一:命題原則
　  今年仍是新課程改革實(shí)施中的初中升學(xué)考試，中考英語試題肯定將繼續(xù)體現(xiàn)穩(wěn)中求新的特點(diǎn)。命題將以新課程理念為指導(dǎo)，依據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)試題與社會和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。注重考查學(xué)生在具體情境中綜合運(yùn)用英語語言的能力。命題的原則將充分體現(xiàn)導(dǎo)向性、目標(biāo)性、發(fā)展性、整合性、開放性、基礎(chǔ)性和實(shí)用性。命題設(shè)置要有梯度，起點(diǎn)適當(dāng)，坡度適宜，有利于不同層次的考生發(fā)揮正常水平。試題的難度比例適當(dāng)，不出偏、難、怪、舊題，與去年試題難度還會相持平。
    二:命題范圍：
　　中考英語試題將以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》五級內(nèi)容目標(biāo)為依據(jù)(包括語言、技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識)。考試范圍將覆蓋市區(qū)及縣(市)所用教材的共同點(diǎn)內(nèi)容?？荚噧?nèi)容將突出英語能力，綜合素質(zhì)等諸方面的考查。2011年中考英語試題將全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和初步運(yùn)用英語語言的技能。試卷難易程度基本平穩(wěn)，仍會涉及到相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識。試卷力求以考生的發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。

   三:對2011年命題的預(yù)測

1.在明確方向時，應(yīng)該還會繼續(xù)按照<<新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)實(shí)際命題，基礎(chǔ)知識和能力目標(biāo)兩個方面還會是今年考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2.我們可以參照2010年試題的先易后難，體現(xiàn)梯度，過渡自然，使不同層次的學(xué)生都有發(fā)揮的余地。

3.試題往往與課本為依據(jù)，源于課本，同時也注重挖掘課本的真正使用價值，適當(dāng)高于課本，這是以便于學(xué)生的正常發(fā)揮。因此，落實(shí)課本和發(fā)展課本則是英語教師可試行的方案。當(dāng)然，也莫要忽視其它方面，例如，教師在教學(xué)實(shí)踐的認(rèn)識與體驗(yàn)等等。

4.最好考慮到題量適中的因素，另外，我們可以根據(jù)符合大多數(shù)學(xué)生的心理、生理等特點(diǎn)，來思考語言的選取和闡述。學(xué)生在一定語境下判斷和使用語言的能力是考查不可缺少的重要部分。在復(fù)習(xí)時，應(yīng)該明確中考不存在繁,偏或似是而非的題，或答案不一、表述不清的選擇題等。

5.根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)的，“學(xué)生應(yīng)通過大量專項(xiàng)和綜合性的語言實(shí)踐活動，應(yīng)通過聽說讀寫的訓(xùn)練，形成綜合語言運(yùn)用能力。”我們圍繞命題的著眼點(diǎn)——考查學(xué)生應(yīng)用知識的能力來強(qiáng)調(diào)實(shí)際的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

6.在注重學(xué)生運(yùn)用語言能力增長的同時，從試題的角度，突出體現(xiàn)學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、關(guān)注和創(chuàng)造等適應(yīng)發(fā)展觀也是很必要的。所以，嘗試具有時代氣息的開放性內(nèi)容，會讓我們聯(lián)想到涉及相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識，不僅如此，還要從命題檢測的目的出發(fā)，使學(xué)生在牢固掌握基本知識的基礎(chǔ)上有創(chuàng)新、思考、綜合語言運(yùn)用能力以及學(xué)習(xí)興趣等。

    四:對命題題型的預(yù)測

聽力題: 聽力命題主要考查學(xué)生對所聽到的信息進(jìn)行處理、把握和應(yīng)答，能聽懂實(shí)際生活中的話題，依據(jù)個人觀點(diǎn)提煉和獲取其中的信息。

單項(xiàng)選擇題:單項(xiàng)選擇題是歷年中考的主要題形，考查范圍較廣，考點(diǎn)靈活多樣，需要學(xué)生具有分析、判斷和辨析的能力。把微形語境置入語法、詞匯和日常交際等內(nèi)容之中應(yīng)該說是考查的流行趨勢。因此，它的產(chǎn)出要在一定語境之下，形成多邊化和科學(xué)規(guī)范化。

完型填空題:完型填空題是學(xué)生感覺最難把握，也是學(xué)生容易丟分的題。它需要在科學(xué)設(shè)題的前提下，精心選材，使學(xué)生必須在理解語篇的含義上下功夫，才能選好每一空。根據(jù)語法規(guī)范、邏輯合理、理解滲透十二字，此題具有一定的情景意義，但是，選項(xiàng)都會從不同角度或不同層次進(jìn)行干擾。

閱讀理解:閱讀理解已被看作是中考的重中之重，選材要緊緊圍繞校園生活、社會熱點(diǎn)和現(xiàn)代科技發(fā)展等內(nèi)容，題材時尚、新穎，并富有趣味性。體裁多樣，主要包括說明和時文或廣告等。形式圖文并茂、賞新悅目。要求學(xué)生能理解文章的主旨，認(rèn)真把握好段落間的每一細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確地選出答案?？傊?，此題需要學(xué)生對文章進(jìn)行整體把握、深層含義的理解，側(cè)重邏輯推理和歸納判斷。

書面表達(dá):A.連詞成句有可能變成根據(jù)圖片以及所給的詞完成句子.

B:書面表達(dá)應(yīng)圍繞學(xué)生有感而發(fā)，充分發(fā)揮自由想象空間的考查目標(biāo)，它所提供的要點(diǎn)必須清楚，實(shí)際情景設(shè)計(jì)合理。提倡學(xué)生答案開放多元，以靈活運(yùn)用語言而實(shí)現(xiàn)解決問題的目的

五、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》與教學(xué)大綱的區(qū)別

1．教學(xué)目標(biāo)：大綱——英語教育目標(biāo)在單純傳授知識，向提高學(xué)生全面素質(zhì)的方向轉(zhuǎn)變。

課標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

2．教學(xué)要求：大綱——由單一、封閉型向靈活、開放型轉(zhuǎn)化。

課標(biāo)——1)面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2)關(guān)注學(xué)生的情感，營造民主、和諧的教學(xué)氛圍。

3)倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。

4)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展學(xué)生跨文化焦急的意識和能力。

5)利用現(xiàn)代化教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。

6)不斷更新知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

3．一些具體內(nèi)容的變化

新課標(biāo)要求學(xué)生學(xué)會使用1500至1600個單詞，200-300個習(xí)慣用語或固定搭配；課外閱讀15萬字；掌握定語從句；由原來的5個基本句型改為現(xiàn)在的6個；

六、教學(xué)策略及建議

1．根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和今后的發(fā)展而制定相應(yīng)的教學(xué)策略。

2．關(guān)注學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和投入任務(wù)學(xué)習(xí)等為主要教學(xué)手段，展開教導(dǎo)活動。

3．特別是加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，形成有效地綜合語言運(yùn)用的能力的過程。

4．教師最好以營造和諧適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的課堂氣氛取代“一言堂”形式，提倡學(xué)生對知識選擇、分析和更新的過程，體現(xiàn)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的效果。

5．課堂上我們要轉(zhuǎn)變角色，努力改變原來的教學(xué)方式，注重以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。

6．教師擅長運(yùn)用靈活、多變的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的積極性。

7．把知識發(fā)展的空間留給學(xué)生，讓學(xué)生在運(yùn)用中掌握學(xué)習(xí)的技能。

總之，中考之前，我們必須深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解其中的具體要求，認(rèn)真分析近幾年的中考試題，把握中考命題的趨勢，課堂上，在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，注意提高學(xué)生的能力，努力提高我們的課堂教學(xué)效率，確保英語教學(xué)質(zhì)量。