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在我書桌抽屜的深處，有一束最值得珍藏的紀(jì)念，那是一摞厚厚的信件。因存放年代已久，信箋早已泛黃。但每當(dāng)看到它，仿佛仍能聞到撕開信口時(shí)從里面飄逸而出的那一紙墨水的淡香；每次閱讀它，都會拾起那一串串遠(yuǎn)逝的足跡…… 在那個(gè)通訊尚不便捷的年代，遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)當(dāng)兵的我，書信無疑就是最好的精神寄托。尤其是在剛離開家鄉(xiāng)的那些日子，陌生的環(huán)境，緊張的部隊(duì)生活，都讓我很不適應(yīng)，特別地想家。除了偶爾給父母通個(gè)電話外，一腔濃濃的思念都凝結(jié)在了那一封封的家信里。那個(gè)時(shí)候，我以為自己讀懂了余光中的《鄉(xiāng)愁》，還悄悄地改了兩個(gè)字：思念是一枚小小的郵票，我在這頭，“父母”在那頭。 家書皆為父親寫來，每封篇幅都不長，但字里行間充滿了對女兒濃濃的牽掛和深深的關(guān)懷，還有諄諄教誨與殷切的期望。我貪婪地、反復(fù)地閱讀著每一封來信，信中的每一個(gè)字、每一句話，都被我嚼碎咽下，藏在了內(nèi)心深處。 與同學(xué)通信則是另一番感受。我有一個(gè)同窗好友，晚我半年當(dāng)兵。被特招在八一跳傘隊(duì)。相同的年齡、共同的志向，讓我們在信中有說不完的話題：有對部隊(duì)生活的體會、有對未來理想的憧憬，還有那個(gè)年齡段每個(gè)少女都會有的對自己心中白馬王子的夢想，都毫無保留地相互傾訴。每次收到她的來信，便是我最為愜意的時(shí)候。 我還保存著一位老師的來信，那是我中學(xué)時(shí)期的班主任，也是我的語文老師。信是用毛筆寫的，工工整整，一絲不茍，就像他的授課一樣嚴(yán)謹(jǐn)。每當(dāng)看到他的信，就會想起他的培養(yǎng)和教導(dǎo)。我剛上中學(xué)時(shí)比較偏科數(shù)學(xué)和物理，正是他的循循善誘，使我逐漸喜歡上了語文；也是他的嚴(yán)格要求，讓我的文字水平不斷提高。至今，還記得他上語文課念我的作文時(shí)的情景呢。 寫信最多的日子還是在戀愛的季節(jié)。那時(shí)候，我和他分別在兩地當(dāng)兵，一個(gè)在長江之濱，另一個(gè)在南海之畔，長長的思念全靠著鴻雁傳書。為了早一天收到對方的來信，我們之間的郵件，全是航空，用的就是那種淺藍(lán)色的印有飛機(jī)圖案的信封。而且都是兩封信同時(shí)發(fā)出、相對穿行。即使那樣，因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn)、交通不便，一封信也要走上五、六天，若是遇上臺風(fēng)，更需十天半月左右。那種等信時(shí)的煎熬、收信時(shí)的喜悅、讀信時(shí)的甜蜜，至今回味起來，依然是感慨萬千，意猶未盡。 如今，與信有緣的人或在天涯，或在咫尺，情義或許還在，卻沒有了竊竊私語的書信往來。在通訊工具日益發(fā)達(dá)的今天，電話、手機(jī)短信、E-mail早已代替了親筆信件。然而無論通訊如何方便，在我的心里，依然懷念那個(gè)鴻雁傳書的年代，懷念書信曾經(jīng)帶來的那份心靈悸動。 懷念書信流淌的歲月，其實(shí)就是懷念親情，懷念友情，懷念愛情。在懷念之余，我突然期待——如果能收到一封信，一封親筆書寫的、泛著淡淡墨香的、通過郵局寄來的傳統(tǒng)意義上的信件，該是一件多么美好的事情！ |
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