,有禮貌。 培優(yōu)扶差措施 一.是互幫互學(xué),優(yōu)化組合。課內(nèi),我們主要采用互幫互學(xué)的形式,優(yōu)等生與后進生搭配,發(fā)揮學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作精神;課外,主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式,讓同一層次的學(xué)生自由配對,發(fā)揮學(xué)生之間的競爭、激勵機制。 二.是注意學(xué)生的信息反饋,讓學(xué)生質(zhì)疑問題,摸清學(xué)生掌握知識的情況,以便及時矯正或查漏補缺。 三.是情緒的保持。積極的情緒是復(fù)習(xí)質(zhì)量的保證。復(fù)習(xí)期間合理安排一些調(diào)節(jié),通過創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系,讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。 四.1)對于優(yōu)生:讓他們進行一些新題型的訓(xùn)練,鼓勵他們主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。 2)對于學(xué)困生: 1、組成“一幫一”小組調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們增強學(xué)習(xí)的信心。 2、本冊要求掌握的250個四會字,盡量全部過關(guān)。 3、綜合練習(xí)面批面改,及時改正錯漏。 4、爭取家長的配合,形成教育合力。 |
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