前幾日遇到叢叢爸，他告訴我叢叢成功地考入一中，面臨更激烈的競爭，目前女兒是“吊車尾”了。叢叢在初中是初一處中游，初二中上，初三上游。他反復(fù)告訴女兒高中暫時落后不要緊，高中三年也應(yīng)該走這樣的漸進(jìn)路線。說得多好！有這樣的老爸在背后支持，女兒還有什么困難能阻擋住她呢？

    叢叢爸說，初三這年是全家總動員。夫妻倆分工合作，一人負(fù)責(zé)一頭。他主要負(fù)責(zé)接送，在車上對叢叢開展心理工作。叢叢媽媽負(fù)責(zé)應(yīng)試，迅速找到補(bǔ)習(xí)老師搞應(yīng)試。夫妻倆對女兒實(shí)行“兩手抓”，一手抓心理穩(wěn)定，另一手抓題海戰(zhàn)術(shù)。他說叢叢到了初三的時候，幾乎就沒有休息天的，周六周日都在補(bǔ)課。并建議我也給女兒找找補(bǔ)習(xí)老師，加大練習(xí)量。機(jī)動補(bǔ)課，哪門弱補(bǔ)哪門，棄強(qiáng)扶弱。

聽了叢叢爸的話，我深感泓泓在學(xué)習(xí)上完全沒有上緊發(fā)條，更別說滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了。初二時預(yù)料初三的緊張竟然一點(diǎn)也沒有出現(xiàn)。叢叢爸也談到，學(xué)校學(xué)的東西只要能保證考上就可以了，沒有必要拼了命學(xué)了一堆沒有用的東西。但是前提條件是你得考上呀！所以初三還是應(yīng)該有初三的樣子。在思想上要有適度的緊迫感。

這個周末因?yàn)槔蠋焸円木?，補(bǔ)習(xí)班沒有上課。周五期中考結(jié)束后到現(xiàn)在，女兒更是放松到了極致了。我打算讓她空閑時看看有沒有需要加強(qiáng)的內(nèi)容，平時沒有時間，這兩天沒有作業(yè)正好可以利用。女兒倒是一副悠載游載的樣子，玩了一天的電腦。這個要批評一下了。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?；谥硪?！道理已經(jīng)反復(fù)告訴她了，我想她應(yīng)該懂得。鬧鐘要是沒上緊發(fā)條，這鐘會走得慢了，甚至不會走了，再好看也只是擺設(shè)。得給女兒上緊發(fā)條了。讓她迅速地找準(zhǔn)節(jié)奏，做一只“準(zhǔn)點(diǎn)”的鬧鐘。

剩下的問題是這發(fā)條是我給她上還是她自己來？