電磁感應(yīng)現(xiàn)象

1．英國物理學(xué)家法拉第1831年首先用實驗的方法發(fā)現(xiàn)了　　　　　　　現(xiàn)象，這一重大發(fā)現(xiàn)使人類實現(xiàn)了將　　　　　　能轉(zhuǎn)化為　　　　　　能的愿望。

2．電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了漫長的實驗探究過程，這是因為電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生必須符合一定的條件，這就是　　　　　　　電路中的　　　　　　　導(dǎo)體，在　　　　中做的運動時，導(dǎo)體中才會有電流產(chǎn)生，這種電流稱為　　　　　。

3．實驗表明，感應(yīng)電流的方向不僅跟　　　　　　　方向有關(guān)，還跟　　　　　　　方向有關(guān)，在上述兩個因素中，如果其中之一的方向改變，則感應(yīng)電流的方向?qū)?/span>　　　　　，如果兩者的方向都改變，則感應(yīng)電流的方向?qū)?/span>　　　　　。

4．發(fā)電機是根據(jù)　　　　　　　　　　現(xiàn)象而設(shè)計制造的，發(fā)電機的誕生實現(xiàn)了　　　能向　　　　　　能的轉(zhuǎn)化。

5．如圖所示，兩同學(xué)甩動與電流表相連的長導(dǎo)線，

發(fā)現(xiàn)電流表的指針來回擺動。

（1）這種現(xiàn)象叫做　　　　　　　現(xiàn)象，這是由物

理學(xué)家　　　　　　最早發(fā)現(xiàn)的。

（2）產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁場是由　　　　　　　提供的。

6．下列情況下，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā　。?/span>

　A．導(dǎo)體在磁場中運動

　B．一段導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動

　C．使閉合的導(dǎo)體全部在磁場中不動

　D．使閉合回路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動

7．如圖所示的裝置中，能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的情況是　　　　　　　　　（　?。?/span>

　A．使導(dǎo)體棒AB上下運動

　B．使導(dǎo)體棒AB左右運動

　C．使導(dǎo)體棒AB前后運動

　D．使導(dǎo)體棒AB靜止不動

8．下列四個圖所示的實驗裝置中，用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是　　　　　　　?。ā　。?/span>

9．以下哪種物理現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)和利用，實現(xiàn)了電能大規(guī)模生產(chǎn)，使人們從蒸汽時代進(jìn)入電氣時代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā　。?/span>

　A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象　　　　　　　　　　B．電流通過導(dǎo)體發(fā)熱

　C．電流的磁效應(yīng)　　　　　　　　　　D．通電線圈在磁場中會轉(zhuǎn)動

10．下列電氣設(shè)備中利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理工作的是　　　　　　　　　　　?。ā　。?/span>

　A．電烙鐵　　　　　B．發(fā)電機　　　　　C．電動機　　　　　　D．電磁起重機

11．下課了，小明和同學(xué)們對老師桌子上的手搖發(fā)電機產(chǎn)生了極大的興趣，他們爭先恐后的做實驗，用手搖發(fā)電機發(fā)電讓小燈泡發(fā)光。咦？奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：為什么小燈泡有時亮，有時暗呢？燈泡的亮暗與什么因素有關(guān)呢？請根據(jù)這一現(xiàn)象，確立一個研究課題，并寫出研究的全過程。

12．小明學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，就想：產(chǎn)生的感應(yīng)電

流的大小與什么有關(guān)呢？他找了幾個要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分，那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢？

于是他們開始做實驗，首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實驗裝置（如圖）重新安裝了儀器，并且準(zhǔn)備了磁性強弱不同的磁鐵，以便改變磁場的強弱，閉合電路后，他先改變導(dǎo)體在磁場中運動的快慢，觀察電流表指針擺動幅度的大小。實驗發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體在磁場中切割磁感線運動的速度越大，電流表指針擺動的幅度越大；然后，他又保持導(dǎo)體運動的快慢不變，換用磁性強的磁鐵來做實驗，發(fā)現(xiàn)磁性越強，電流表指針擺動的幅度越大。對于這么重大的發(fā)現(xiàn)，他高興不已。

（1）小明從自己的實驗中能得出什么結(jié)論？

（2）他們在實驗中主要用到了哪兩種研究方法？

（3）要產(chǎn)生更大的電流可以采用哪些措施？

（4）請你解釋一下為什么手搖發(fā)電機的手柄搖得越快，燈泡越亮？

13．為研究某種植物在恒溫下生長的規(guī)律，物理興趣小組的同學(xué)，設(shè)計制作了一臺如圖15所示的恒溫箱。箱內(nèi)安裝了一根電熱絲，按實際需要，電熱絲每秒應(yīng)向箱內(nèi)提供539J的熱量（設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）。經(jīng)選用合適的材料制成后，用220V的恒壓電源供電，測得該電熱絲每秒實際供熱1100J。為使電熱絲供熱達(dá)到設(shè)計要求，在不改變電熱絲阻值及電源電壓的條件下，應(yīng)在箱外怎樣連接一個電阻元件？并通過計算確定這個電阻元件的阻值。