一,學(xué)情分析
    從上學(xué)期的學(xué)習(xí)中可看出,這批學(xué)生對知識(shí)掌握程度不一,成績懸殊較大.有的學(xué)生智力較好,自尊心強(qiáng),好動(dòng).有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,紀(jì)律渙散.教師要關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,建立平等,和諧的師生關(guān)系.從本學(xué)期開始就應(yīng)抓緊,抓扎實(shí),重視做學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度,迅速完成從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)軌,進(jìn)入初中階段的新的學(xué)習(xí)生活.
    二,教學(xué)目標(biāo)
    通過義務(wù)教育初中階段七年級數(shù)學(xué)新課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展.
    1,獲得數(shù)學(xué)中的基本理論,概念,原理和規(guī)律等方面的知識(shí),了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn),生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用.學(xué)會(huì)將實(shí)踐生活中遇到的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,從而通過數(shù)學(xué)問題來解決實(shí)際問題.認(rèn)識(shí)自然界中的各種圖形發(fā)現(xiàn)它們的廣闊的應(yīng)用.初步體驗(yàn)并學(xué)會(huì)全理地進(jìn)行推斷和預(yù)測.
    2,初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能,一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的科學(xué)思維的習(xí)慣.
    3,理解人與自然,社會(huì)的密切關(guān)系,和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí).
    4,初步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,為確立辨證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ).
    5,樹立學(xué)生牢固樹立"校興我榮,校衰我恥"的意識(shí),讓學(xué)生樂學(xué),愛學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展,讓學(xué)校成為學(xué)生的"天堂".
    6,在課堂教學(xué)中,滲透思想品德教育,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,集體主義,文明禮貌等的教育.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,學(xué)習(xí)態(tài)度.
    三,教材分析
    要使學(xué)生在知識(shí),能力,情感,態(tài)度和價(jià)值觀等方面全面發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參和體驗(yàn)各種學(xué)科探究活動(dòng),而不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),因此擺脫"以學(xué)科為中心"和"知識(shí)為中心"的課程觀念的束縛,實(shí)現(xiàn)以"學(xué)生為中心",以人為本,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,從被動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí).這是這次教材改革的切入點(diǎn)和突破點(diǎn),從這點(diǎn)出發(fā),教材在內(nèi)容的選擇和組織上有如下特點(diǎn):
    1,承上啟下,立足發(fā)展
    本書力求成為一面"鏡子",反映知識(shí)的來龍去脈和思想方法的深刻內(nèi)涵,不僅引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí),而且對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)有所啟示,既有使學(xué)生了解所學(xué)內(nèi)容背景的歷史資料,又有揭示初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)聯(lián)系的內(nèi)容,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)作鋪墊.
    2,體現(xiàn)過程,反映規(guī)律
    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是循序漸進(jìn),由表及里,逐步深入的過程,粗略,定性和直觀的認(rèn)識(shí)往往是創(chuàng)新的火種,本書力求在重視知識(shí)結(jié)論的同時(shí),體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和規(guī)律,從能啟發(fā)學(xué)生的粗略,定性,直觀認(rèn)識(shí)的問題說起,通過"觀察","思考","探究","討論","歸納"等,逐步引導(dǎo)出精確,定量,抽象的認(rèn)識(shí).
    3,注重基礎(chǔ),突出重點(diǎn)
    現(xiàn)代社會(huì)要求學(xué)生具有相應(yīng)的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng),七年級數(shù)學(xué)課程應(yīng)更著重于基礎(chǔ)性,普遍性,通用性的內(nèi)容,本書就是力求注重基礎(chǔ),突出重點(diǎn).強(qiáng)調(diào)解方程中的化歸思想,以及消元,配方,降次等基本方法;用框圖方式分析問題,體現(xiàn)程序化,機(jī)械化,算法化的思維方式;習(xí)題設(shè)計(jì)"復(fù)習(xí)鞏固","綜合運(yùn)用","拓廣探索"等不同層次.
    4,內(nèi)容安排
    一第五章:相交線與平行線
    本章使學(xué)生了解在平面內(nèi)不重合的兩條直線相交與平行的兩種位置關(guān)系,研究了兩條直線相交時(shí)的形成的角的特征,兩條直線互相垂直所具有的特性,兩條直線平行的長期共存條件和它所有的特征以及有關(guān)圖形平移變換的性質(zhì),利用平移設(shè)計(jì)一些優(yōu)美的圖案.
    重點(diǎn):垂線和它的性質(zhì),平行線的判定方法和它的性質(zhì),平移和它的性質(zhì),以及這些的組織運(yùn)用.
    難點(diǎn):探索平行線的條件和特征,平行線條件與特征的區(qū)別,運(yùn)用平移性質(zhì)探索圖形之間的平移關(guān)系,以及進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).
    二第六章:平面直角坐標(biāo)系
    本章通過生活中的實(shí)例使學(xué)生感受到現(xiàn)實(shí)生活中的確定位置的重要性.并讓學(xué)生比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)"有序數(shù)對","平面直角坐標(biāo)系"的有關(guān)內(nèi)容,最后通過"坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用"將坐標(biāo)與地理位置相結(jié)合,將圖形坐標(biāo)變化與圖形位置變化之間的關(guān)系巧妙地結(jié)合在一起.本章關(guān)鍵是掌握好"平面直角坐標(biāo)系"定位法.
    重點(diǎn):在給定的直角坐標(biāo)系中會(huì)根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置,由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo).
    難點(diǎn):平面直角坐標(biāo)系的實(shí)際運(yùn)用.
    三第七章:三角形
    通過本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所需要的必要的知識(shí)和基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題的意識(shí),養(yǎng)成這種習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力.
    重點(diǎn):三角形的有關(guān)概念,三角形三邊之間的關(guān)系,三角形的三個(gè)內(nèi)角之間的關(guān)系.
    難點(diǎn):三角形三邊之間關(guān)系的應(yīng)用,三角形內(nèi)角和的應(yīng)用.
    四二元一次方程組
    本章通過實(shí)例引入二元一次方程,二元一次方程組以及二元一次方程組的概念,培養(yǎng)學(xué)生對概念的理解和完整性和深刻性,使學(xué)生掌握好二元一次方程組的兩種解法.
    重點(diǎn):二元一次方程組的解法,列二元一次方程組解決實(shí)際問題.
    難點(diǎn):二元一次方程組解決實(shí)際問題
    五不等式與不等式組
    使學(xué)生掌握不等式,不等式的基本性質(zhì),不等式的解集同解不等式同理原理,一元一次不等式與一元一次不等式組的解法,實(shí)際問題與一元一次不等式和利用不等關(guān)系分析比賽等知識(shí).
    重點(diǎn):一元一次不等式的解法及其簡單應(yīng)用.
    難點(diǎn):了解不等式的解集,不等式組的解集,準(zhǔn)確利用不等式的基本性質(zhì).

六第十章:實(shí)數(shù)
    本章引進(jìn)了新的運(yùn)算——開方,從運(yùn)算中出現(xiàn)的一種新數(shù)——無理數(shù),使學(xué)生掌握實(shí)數(shù)的概念及初步知識(shí),平方根,算術(shù)平方根和立方根等知識(shí).
    重點(diǎn):平方根和算術(shù)平方根的概念和求法
    難點(diǎn):實(shí)數(shù)的概念.
    四,具體措施
    1,深鉆教材和新課程教學(xué)大綱,加強(qiáng)對新課程理念的理解,面向全體學(xué)生,提高數(shù)學(xué)的基本素養(yǎng).
    2,注重組織教學(xué),提高貫徹課程目標(biāo)的意向性,組織好探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量.
    3,真誠的晤對.注重組織教學(xué),堅(jiān)持鼓勵(lì)性教學(xué),杜絕放羊式
    4,做好學(xué)生的思想工作,提高其學(xué)習(xí)興趣,做到寓教于樂中,讓他們互助互學(xué).
    5,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)補(bǔ)救,針對學(xué)生情況,因村施教.重視個(gè)別輔導(dǎo),多開"小灶".
    6,關(guān)注學(xué)生的處境,需要,感受和已有基礎(chǔ).平等的給予,而不是居高臨下的施舍.
    7,關(guān)愛學(xué)生,牢固樹立"校興我榮,校衰我恥"的意識(shí),讓學(xué)生樂學(xué),愛學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展,讓學(xué)校成為學(xué)生的天堂.
    8,不體罰,諷刺學(xué)生,不把學(xué)生逐出課堂.
    9,加強(qiáng)家訪.全員普訪一次,家訪率達(dá)100%,并認(rèn)真作好記載,重點(diǎn)學(xué)生應(yīng)多次家訪.
    10,定期召開家長會(huì),每年一次以上.
    五,進(jìn)度安排
    進(jìn) 度 安 排
    課 題
    課時(shí)
    課 題
    課時(shí)