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小心陷井(4-5歲)
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦,細(xì)心地合作。 幼兒網(wǎng)http://www. 準(zhǔn)備:空奶瓶四個(gè),洋火棍若干。 玩法:發(fā)給每個(gè)參賽家子空奶瓶一個(gè)、洋火若干。角逐開始孩子與媽媽一起將洋火巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不克不及掉入瓶中,在規(guī)定時(shí) 間內(nèi),瓶口上堆縱洋火至多的那家為勝。 規(guī)則:洋火掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。 "二人三足跑"(3-6歲) 目標(biāo):學(xué)習(xí)兩人彼此配適用三條腿跑步,增進(jìn)親子情感的交流。 玩法:在園地兩端畫一條起跑線以及一條終點(diǎn)線,請幾對于父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸以及孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手掌反面后,聽到口令后,爸爸以及孩子一起出 放 回 原 處 發(fā)向關(guān)跑,到終點(diǎn)線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸以及孩子解開帶子。 規(guī)則:爸爸雙手必須違后,媽媽必須將帶子系緊。 轉(zhuǎn)達(dá)室動(dòng)作(4-6歲) 目標(biāo):領(lǐng)會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等,調(diào)以及的愉悅。 過程:父母孩子圍坐在一起,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二小我私人跟做此動(dòng)作,當(dāng)?shù)诙∥宜饺俗鐾旰?熬頭一個(gè)有接著做其他動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。 注重: 1:至少三人到場此游戲,所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。 2:做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)拍,速率由慢到快,初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。 毛毛蟲(3至6歲) 準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè),每個(gè)家子派出一個(gè)小孩以及兩個(gè)大人,三人排成一列梯隊(duì),熬頭個(gè)騙局率先兩人身上,第2個(gè)騙局在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定線路,為了增加難度,可在線路上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等停滯物。 《釣瓶子》(3—6歲) 目的:培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。 材料:純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“垂釣桿” 玩法:用系有小木棍的垂釣桿將瓶子釣起,家長與孩子角逐,在規(guī)定的時(shí)間、規(guī)模內(nèi),誰釣的多為勝。 小雞出殼 一、游戲?qū)τ谙? 2.5-3歲幼兒及其父母。 二、游戲目的: 培養(yǎng)孩子動(dòng)作的矯捷性、細(xì)心以及自決定信念。 三、游戲材料: 大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。 四、游戲方法: 讓孩子發(fā)令說:“豫備——起!”父母以及孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)警地從蛋中間撕破一個(gè)洞,之后將頭、肩、軀干以及腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。拍發(fā)“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成為了?？梢越又偎涸巽@,如果將報(bào)紙撕破了,就算掉誤。最后孵出小雞至多的報(bào)酬優(yōu)勝。 踩氣球 利用資源:水池 到場對于象:10個(gè)買辦家子 目標(biāo):①熬煉幼兒小腿肌肉;②培養(yǎng)幼兒勇敢精力以及合作能力。 準(zhǔn)備:氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、份子化合物塑料筐20只 玩法:一、活動(dòng)身體:重點(diǎn)腳及小腿按摩。 二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比,哪個(gè)家子吹患上多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給至多家子發(fā)同樣小獎(jiǎng)品) 三、水中踩氣球: 1、 把氣球仍進(jìn)水池里:母(父)子角逐,看誰仍患上遠(yuǎn)。 二、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球? 四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。 建議:為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。 摘果子 利用資源:大樹 到場對于象:10個(gè)中班家子 目標(biāo):1、操練向上跳躍的動(dòng)作。二、通過操練發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 準(zhǔn)備:自制水果若干掛在樹梢上,略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。 玩法:一、活動(dòng)身體:重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng) 二、摘果子:1、看一看樹上有什么果子?二、按家長的要求摘差別數(shù)量、差別的果子。3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)角逐哪個(gè)家子摘患上至多。 三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘患上多,一共摘了幾多只。 建議:教育幼兒愛護(hù)樹木,不拉樹梢。 走小路 利用資源:鵝卵石小路 到場對于象:10個(gè)小班家子 目標(biāo):1、讓幼兒探索差別的玩法,促進(jìn)幼兒腳底等部位的血液輪回。二、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。 玩法:一、活動(dòng)身體 二、走小路:家長以及孩子一起走鵝卵石小路,并鼓勵(lì)幼兒不怕疼,勇敢的走下去。 三、探索差別的玩法。家長讓幼兒本身在小路上頑耍,對于幼兒的創(chuàng)造給予及時(shí)表揚(yáng),做好記載,并跟孩子一起做。 四、按摩腳底:大人以及孩子坐在草坪上本身按摩腳底,并互相交流感觸感染。 建議:1、要求幼兒光腳走。二、做到循序逐漸進(jìn)展,時(shí)間慢慢延長。 跳格子 利用資源:彩色地磚 到場對于象: 10個(gè)買辦家子 目標(biāo):1)操練跳跳動(dòng)作。2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的火速性。3)鞏固10之內(nèi)的加法。 準(zhǔn)備:在彩色地磚上寫上10之內(nèi)的數(shù)碼 玩法:一、活動(dòng)身體 二、自由跳格子:家長以及孩子探索用差別的方法跳格子。(西席記載) 三、聽口令跳格子:1、家長喊口令,孩子跳。二、孩子喊口令,家長跳。3、西席喊口令,家長以及孩子一跳躍前動(dòng)作。 口令:1、找數(shù)碼。二、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找色彩。四、說答案,家長以及幼兒的數(shù)碼加或減等于答案。 建議:家長可以根據(jù)幼兒春秋,變換口令。如:在地磚上貼上數(shù)碼,中班幼兒可聯(lián)合認(rèn)數(shù),小班幼兒認(rèn)識(shí)色彩等。 小鴨捉魚 利用資源:路沿 到場對于象:10個(gè)小班家子 目標(biāo):1、操練在路沿上走、跳,發(fā)展幼兒的均衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。二、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。 準(zhǔn)備:小魚若干 玩法:一、活動(dòng)身體 二、家長以及孩子一起探索路沿的玩法,西席記載。 三、一起學(xué)習(xí)各類玩法。 四、游戲“小鴨捉魚:1、童謠:小魚小魚游游游,游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,跳到水中去捉魚。念童謠時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,童謠念玩,跳下水。按家長的要求捉魚。(一條、或2條、或許多條) 建議:幼兒必患上篤守游戲規(guī)則。念玩童謠后再跳下去,學(xué)會(huì)控制身體的能力。 水中游戲 利用資源:水池 到場對于象:10中班家子 目標(biāo):1、發(fā)展幼兒的均衡能力。二、熬煉幼兒的腳部小肌肉。 準(zhǔn)備:1、水中放水,水深不超過幼兒膝蓋。二、每個(gè)家子一個(gè)籃子,內(nèi)放沫子塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不危險(xiǎn)幼兒腳的物品) 玩法:一、活動(dòng)身體:光腳做,重點(diǎn)按摩小腿、腳底。 二、認(rèn)識(shí)物品:讓孩子看一看,說一說,藍(lán)子里有什么? 三:沉與浮:讓孩子把東西放進(jìn)水池中,看一看,說一說,東西是沉的還是浮的? 四、游戲“踩沫子”:家長以及幼兒一起將水上浮著的沫子踩入水底。 五、游戲“采珍珠”:家長以及幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了幾多“珍珠” 比一比那個(gè)家子夾患上至多。 六、放松身體:用家長、幼兒用毛巾擦干腳,并按摩腳底、小腿。 小小纖夫 資源利用:草坪、山坡 到場對于象:10個(gè)買辦家長 目標(biāo):操練走跑、跳躍、拖位以及推骨碌作,提高幼兒的耐力。 準(zhǔn)備:車胎、繩子。 玩法:一、活動(dòng)身體。 二、玩車胎:家長以及孩子共同探索車胎的玩法。(西席記載) 三、共同操練差別的玩法。 四、游戲:小小纖夫。每位家長從指定的地方把車胎滾到山坡下,家長以及孩子一起把繩子系在車胎上,有孩子把車胎算了山坡頂,以先到者為勝。 揪尾巴 資源利用:草坪 到場對于象:10個(gè)中班家長 目標(biāo):培養(yǎng)幼兒閃躲能力。 準(zhǔn)備:短繩若干 玩法:一、活動(dòng)身體。 二、玩短繩:家長以及孩子共同探索短繩的玩法。(西席記載) 三、共同操練差別的玩法。 四、幼兒:揪尾巴。1、把短繩系在孩子的后面,有家長揪尾巴。二、把短繩系在家長的后面,有孩子揪尾巴。 五、放松身體:抄黃豆。家長以及孩子拿著短繩的一端,玩抄黃豆游戲。 投紙球 資源利用:樹 到場對于象;10個(gè)小班家子 目標(biāo):操練拋擲等動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及活絡(luò)性。 準(zhǔn)備:報(bào)紙、份子化合物塑料筐系在樹身上、準(zhǔn)備好的紙球若干 玩法:一、活動(dòng)身體。 二、家長以及孩子共同探索報(bào)紙的玩法。(西席記載) 三、共同操練差別的玩法。 四、投紙球:家長以及孩子一起把報(bào)紙團(tuán)成紙球投籃。 五、投籃角逐:給孩子以及家長各5各紙球,看哪一個(gè)家子投籃目規(guī)范。 建議:教育幼兒愛護(hù)樹木。 好玩的繩子 利用資源:水泥地 到場對于象:10個(gè)買辦家子 目標(biāo):1、通過創(chuàng)造性玩繩,培養(yǎng)小伴侶對于繩類體育活動(dòng)的興趣。二、操練跳繩、鉆、跨跳比及動(dòng)作技能,培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒合作精力。 準(zhǔn)備:短繩每人一根、長繩一根 玩法:一、活動(dòng)身體。 二、家長以及孩子共同探索繩子的玩法。(西席記載) 三、共同操練差別的玩法。 四、家長跳繩角逐;孩子數(shù)數(shù)。 五、孩子跳繩角逐:家長數(shù)數(shù)。 六、家長表演長繩合作跳繩。 小袋鼠救媽媽 資源利用:草坪、石階 到場對于象;10個(gè)中班家子。 目標(biāo):操練連續(xù)跳躍,培養(yǎng)幼兒勇敢、克服堅(jiān)苦的精力。 準(zhǔn)備:袋鼠袋 玩法:一、活動(dòng)身體。 二、跳石階:家長以及孩子一起自由跳石階。 三、孩子以及家長輪流套上袋鼠袋在草坪上或在石階上跳。 四、游戲“小袋鼠救媽媽”。袋鼠媽媽害病在家,小袋鼠從規(guī)定的地方同時(shí)出發(fā),跳回家,領(lǐng)著媽媽從家里再跳到醫(yī)院。看哪一家子最快。 跟著媽媽走 資源利用:路沿等 到場對于象:10個(gè)小班家子 目標(biāo):培養(yǎng)幼兒仿照能力以及注重力,發(fā)展幼兒走、跑等動(dòng)作。 準(zhǔn)備:每個(gè)家子一根繩子 玩法:一、活動(dòng)身體。 二、家長率先走或跑或跳,利用四周差別的體育資源,如路沿、水泥地、草坪、鵝卵石、石階等,讓孩子仿照家長追隨活動(dòng)。 三、游戲:踩繩子走。1、讓幼兒擺動(dòng)繩子,家長走鋼絲子。二、家長擺動(dòng)繩子,讓孩子走鋼絲子。 玩球 資源利用;水泥地 到場對于象;10個(gè)買辦家子 目標(biāo):操練多種玩球方法,提高幼兒的玩球技能,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。 準(zhǔn)備:10個(gè)皮球 玩法:一、活動(dòng)身體。 二、家長以及孩子共同探索繩子的玩法。(西席記載) 三、共同操練差別的玩法。 四、游戲“傳球”。10個(gè)家子站在統(tǒng)一條起跑線上,角逐哪一個(gè)家子先到終點(diǎn)線。 小小足球運(yùn)動(dòng)員 資源利用:草坪 到場對于象:10個(gè)中班 目標(biāo):學(xué)會(huì)用腳玩球,發(fā)展幼兒的腿部肌肉力量以及動(dòng)作的矯捷性。 準(zhǔn)備:10個(gè)足球 玩法:一、活動(dòng)身體。 二、家長以及孩子對于踢球 三、家長做足球門,幼兒踢球。 四、幼兒做足球門,家長踢球。 五、足球踢向球門角逐。 親子游戲“找寶寶”< 2-3歲> 準(zhǔn)備:每位家長本身準(zhǔn)備一塊紗巾 玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲發(fā)跡長就蒙眼尋覓本身的寶寶,音樂竣事后家長拿掉紗巾,看看本身是不是找對于了寶寶。 規(guī)則:寶寶不克不及拍發(fā)聲響或做任何動(dòng)作來流露本身在哪兒。 二人三足 活感人數(shù):3人(每個(gè)家子兩大一小)一組,一次四組 活動(dòng)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義:爸爸以及媽媽并立,中間的兩腿綁縛一起,雙手抬坐本身的寶寶,同時(shí)跑向終點(diǎn),先到的的家子獲勝。 牽瞎子套圈 活感人數(shù):2人(每個(gè)家子一大一小)一組,一次四組 活動(dòng)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義:爸爸(或媽媽)蒙眼,寶寶牽爸爸(或媽媽)到指定所在,寶寶跑到指定所在拿圈,送給爸爸(或媽媽)套圈小動(dòng)物,至多的家子獲勝 袋鼠跳跳跳 活感人數(shù):3人(每個(gè)家子兩大一小)一組,一次四組 活動(dòng)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義:家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的半壁擺布)中,孩子站在袋中雙手齒及袋邊,雙腳同時(shí)向前跳。一家三口舉行接力賽,哪個(gè)家子先到達(dá)為勝。 過小河 活感人數(shù):3人(每個(gè)家子兩大一小)一組,一次四組 活動(dòng)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義:家長與孩子利用三塊紙板,以最快的速率過小河,家長與孩子的腳不克不及接觸地面。四個(gè)家子為一組,先過小河的勝利。 找媽媽 活感人數(shù):3人(每個(gè)家子兩大一小)一組,一次四組 活動(dòng)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義:爸爸以及孩子站在起跑線,媽媽在對于面穿上罩衣,發(fā)令后,爸爸跑到媽媽跟前,給媽媽帶好大頭,歸來拍孩子的手,孩子跑去找本身的媽媽,最早找到媽媽的家子獲勝。 抱球 活感人數(shù):三人(每個(gè)家子兩大一小)一組 ,一次三組 活動(dòng)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義:孩子以及家長同時(shí)從起跑線跑到目標(biāo)處,倆人抱起6個(gè)球(三人抱起9個(gè)球)跑回起點(diǎn),途中不克不及掉球,先歸來者為勝。 大珠小珠落紙簍 活感人數(shù):三人(每個(gè)家子兩大一小)一組,一次三組。 準(zhǔn)備:份子化合物塑料紙簍2只,乒乓球10只,乒乓球板2塊,小皮球10只,相距2米劃兩條白線。 活動(dòng)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義:孩子拿一個(gè)紙簍,與父母面對于面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中,父親將5只乒乓球分別打入簍中。孩子可之前后擺布轉(zhuǎn)一下身體接球,但不可過線。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。 山果甜又噴鼻 活感人數(shù):三人(每個(gè)家子兩大一小)一組,一次四組 活動(dòng)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義:寶寶家子,媽媽在這邊,爸爸裝成大樹在何處,寶寶爬過“山洞”賣力將“爸爸大樹”的果子摘下放到這邊媽媽的框里,先摘完果子的家子為優(yōu)勝者。 大手以及小手 活感人數(shù):活感人數(shù)3個(gè)家子(每個(gè)家子一大一小) 活動(dòng)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義:家長用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中(手不克不及碰棉花球)。孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。一分鐘后一個(gè)家子的棉花球以及玻璃珠相加。至多的家子獲勝 猜爸爸媽媽(4-6歲) 目標(biāo):加大深度親子留戀之情,培養(yǎng)孩子熱烈地愛自已經(jīng)父母的情感。 準(zhǔn)備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。 玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒眼前,主持人說出這人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已經(jīng)的爸爸媽媽。 注重: 1:猜不著時(shí)可讓幼兒聽被猜人的聲響。 2:猜對于時(shí)可由父母對于孩子加十分親密的動(dòng)作,以表示獎(jiǎng)勵(lì)。 西瓜、小西瓜(4-6歲) 目標(biāo):增進(jìn)親子情感交流,培養(yǎng)對于學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的活絡(luò)性。 玩性:家長以及孩子面對于面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的用手做姿式。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,互換角色舉行。 注重: 1:此游戲也可由主持人拍發(fā)旌旗燈號,家長以及孩子一起做。 2:可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來舉行這種游戲。 |
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