計(jì)劃生育政策實(shí)施30多年后的今天，第一代獨(dú)生子女漸為人父母，于是，“獨(dú)二代”便產(chǎn)生了。伴隨獨(dú)二代的成長，諸多問題呈現(xiàn)出來。從家庭教育和生活習(xí)慣的角度出發(fā)，據(jù)我們調(diào)查，目前這些孩子較普遍的存在著10個(gè)如“小霸王”“小懶蟲”一般的“小”問題。如果不盡快解決獨(dú)二代身上這10個(gè)“小”問題，若干年后，必將發(fā)展成為諸多難以解決的社會(huì)“大”問題！

 

 

　　“小霸王”：父母長輩對(duì)其處于服從地位

　　過去，在家里說話最有權(quán)威的是家長；現(xiàn)在，不少家里說話最頂事的是孩子，有的孩子甚至達(dá)到說一不二的程度。

　　山東省少年管教所的李康熙對(duì)在押的188名未成年獨(dú)生子女犯進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)獨(dú)生子女犯原來在家庭中是“小皇帝”，長期生活在“大家圍著轉(zhuǎn)”的家庭環(huán)境里，家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，父母長輩對(duì)其大多處于服從地位，千方百計(jì)地滿足他們的各種愿望和要求，結(jié)果使其逐漸形成了以自我為中心的意識(shí)，為所欲為，十分任性、自私、貪婪和霸道。他們只注重自己的感受，只想自己吃得好、穿得好、用得好、玩得好，卻較少顧及甚至不顧及他人利益，其中最為顯著的是不太注重名譽(yù)，而崇尚金錢，追求自身利益，追求高消費(fèi)，爭強(qiáng)好勝而缺乏進(jìn)取精神，甚至為了達(dá)到目的而不擇手段。

　　要改變這種現(xiàn)狀，做父母的就必須學(xué)會(huì)把“溺愛”變成“逆愛”，絕不再處處順著孩子。

　　“小懶蟲”：過著“一主二仆”的閑適生活

　　獨(dú)二代孩子不僅很少做簡單家務(wù)勞動(dòng)，每天從事勞動(dòng)的時(shí)間也非常短暫。最近調(diào)查發(fā)現(xiàn)：0分鐘的占9.7%；1～10分鐘的占 47.3%；11～20分鐘的占27.2%，21～30分鐘的占11.9%；31～60分鐘的2.8%，1小時(shí)以上的僅1.1%。孩子每日的平均勞動(dòng)時(shí)間僅11.32分鐘。20世紀(jì)90年代初相關(guān)機(jī)構(gòu)就出過這樣一份調(diào)查結(jié)果：美國孩子每天勞動(dòng)時(shí)間為1.2小時(shí)，韓國0.7小時(shí)，英國0.6小時(shí)，法國0.5 小時(shí)，日本0.4小時(shí)，而中國孩子僅為0.2小時(shí)，即12分鐘！

　　可見，我國城市兒童平均每天的勞動(dòng)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他國家的孩子。高中學(xué)生早晨起床不疊被子的占30%，起來一掀被窩就走，快上大學(xué)了還得家長給疊被子。小學(xué)生就更嚴(yán)重了，早晨起床伸一只胳膊，等著媽媽給穿衣服，等媽媽給穿完后把媽媽推一邊去，“您完成任務(wù)了”，另一只袖子得爸爸給穿，一件衣服倆人穿，這叫“一主二仆”。

　　面對(duì)這種情況，生硬指使孩子干活效果也不會(huì)好，不如游戲一般地搞個(gè)“家務(wù)勞動(dòng)承包制”，讓孩子分擔(dān)家庭一部分家務(wù)勞動(dòng)。

　　“小饞貓”：有好吃的非吃到嘴里不可

　　不少孩子特別饞，電視廣告里有什么好吃的就非得吃到嘴里不可，當(dāng)然家長也舍得給買，壞習(xí)慣就這么慣下了。

　　杭州教育部門的調(diào)查顯示，有72%的小學(xué)生對(duì)零食表現(xiàn)出“極大的興趣”，有62.7%的學(xué)生“經(jīng)常吃零食”，有50%的人認(rèn)為吃零食比吃飯“有味道”“離不開零食”。據(jù)衛(wèi)生學(xué)家講：“吃四條腿的不如吃兩條腿的；吃兩條腿的不如吃一條腿的；吃一條腿的不如吃沒腿的?！彼臈l腿的指豬、牛、羊等，兩條腿的指雞、鴨、鵝，一條腿的指磨菇，沒腿的指魚、蛋、奶和豆制品。他們說，孩子要什么就給什么最不好，孩子的飲食應(yīng)是：“一把蔬菜一把豆，一個(gè)雞蛋加點(diǎn)肉?！爆F(xiàn)在，不少孩子厭食、偏食，其主要原因是平時(shí)吃零食吃太多了，到正經(jīng)吃飯時(shí)，當(dāng)然不愛吃了。

　　解決這個(gè)問題倒也不難，關(guān)鍵是父母要下定決心，對(duì)孩子的飲食強(qiáng)制定時(shí)定量，對(duì)零食進(jìn)行把關(guān)。

　　“小犟?！保翰桓吲d敢把飯碗摔地上

　　不少孩子一犯起牛脾氣來，十匹馬都拉不動(dòng)。一不高興就敢把飯碗摔到地上。據(jù)調(diào)查，不同程度任性的孩子占62%，有些孩子任性得想怎樣就非得怎樣，誰說也不行。不少家長面對(duì)“小犟牛”束手無策。

　　為什么現(xiàn)在任性孩子這么多？一句話，從小慣的。

　　家長退一步，孩子便進(jìn)一步，這里需要指出的是：在原則問題上家長一定不要妥協(xié)。如果我們對(duì)孩子在日常生活中暴露的哪怕點(diǎn)滴不良習(xí)慣容忍遷就，不加指正，他的性格往往會(huì)向不良方向發(fā)展。這樣的孩子，在與他人交往的時(shí)候，容易碰釘子、不順心，有的人因此形成了心理疾病，如憂郁、偏執(zhí)、狂躁。他們偏要那些不可能得到的東西，從而處處遇到抵觸、障礙、困難和痛苦。成天啼哭，成天不服管教，成天發(fā)脾氣，他們的日子就是在哭泣和牢騷中度過的。像這樣的人是很幸福的嗎？

　　除了以上這四個(gè)“小”問題以外，還有幾個(gè)“小”問題也很嚴(yán)重，如：

　　“小依賴”。獨(dú)生子女依賴性很強(qiáng)，什么都依賴家長，連學(xué)習(xí)都依賴家長。中國青少年研究中心調(diào)查認(rèn)為，當(dāng)代少年兒童在做人的基本態(tài)度方面不夠勇敢，缺少自己的主見。這和孩子缺乏獨(dú)立性、喜歡依賴他人有很大關(guān)系。

　　“小散漫”。不少孩子散散漫漫，無組織無紀(jì)律，上課隨便說話，玩東西，做小動(dòng)作。這便要求當(dāng)老師的，要嚴(yán)格要求、從嚴(yán)訓(xùn)練。

　　“小野蠻”。有些孩子行為野蠻，對(duì)人吐口水、罵人臟話；破壞公物、搶別人東西；隨地吐痰，亂扔雜物；給老師同學(xué)起外號(hào)；闖紅燈、橫穿馬路不走人行道；在餐廳高聲說笑；在劇場(chǎng)有連喊帶叫、吹口哨、鼓倒掌等不文明行為。對(duì)孩子的這種野蠻行為，無論老師還是家長，一定要嚴(yán)肅及時(shí)地予以糾正！

　　“小磨蹭”。不少孩子干事磨磨蹭蹭，吃飯第一個(gè)上桌子的是孩子，最后一個(gè)吃完的還是他，穿衣服磨，寫字磨，干什么都磨，磨得家長直起急。家長連喊帶叫，“快點(diǎn)！”可孩子還是慢條斯理，一點(diǎn)兒不著急。要教會(huì)孩子合理分配時(shí)間，且制定“獎(jiǎng)快罰慢”的措施。

　　“小馬虎”。不少孩子干事馬馬虎虎，能湊合就湊合，明明是“+”號(hào)抄成“×”，明明是“b”寫成“p”，這樣的孩子也很多。可以給孩子搞個(gè)“錯(cuò)題集”，逐步糾正。

　　“小攀比”。調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題是：亂花錢、多花錢；比名牌，盲目追求高消費(fèi)，攀比、炫耀。送禮一送就是上百元，你送我一塊手表，我送你一雙旅游鞋。請(qǐng)客必要上飯店，今天你請(qǐng)我，明天我請(qǐng)你。就怕“低人一等”了。

　　除了這10個(gè)“小”問題以外，孩子還有一些問題，如學(xué)習(xí)不刻苦、不專心；不孝敬長輩等等。解決以上問題的關(guān)鍵在于道德教育，而道德教育的關(guān)鍵是習(xí)慣培養(yǎng)。我認(rèn)為，小習(xí)慣決定大未來，我們要抓住一切機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，讓良好習(xí)慣成就孩子的美好人生。