本報記者 秦東穎

       200多名小學(xué)生同時打橋牌，這令國際橋牌協(xié)會主席都嘆為觀止的一幕，就發(fā)生在徐匯區(qū)。據(jù)悉，領(lǐng)上海乃至全國之先的徐匯區(qū)青少年橋牌俱樂部不日將揭牌成立。發(fā)展到今天，徐匯區(qū)發(fā)展青少年橋牌運動已整整走過十二個年頭。本期就讓我們在了解這背后故事的同時，走近橋牌運動。

小學(xué)生也能打橋牌

    說到徐匯區(qū)的青少年橋牌，不得不提一個人——孔筱琛。上世紀(jì)九十年代，大學(xué)畢業(yè)后她在南洋中學(xué)任教。偶然的機會，孔老師認識了橋牌，讓她萌生了把橋牌帶進課堂的想法。“當(dāng)時，在教室里玩撲克牌還不能被大家接受，總感覺有點不務(wù)正業(yè)。 ”讓孔老師感到阻力重重的不僅是大環(huán)境，還有缺乏橋牌師資。曾經(jīng)有一位行家對孔老師說，小朋友打橋牌肯定不能看的，意思小朋友的水平根本打不了橋牌。但孔老師看到一篇報道，澳大利亞有個8歲的兒童能打橋牌，“外國孩子可以，中國孩子為什么不可以！ ”孔老師更堅定了推廣橋牌的想法。

    通過朋友介紹，孔筱琛找到一位業(yè)余橋牌手開始了基礎(chǔ)培訓(xùn)，培訓(xùn)對象包括學(xué)校老師和學(xué)生。至今回憶起不少老師因為聽不懂橋牌課紛紛“逃掉”的事，孔老師還是忍不住笑了，“橋牌入門很難，只有到了一定的程度才會越來越著迷。 ”1999年，從東二小學(xué)和上海教科院實驗小學(xué)起步，“娃娃打橋牌”終于有了雛型。

開發(fā)孩子后天智慧

    今年，上海體育高考加分項目中，棋牌赫然在列。對此，孔老師認為對推動橋牌運動肯定有積極的意義，但她也表示，打橋牌的孩子其實學(xué)習(xí)成績都很不錯。因為在打牌過程中，要運用很多數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)的知識，計算和記憶力在橋牌中非常重要。

    人的智慧很大程度上要靠后天的培養(yǎng)，對學(xué)生來說橋牌就有開發(fā)智力的作用。學(xué)好橋牌需要記住大量的規(guī)則和原理，牌后復(fù)牌，錄牌譜都對記憶力有極大的訓(xùn)練作用。每一局牌中的每一張出牌都要開動腦筋與對手斗智斗勇，在不斷提出問題和解決問題的過程中，大腦得到充分的鍛煉，變得日益靈活。同時讓學(xué)生養(yǎng)成愛動腦筋，勤思考的好習(xí)慣。

    很多學(xué)生對數(shù)字加減乘除的計算感到枯燥乏味，而打橋牌可以讓他們在娛樂中不知不覺地接納數(shù)學(xué)知識。橋牌堪稱數(shù)學(xué)的樂園，數(shù)點、計算牌型、牌張、數(shù)贏墩、制定做莊路線和防守路線等都需要計算，且這些計算都是通過心算來完成，時刻都在鍛煉著學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維，提高他們的計算能力和推理能力，對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)也非常有益。

磨練性格懂得合作

    孔筱琛記得很清楚，區(qū)里第一屆比賽時，只有三四所學(xué)校，十幾名選手。但她沒有灰心，“開展學(xué)校橋牌運動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”，時任教育部部長陳至立的這句話是她的目標(biāo)。

    現(xiàn)在很多孩子都處在“421”的家庭，因為長輩和父母的寵愛，形成了相當(dāng)自我的個性。而橋牌運動，恰恰最講究的是搭檔之間的配合。信任是同伴必須具備的素養(yǎng)，彼此不信任就會出現(xiàn)溝通障礙。從某種程度上來說，打橋牌就像面鏡子，照出個人的修為。每個人性格不同，行為也是不盡相同。有的人表現(xiàn)為經(jīng)常指責(zé)同伴的不是，對自己的不是矢口否認。如果一方心理素質(zhì)、個人修養(yǎng)較好的，那最多給同伴責(zé)罵幾句了事。如果兩個都是易激動或心理承受能力有限的人，則翻臉打架都可能發(fā)生。

    在上海中學(xué)高一就讀的劉暢，從小學(xué)三年級開始學(xué)習(xí)橋牌，是個很優(yōu)秀很要強的學(xué)生。多年打橋牌的經(jīng)歷，讓他變了不少，母親看在眼里深有感觸。她覺得兒子在人際關(guān)系協(xié)調(diào)上有了進步，而且原本那個永遠想要爭第一的兒子，不再輸不起，懂得更全面客觀地看問題。

多年耕耘待結(jié)成果

    孔老師坦言，缺乏師資力量一直是個問題，好在這些年積累下來，已經(jīng)形成一支由十多名老師組成的骨干團隊。目前全區(qū)有18所小學(xué)開設(shè)了橋牌興趣課，東二小學(xué)已進入課本課程。此外，華育中學(xué)和西南模范中學(xué)相繼開辦橋牌特色班，為橋牌人才的梯隊培養(yǎng)創(chuàng)造了環(huán)境。據(jù)悉，明年開始，橋牌還將來到紫薇、市府機關(guān)、烏魯木齊南路三家幼兒園，讓大班小朋友也來感受橋牌的魅力。

    從最初到各學(xué)校跑，求人家給幾個學(xué)生來學(xué)橋牌，到現(xiàn)在不但學(xué)生有興趣家長也很理解支持，孔老師深切體會到過程中的五味雜陳。令她欣慰的是，去年市運會徐匯區(qū)拿下橋牌團體賽初中組全部兩個冠軍。去年的全國中學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽，徐匯區(qū)派出的小學(xué)生絲毫不遜色，奪得雙人賽第七名。還有以前學(xué)橋牌的學(xué)生出國后，因為橋牌更好地融入當(dāng)?shù)氐纳缃蝗Α?br>
    孔教師鍥而不舍的精神也感動了周圍的人。從前年開始，橋牌大師李元善也加入到教練隊伍。每周五東二小學(xué)有個橋牌競賽班，李大師義務(wù)給學(xué)生援課，經(jīng)常一講就到晚上十點多，有時他會邀請市青年隊隊員一起參與。平時，李大師則在網(wǎng)上和學(xué)生們進行在線橋牌交流。

    經(jīng)過這么多年的基礎(chǔ)工作，孔老師說也該是逐步出成果的時候。未來的橋牌大師，可能就在今天這群孩子中。 （圖為日前舉行的上海市青少年十項系列賽“華育杯”橋牌雙人賽。 ）

相關(guān)鏈接

全球上億人迷橋牌

    橋牌與象棋、圍棋一起并稱為“世界三大智力運動”。據(jù)統(tǒng)計，全世界的橋牌愛好者已超過了一億。

    橋牌之所以能夠吸引眾多愛好者，從健身角度講，是因為它素有“大腦健美操”之稱。它與麻將、撲克牌最根本的區(qū)別在于，它最大限度地排除了運氣的成分，因此對用腦水平要求極高，大腦耗氧量增加。一場兩三個小時的比賽下來，無異于讓大腦進行了一場有氧鍛煉。