給父母的建議

很多家長(zhǎng)都會(huì)以“家有男孩”而自豪，因?yàn)槟泻⒛懘?、好勝、勇敢、?jiān)強(qiáng)，是家里的小小男子漢。但家長(zhǎng)也應(yīng)注意到，一旦男子漢脆弱起來(lái)，由于他情緒表達(dá)方式的特殊性，他更需要你的幫忙。

方法一：傾聽(tīng)男孩內(nèi)心的心聲

男孩軒軒一放學(xué)就撅著嘴對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我恨老師。”

媽媽看著兒子咬牙切齒的樣子，趕忙放下手中的家務(wù)，安慰?jī)鹤樱?#8220;告訴媽媽,老師怎么惹你生氣了？”

“老師讓我讀課文，有一個(gè)多音字，我沒(méi)注意讀錯(cuò)了，老師當(dāng)眾指出了我的錯(cuò)誤，同學(xué)們都笑我。男子漢被全班同學(xué)笑，我多沒(méi)面子呀。”軒軒故意挺挺胸，做出一副男子漢的樣子。

媽媽剛想好好勸慰一下兒子，這時(shí)電話鈴聲響起了，軒軒馬上就恢復(fù)了以前的頑皮狀態(tài)，裝作很成熟的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要去赴一個(gè)約會(huì)，晚飯前準(zhǔn)時(shí)回來(lái)。”說(shuō)著就向門外走。但剛走到門口，軒軒又跑了回來(lái)，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你聽(tīng)我說(shuō)話，我沒(méi)事的。”說(shuō)完便跑出了門外。

男孩也會(huì)遇到困難、男孩也有情緒失落的時(shí)候、男孩也會(huì)傷心，在這些情況下，他們需要發(fā)泄自己的情緒，因此他們大多需要一個(gè)傾聽(tīng)者。而對(duì)于還沒(méi)有進(jìn)入青春期的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)往往是他們最好的傾訴對(duì)象。

男孩往往都是這樣，不開(kāi)心的事情憋在心里，就會(huì)憋出更嚴(yán)重的事情來(lái)。然而，如果他們能夠順利地把這件事情說(shuō)出來(lái)，他們會(huì)馬上把那些不高興的事情忘記，如事例中的小男孩軒軒，也許他和小伙伴約會(huì)回來(lái)之后，就已經(jīng)把挨老師批評(píng)這件事情忘記了。因此，做家長(zhǎng)的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)男孩情緒的變化，當(dāng)你感覺(jué)孩子的情緒有異樣時(shí)，就應(yīng)該采取措施引導(dǎo)孩子把心事說(shuō)出來(lái)。

另外，家長(zhǎng)也應(yīng)注意，如果男孩的訴說(shuō)內(nèi)容有偏激的傾向，切記不要在當(dāng)時(shí)就指出孩子的錯(cuò)誤，這樣會(huì)讓他感到更加無(wú)助，或是加重他的反叛心理。家長(zhǎng)可以等孩子平靜后，在孩子很高興的情況下，再幫孩子分析他的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并給他提出改正的建議。