家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的誤區(qū)

一、包辦代替。這種表現(xiàn)主要是家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的作業(yè)時(shí)，直接把答案、結(jié)果告訴給他們，這樣就使孩子失去了動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。

二、動(dòng)怒訓(xùn)斥。這種表現(xiàn)，是指家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握得不好，或者輔導(dǎo)后仍然不能理解時(shí)，家長(zhǎng)所表現(xiàn)的粗暴，亂加指責(zé)，甚至加以體罰的做法，這樣做不僅起不到好的效果，反而會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情趣。

三、簡(jiǎn)單重復(fù)。把孩子在課堂上所學(xué)的知識(shí)重新再講一遍，唯恐孩子學(xué)得不踏實(shí)，掌握得不牢固。這樣做會(huì)給孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦心理，影響學(xué)習(xí)效果。

四、盲目從事。就是家長(zhǎng)在不了解孩子所要輔導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)以及教材前后知識(shí)的體系，因而盲目地加以輔導(dǎo)。這種做法，使孩子對(duì)所輔導(dǎo)的內(nèi)容感到不著邊際。

五、只顧作業(yè)。就是把孩子的作業(yè)，看作孩子唯一的學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)一旦做完了，就萬事大吉，而忽視了引導(dǎo)孩子把握學(xué)習(xí)的全部過程。

六、追求超前。是指家長(zhǎng)提前給孩子講解要在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣使孩子對(duì)要學(xué)的內(nèi)容有大致的、片面的了解，這樣做會(huì)使孩子在上課時(shí)則因懂得一些，而銳減學(xué)習(xí)興趣。

七、僅為考試。這種表現(xiàn)是指家長(zhǎng)在平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，而臨近考試時(shí)讓孩子加班加點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)任意加碼。這樣會(huì)使孩子高度緊張，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。八、方法簡(jiǎn)單。輔導(dǎo)的方法沒有變化，不能根據(jù)孩子的年級(jí)升高，學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)而適當(dāng)?shù)挠煞龅椒?，不能不斷地改進(jìn)輔導(dǎo)方法。