學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)收集及解讀（一）

認(rèn)真傾聽(tīng)

“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”是新課程賦予學(xué)習(xí)習(xí)慣新的內(nèi)涵。在活躍的課堂里，學(xué)生光有表達(dá)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)也是一種重要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生在課堂上能認(rèn)真傾聽(tīng)，傾聽(tīng)老師的講話(huà)，傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，才能積極地有意義地參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，開(kāi)啟思維的火花，獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，才能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行，做到活躍而不失有序。老師激勵(lì)的語(yǔ)言是學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的動(dòng)力。

1、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，老師很高興。

2、我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。

3、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？

4、會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話(huà)。

5、傾聽(tīng)是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè)，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！

6、他聽(tīng)得可認(rèn)真了，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！

7、××同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！

8、你聽(tīng)得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！

9、你傾聽(tīng)得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！

舉手發(fā)言

語(yǔ)言，是學(xué)生的交流工具，也是學(xué)生思想認(rèn)識(shí)、情感愿望和行為的一種表露，鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)自信的話(huà)，對(duì)于他們的心理發(fā)展和行為情感調(diào)節(jié)有著很重要的作用。在教育教學(xué)中，教師要經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生多說(shuō)自信的話(huà)。譬如，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，誘導(dǎo)他……，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，誘導(dǎo)他……在教師的正確誘導(dǎo)與培養(yǎng)下，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生自然會(huì)養(yǎng)成用自信的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己意愿的習(xí)慣。我們老師要常用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。

1、你說(shuō)的很正確，很清楚。

2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。

3、你很有創(chuàng)見(jiàn) ，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。

4、××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。

5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái) ，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。

6、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到高興。

7、說(shuō)話(huà)，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？

8、說(shuō)話(huà)，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。

9、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了！

10、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂！

11、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！

12、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！

13、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！

14、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！

15、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！

16、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?/span>

17、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！

18、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！

19、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！

20、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？

21、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！

22、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

23、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！

24、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？

25、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！

26、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？

27、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？

28、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！

29、你的辦法真好！考慮的真全面！

30、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！

31、他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

安靜思考

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量。這啟示我們教師在教學(xué)中必須放下師道尊嚴(yán)的架子，到學(xué)生中去，用對(duì)學(xué)生信任、充滿(mǎn)激情的對(duì)話(huà)和語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)一種平等、和諧的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在愉快、寬松自由的氛圍中學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)體驗(yàn)這種學(xué)習(xí)中的成功。例如，在課堂上我們可以多一些這樣的話(huà)語(yǔ)，“你的回答很有創(chuàng)意！”“你真了不起，發(fā)現(xiàn)了小秘密！”“真會(huì)動(dòng)小腦筋，小朋友們要向你學(xué)習(xí)哦，老師也要向你學(xué)習(xí)哦！”……這些充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)，讓孩子們放松了緊張、焦慮的情緒，保護(hù)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是快樂(lè)的，逐漸地喜愛(ài)上數(shù)學(xué)，從而最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行思維活動(dòng)。

1、不僅自己認(rèn)真思考，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！

2、第×組的××同學(xué)可真棒，你們真會(huì)動(dòng)腦筋！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！

3、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，積極思考，舉起手來(lái)了！

4、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么想的！

5、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！

6、你坐得真端正！注意力真集中！

7、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！

8、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興！

9、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！

10、你的進(jìn)步使老師感到特別高興！

11、你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）

12、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！

13、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！

14、你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題！

15、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！

16、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？