閱讀的意義
從讀書看性格
易 蕪
讀書使人優(yōu)美
讀書的味道
作者:李澤賢
沈括《夢溪筆談》載:“古人藏書辟蠹用蕓草。蕓,香草也?!惫湃嗽跁蟹胖孟悴?,不僅可以防蠹蟲咬蛀,而且還可以給書留下幽幽清香,“書香”一詞便由此而來。后來人們據(jù)此加以引申,形容讀書人有“書香氣”,而讀書人家或曰“知識分子家庭”,則被稱之為“書香門第”。 由這“書香”又想到宋人程頤有語:“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深?!庇小皶銡狻钡娜?,讀書時若能品出書的味道來,怕是進(jìn)入讀書的真境界了。 何謂讀書之味?竊以為不可僅以一個“香”字而言之。我曾在報(bào)刊上發(fā)表過一篇《讀書與吃飯》的書話,文中說:人生是需要滋養(yǎng)的,吃飯,是對身體進(jìn)行補(bǔ)養(yǎng);讀書,則是對精神進(jìn)行補(bǔ)養(yǎng)。讀書如吃飯──飯有飯、菜、湯,飯有家常飯、待客飯、筵席飯;飯有西餐、中餐、地方風(fēng)味小吃……但不管是什么樣的飯菜,吃的時候總要品嘗一下滋味,五味俱全方能構(gòu)成美味佳肴。讀書亦然。讀書之味乃甜酸苦辣是也。 翻閱一本好書,猶如走進(jìn)一幢新房,打開一扇未知的窗戶,展現(xiàn)在面前的是藍(lán)天白云、青山綠水,讓讀書人按捺不住內(nèi)心的沖動,吸吮著新鮮的空氣,張開思想的翅膀,自由自在地馳騁翱翔。臻于此境,讀書人能沒有甜滋滋的意味? 讀書的人,有時也難免遭遇意想不到的尷尬。當(dāng)書中的道理與現(xiàn)實(shí)生活中的事不能呼應(yīng),書中的事與生活中的理發(fā)生沖突時,讀書人便難免有迷離若失、恍惚不定的感覺,甚至于陷于進(jìn)退維谷的窘迫,此時就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心頭。 “山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。這句詩用來形容讀書人的心境,也是恰當(dāng)?shù)?。一般情形之下,讀書人攻城掠地,在知識的海洋中苦苦求索,都要經(jīng)歷“山重水復(fù)疑無路”的苦悶階段,其時身臨遏澀之境,前不見村后不著店,孤苦伶仃,步履維艱,那份愁苦,實(shí)難堪受。而且,讀書人亦是凡人俗子,哪能沒有來自書外的聒噪?若要跨進(jìn)“柳暗花明又一村”的境界,心里沒有一番痛苦煎熬的爭斗抉擇,恐怕是難臨其境的。 有讀書人說,讀書令人練達(dá)性靈,陶冶情趣,使媚俗不再,浮躁不再,使人寧靜,高尚依然。但我以為,這般深厚綿長的意蘊(yùn),還要靠書中摻和的辣味,或說是火藥味,沒有一點(diǎn)辣味的文章,讀之味同嚼蠟,不如不讀。而真正有辣味的書,如同急風(fēng)暴雨射向垢陋心靈一角,所向披靡,無堅(jiān)不摧,終令讀書人臉紅心顫、羞愧難言,并猛然悟得“今是昨非”。爾后,沖破名韁利鎖的困擾,靈魂因之而純靜而升華。 讀書的味道雖說是酸甜苦辣,但最終給人的感覺卻是愉悅快樂。人活在世上,日子過得有滋有味畢竟要比沒滋沒味不知要好多少倍。我常想,如果沒有書籍相伴,漫漫一生,多少個無眠的黑夜和無聊的白日將會是怎樣的難熬,而這樣的人生是多么無趣和乏味。的的確確,有書相伴,且能從書中品出味道來,得到的點(diǎn)滴收獲,都會在心中涌滿喜悅,進(jìn)而由衷欣慰,隨即增強(qiáng)讀書的志趣,進(jìn)而堅(jiān)定與書相守的信念。 林語堂曾經(jīng)設(shè)想過在書房天花板上裝一佛教的油燈籠,書房中要有油煙味和發(fā)霉的書味,以及無以名狀的其他氣味才好??磥恚终Z堂已經(jīng)將讀書味道的造化從書里牽引到了書外,從意境宕延到了環(huán)境。讀書人若真能化入這般讀書境界,讀書的味道想必是更加醇釅了。 讀書的四種境界
梁實(shí)秋 漫談讀書
物以稀為貴。但是書究竟不是普通的貨物。書是人類的智慧的結(jié)晶,經(jīng)驗(yàn)的寶藏,所以盡管如今滿坑滿谷的都是書,書的價(jià)值不是用金錢可以衡量的。價(jià)廉未必貨色差,暢銷未必內(nèi)容好。書的價(jià)值在于其內(nèi)容的精到。宋太宗每天讀《太平御覽》等書二卷,漏了一天則以后追補(bǔ),他說:"開卷有益,朕不以為勞也。"這是"開卷有益"一語之由來?!短接[》采集群書1600余種,分為55門,歷代典籍盡萃于是,宋太宗日理萬機(jī)之暇日覽兩卷,當(dāng)然可以說是"開卷有益"。如今我們的書太多了,縱不說粗制濫造,至少是種類繁多,接觸的方面甚廣。我們讀書要有抉擇,否則不但無益而且浪費(fèi)時間。 那么讀什么書呢?這就要看各人的興趣和需要。在學(xué)校里,如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問的,那是最幸運(yùn)的事,他能適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)我們讀書的門徑。離開學(xué)校就只有靠自己了。讀書,永遠(yuǎn)不恨其晚。晚,比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。有一個原則也許是值得考慮的:作為一個道地的中國人,有些部書是非讀不可的。這與行業(yè)無關(guān)。理工科的、財(cái)經(jīng)界的、文法門的,都需要讀一些蔚成中國文化傳統(tǒng)的書。經(jīng)書當(dāng)然是其中重要的一部分,史書也一樣的重要。盲目的讀經(jīng)不可以提倡,意義模糊的所謂"國學(xué)"亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。 黃山谷說:"人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對人則語言無味。"細(xì)味其言,覺得似有道理。事實(shí)上,我們所看到的人,確實(shí)是面目可憎語言無味的居多。我曾思索,其中因果關(guān)系安在?何以不讀書便面目可憎語言無味?我想也許是因?yàn)樽x書等于是尚友古人,而且那些古人著書立說必定是一時才俊,與古人游不知不覺受其熏染,終乃收改變氣質(zhì)之功,境界既高,胸襟既廣,臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣,無以名之,名之曰書卷氣。同時在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。反過來說,人不讀書,則所為何事,大概是陷身于世網(wǎng)塵勞,困厄于名韁利鎖,五燒六蔽,苦惱煩心,自然面目可憎,焉能語言有味? 當(dāng)然,改變氣質(zhì)不一定要靠讀書。例如,藝術(shù)家就另有一種修為。"伯牙學(xué)琴于成連先生,三年不成。成連言吾師方子春今在東海中,能移人情。乃與伯牙偕往,至蓬萊山,留伯牙宿,曰:'子居習(xí)之,吾將迎師。'刺船而去,旬時不返。伯牙延望無人,但聞海水洞崩拆之聲,山林冥,群鳥悲號,愴然嘆曰:'先生將移我情。'乃援琴而歌,曲成,成連刺船迎之而返。伯牙之琴,遂妙天下。"這一段記載,寫音樂家之被自然改變氣質(zhì),雖然神秘,不是不可理解的。禪宗教外別傳。根本不立文字,靠了頓悟即能明心見性。這究竟是生有異稟的人之超絕的成就。以我們一般人而言,最簡便的修養(yǎng)方法是讀書。 書,本身就是情趣,可愛。大大小小形形色色的書,立在架上,放在案頭,擺在枕邊,無往而不宜。好的版本尤其可喜。我對線裝書有一分偏愛。吳稚暉先生曾主張把線裝書一律丟在茅廁坑里,這偏激之言令人聽了不大舒服。如果一定要丟在茅廁坑里,我丟洋裝書,舍不得丟線裝書??上КF(xiàn)在線裝書很少見了,就像穿長袍的人一樣的稀罕。幾十年前我搜求杜詩版本,看到古逸叢書影印宋版蔡孟弼《草堂詩箋》,真是愛玩不忍釋手,想見原本之版面大,刻字精,其紙張墨色亦均屬上選。在校勘上箋注上此書不見得有多少價(jià)值,可是這部書本身確是無上的藝術(shù)品。 林語堂 讀書的藝術(shù)
所以,世界上是不會有什么書是絕對必須讀的,因?yàn)槲覀兊闹R的興趣是像一棵樹一樣的生長,像一條河一樣的流的。只要有相當(dāng)?shù)臉渲?,那樹木無論如何都會長起來的,只要有泉源的新流,河水是總會流動的。當(dāng)那水打著一座石壁時,它自會繞之而行的;當(dāng)那水流到了一所可愛的低谷去時,它自會在那里停留蕩漾一下,當(dāng)那水流到一所深深的山澗時,它便會經(jīng)常留在那里;當(dāng)那水流至激湍時,它便會直向前去。這樣,一點(diǎn)也沒有什么勉強(qiáng)或決定的目的,它一定有一天會流入大海的。這個世界上沒有一本書是人人所必須閱讀的,只有在某時某地,某個環(huán)境或某個年齡中一個人所必讀的書。我頗以為讀書,也正像婚姻一樣,是也決定于命運(yùn)或"姻緣"的。甚至有一本書是每個人必讀的,如《圣經(jīng)》也有一定的時期。當(dāng)一個人的思想與閱歷還夠不到閱讀一部杰作時,那杰作在他的嘴里只有一股壞滋味??鬃诱f,"五十而可以學(xué)易矣",這便是說一個人在45歲時便不應(yīng)該讀《易經(jīng)》??鬃釉凇墩撜Z》中所說極有醇味的話,以及他的成熟的智慧,一個人在自己年齡未到成熟階段時就不能體味到的。
讀書只讀一流書 我有一個看法——讀書和吃飯一樣,不能偏食,要有一個balanced diet,精神的脾胃才能健康。 首先,是不是要讀讀宗教、神學(xué)?我覺得一定要。讀神學(xué)著作我們才能理解超越人性的東西,才能獲得一種上帝般的眼界,才能達(dá)到一種超塵脫俗的境界。我時不時會翻出《大藏經(jīng)》來沒有目的地讀,還有《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》及其他宗教、神學(xué)理論著作。讀完神學(xué),我覺得我理解了宇宙的神秘(如果這神秘往往被稱之為上帝的話);反觀宇宙,我更加清醒地意識到了人的渺小,這使我不得不變得謙卑。不要把宗教、神學(xué)等同為迷信。 第二,一定要讀哲學(xué)。哲學(xué)從某種意義上說,是尋找人之為人的存在根由的一種詰問。作為一個人,我們不得不問我們自己是從哪里來的,我們要到哪里去。 第三,不能不讀歷史。歷史對人類到目前為止的所有生活場景進(jìn)行了最接近真實(shí)的描述。人的生命有限,如果想領(lǐng)略人類經(jīng)歷的甜酸苦辣、成功和失敗、生命和死亡,就只能去讀歷史。 第四,心理學(xué)要讀。像弗洛依德這樣的心理學(xué)家,他拆解的是人的意識的存在,探尋的是一個人的意識和心靈究竟怎樣協(xié)調(diào)運(yùn)行的,是如何保持人之為人的內(nèi)在本質(zhì)的。 人是情感的動物。那些穿透情感層面,展示情感宇宙奇景的一定是好詩。所以為了情感成長的豐富,一定要讀詩。在這個世界上只有兩種東西是接近上帝的,一種是詩,一種是音樂。所以我讀詩,讀詩話,讀樂話,“讀”音樂。 文學(xué)不可不讀。作家通過語言向人的想象力挑戰(zhàn),這是文學(xué)的基本功能。比如村上春樹,他的題材和寫法奇詭誘人,有人把他視為通俗作家中的搖滾樂手,但我認(rèn)為他一點(diǎn)都不缺乏深刻性——實(shí)際上他是在試圖捕捉現(xiàn)代文明里飄浮的現(xiàn)代人的存在本質(zhì)和表征。我喜歡的作家有卡爾維諾,君特·格拉斯,雷蒙·卡佛,博爾赫斯,米蘭·昆德拉,接下來就算得上村上春樹了。我有村上的日文原版,英譯本,臺灣賴明珠譯本和國內(nèi)的林少華譯本。我是村上春樹迷。為讀懂村上,我發(fā)誓開始學(xué)習(xí)日文這東西。 科學(xué)領(lǐng)域的一流讀物也要讀。我堅(jiān)信在科學(xué)思想和人文思想方面存在著某種意義上平行發(fā)展的東西。 人的日常閱讀應(yīng)該融合以上種種,要學(xué)會做出一盤有利于精神和心靈健康的“沙拉”。我稱這種讀書為飲食平衡法讀書。這樣人的生存才能不偏頗,精神的林木才不會因營養(yǎng)匱乏而枯萎或畸形。當(dāng)然這是“讀書人”的讀書,專家學(xué)者另當(dāng)別論。從終極目的上說,讀書是建造一個完全屬于自己心靈的世界的過程。人讀書越多,越不會被外在的環(huán)境所困擾,越不會被寂寞孤獨(dú)這樣可怖的東西所折服,因?yàn)闀饾u在人的心靈里建造了一個完全獨(dú)立于外界的力量的王國,這個王國是被心靈完全擁有的,在這個世界里棲居著令人神往的古今中外豐富而偉大的靈魂。當(dāng)一個人的心靈完全擁有這樣一個王國的時候,他靈魂的承受能力會有多么堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)樗耆恍枰揽咳魏瓮饬碇嗡纳K晕页Uf:I read, therefore I am! 我讀,故我在!
閱讀——一個人的信仰
一個人,因?yàn)樾叛龆腋?;一個人,有閱讀作信仰,更是他的幸福! 因?yàn)殚喿x,我們知道在道路的盡頭,不管遭遇怎樣的黑暗與不幸,他總在等待著我們。就像一個看似嚴(yán)厲、冷酷的父親,在孩子疲憊無力的時候,總是張開了雙臂的溫柔,等待他的孩子歸來,然后用無言與沉默洗去孩子的疑慮、痛苦、挫折、孤獨(dú),再賦予他永恒的光明。 閱讀,是因?yàn)殚_始懷疑,開始彷徨。我們一直在苦苦的跋涉中找尋自己所要的答案。可是,生存是無情的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,所要走的路在哪里?很多時候,自己真的不知道。塵煙四起的荒漠,可有精神的路標(biāo)?誰陪我們從容地走在永恒的黑暗? 閱讀,是為了找尋生存的答案,為了抵抗身邊泛黃的流俗。選擇閱讀,就是選擇孤獨(dú);選擇閱讀,就是選擇怪異;選擇閱讀,就是選擇邊緣。我們想走的路,不只有分?jǐn)?shù),不只有公式,不只有文憑。那里有愛,有夢,有理想,有追尋。 閱讀,給了我每天一張潔白的紙。希望這張紙上有外在世界的精彩痕跡,更有內(nèi)在的真正的自我喚醒。喚醒靈魂,靈魂才是真正的存在。有了靈魂,我們的每一天才可能有意義。有了意義,才開始有真正的信仰。 閱讀,一個人的信仰,孤獨(dú)的信仰。走在平凡的日子里,它正在洗刷塵起的風(fēng)暴,然后又給我寧靜、希望和安慰。只有他在一遍遍地給我期許,對于一個纖弱得隨時可以消失的生命,信仰變得如此地珍貴。 盡管仍然沒有確定的方向,盡管仍然找不到終極的意義。但是,我卻能在無邊的黑夜里靜靜地坐下來,靜靜地讀一本書了。閱讀讓我聽到了自己深處的聲音,大海一樣的聲音。盡管它很微弱,但是依然能夠穿透心靈的厚壁。 我知道,它也許會消失,但是對于聆聽過的人,有過哪怕片刻的安寧和頓悟,就已經(jīng)足夠足夠。 閱讀讓我步履沉沉,歲月不再輕飄飄地吹散在風(fēng)里。我只想做一個純粹的自己,哪怕從此與所有斑斕的色彩揮手別離。 假如沒有讀書
作者: 鄭俊甫
這是某電視臺舉辦的一檔談話節(jié)目。嘉賓一共4位,都是風(fēng)度翩翩的中年男子。他們來自這個城市的各行各業(yè),引領(lǐng)著各自領(lǐng)域的潮流和風(fēng)騷。他們有房,有車,事業(yè)有成,是無數(shù)男人眼里的標(biāo)桿和努力的榜樣。 但他們又有一個共同點(diǎn),那就是,都無一例外地生長在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的貧困地區(qū)。從小家境貧寒,衣食無著,完全依靠父母節(jié)衣縮食,供養(yǎng)著讀書、上學(xué),才改變了自己的命運(yùn),有了今天的成就。 談話就是圍繞著“讀書和命運(yùn)”這個話題展開的。4個男人的故事雖然各有千秋,卻也沒有多少出人意料的新意。節(jié)目在平靜和緩的氛圍里接近了尾聲。 接下來,照例要有臺下的觀眾來提問。第一個獲得機(jī)會的是位記者,他問了一個記者們都喜歡問的問題:“假如父母沒有送你讀書,你覺得現(xiàn)在會是什么樣子?” 第1個男人說:“假如父母沒有送我讀書,那我現(xiàn)在肯定不會坐在這里。前不久,我回了趟老家,發(fā)現(xiàn)村子里跟我一起長大卻沒有機(jī)會讀書的男人,大都在家里守著幾畝薄田。山里缺水,每天馱水吃飯,引水澆地,就是他們生活的全部?!?br> 第2個男人說:“假如父母沒有送我讀書,你們說不定就會在城市里隨便的一個建筑工地上見到我。念高中的時候,很多學(xué)生就是因?yàn)榧依锬貌怀鰧W(xué)費(fèi),背上背包出去打工了。說真的,當(dāng)時,我也偷偷打好了背包,要不是母親求親靠友借來的錢,我也不會走到今天?!?br> 第3個男人說:“我們那個村子現(xiàn)在是全鄉(xiāng)有名的養(yǎng)雞專業(yè)村,很多沒有機(jī)會讀書的男人,都在家里養(yǎng)雞。假如父母沒有送我讀書,說不定大家餐桌上的燒雞燉雞叫花雞,都是我養(yǎng)的呢?!?br> 臺下響起了一片笑聲。氣氛輕松活潑,一切都朝著節(jié)目預(yù)定的方向發(fā)展著。 最后,觀眾的目光落到了第4個男人身上。大家都覺得,在那樣的場合,他也一定會照著這個思路說下去的。 沒想到,第4個男人沉默了一會兒,卻忽然用一種沉重得有些壓抑的語氣開了口,就像是邁進(jìn)了某種痛苦的回憶。他說:“我念高中的時候,家鄉(xiāng)正值旱災(zāi),莊稼幾乎顆粒無收。這對靠田糊口的村里人,無疑是個災(zāi)難,那時候,村里一共有3個人在縣城讀書,其他兩個人都因交不起學(xué)費(fèi)退了學(xué)。我也想退,父親不讓,父親甚至為這件事打了我一巴掌?!?br> “我不知道他們是怎么籌的錢,供我讀完了高中,又讓我念了大學(xué)。臨畢業(yè)的那年,本想著可以掙錢養(yǎng)家了,沒想到父母卻雙雙病倒。他們的病都是能夠治好的,要是放在今天的話?!?br> 可是那時候,家里一貧如洗,能賣的東西都賣光了,還欠了一屁股債。為了省錢,父母都不肯住院,甚至連藥也舍不得吃,就這樣,不到一年的時間,他們相繼離世。 “現(xiàn)在,每到夜深人靜,我就止不住想,假如父母沒有送我讀書,我也就不會離開他們。就可以守在他們身邊,為他們分擔(dān)生活的重負(fù),掙錢、養(yǎng)家、盡孝,他們也就不會這么早地死去。'子欲養(yǎng)而親不待’,一想起這句話,我就覺得,自己真是不孝啊……” 演播廳里出現(xiàn)了短暫的寂靜,就連一向口吐蓮花、應(yīng)對自如的主持人,也像是忘記了自己的職責(zé)。 片刻后,不知是誰帶頭鼓起了掌,潮水般的掌聲里,不少觀眾都悄悄抹起了眼淚。 人一生要讀的60本書 (經(jīng)典讀書計(jì)劃)
摘要:生活里沒有書,就好像沒有陽光。在此貼上自己最喜歡的讀書計(jì)劃,提醒自己趁有時間多讀點(diǎn)書。試想如果此生錯過了這些傳世經(jīng)典,那豈不是一曠世遺憾,可不想以后空悲切啊。 60本書涵蓋政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事學(xué)、社會學(xué)、成功學(xué)、文學(xué)、美學(xué)等各個領(lǐng)域,每部作品都是本領(lǐng)域的集大成者,許多都是舉世公認(rèn)的學(xué)習(xí)其領(lǐng)域的最佳讀本,同時在選擇書目時注重其內(nèi)在聯(lián)系,使得60本書組合構(gòu)成一份理想的一生讀書計(jì)劃。實(shí)施此計(jì)劃,能使一個人有效地完善自身的知識結(jié)構(gòu),全面提升人文素質(zhì),為走向成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。韓都衣舍女士時裝店http://www. 1、西方寓言的始祖
《伊索寓言》 伊索 2、中國先秦時期的百科全書 《詩經(jīng)》 孔子3、兵家韜略之首 《孫子兵法》 孔武 4、垂范千古的儒家經(jīng)典 《論語》 孔子及其弟子 5、中國道家學(xué)說的開山之作 《老子》 老子 6、對人類影響最大最深的基督教經(jīng)典 《圣經(jīng)》 希伯來人 7、史家之絕唱,無韻之《離騷》 《史記》 司馬遷 8、歷史與文學(xué)的完美體現(xiàn) 《資治通鑒》 司馬光等 9、從地獄到天堂的旅程 《神曲》 但丁 10、穿越時空的愛情經(jīng)典 《西廂記》 王實(shí)甫 《水滸傳》 施耐庵 12、包含處世權(quán)謀與人生智慧的杰作 《三國演義》 羅貫中 13、駕馭與統(tǒng)治的教科書 《君主論》 馬基雅維里 14、阿拉伯世界的百科全書 《一千零一夜》 阿拉伯人 15、東方世界的《堂吉訶德》 《西游記》 吳承恩 16、成就人生事業(yè)的大學(xué)問 《菜根譚》 洪應(yīng)明 17、探索心靈與世界的距離 《蒙田隨筆全集》 蒙田 18、世界文學(xué)最輝煌的殿堂 19、騎士風(fēng)尚的飄逝 《堂吉訶德》 塞萬提斯 20、便覽古文發(fā)展的最佳范本 《古文觀止》 吳楚才,吳調(diào)侯 21、不會做詩也會吟 《唐詩三百首》 孫洙,徐蘭英 22、中國最偉大的文學(xué)作品 《紅樓夢》 曹雪芹,高鶚 23、徜徉在幻想的天空 《格林童話》 雅各布·格林,威廉·格林 24、東方宗教的神圣贊歌 《吉檀迦利》 泰戈?duì)? 25、精神在現(xiàn)實(shí)與夢境中的徘徊 《變形記》 卡夫卡 《紅與黑》 司湯達(dá) 27、與《孫子兵法》齊名的一代巨著 《戰(zhàn)爭論》 克勞塞維茨 28、夢回美好的童年 《安徒生童話》 安徒生 29、世界女權(quán)運(yùn)動的圖騰柱 《簡·愛》 夏洛蒂·勃朗特 30、科學(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合 《昆蟲記》 法布爾 31、可憐一卷《茶花女》,斷盡支那蕩子腸 《茶花女》 小仲馬 32、文學(xué)大師精雕細(xì)琢的藝術(shù)品 《包法利夫人》 居斯塔夫·福樓拜 33、瞻望我們最遙遠(yuǎn)的過去 《物種起源》 達(dá)爾文 《悲慘世界》 雨果 35、生命的攀錮與放逐 《罪與罰》 陀思妥耶夫斯基 36、日神和酒神的至深本能 《悲劇的誕生》 尼采 37、諄諄教誨中的睿智與光芒 《曾國潘家書》 曾國藩 38、心理描寫的完美巨著 《安娜·卡列尼娜》 列夫·托爾斯泰 39、人類心靈的旅途 《夢的解析》 弗洛伊德 40、民族脊梁的心血與靈魂 《魯迅全集》 魯迅 41、為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天 《毛澤東詩詞》 毛澤東 《尤利西斯》 詹姆斯·喬伊斯 43、清新與華美的交響曲 《朱自清散文》 朱自清 44、隨心輕揚(yáng)的愛與才華 《志摩的省》 徐志摩 45、一代文學(xué)的輝煌體現(xiàn) 《宋詞三百首》 朱疆村 46、革新生命意識的文學(xué)經(jīng)典著作 《追憶似水年華》 馬塞樂·普魯斯特 47、哥薩克人的史詩巨著 《靜靜的頓河》 肖洛霍夫 48、愛與性的掙扎與解放 《查泰萊夫人的情人》 勞倫斯 49、開戶人生的一把鑰匙 《卡耐基成功之道全書》 卡耐基 50、《鋼鐵是怎樣煉成》 尼古拉·奧斯特洛夫斯基 51、隨風(fēng)而逝的愛情經(jīng)典 《飄》瑪格麗特·米切爾 52、愛情在現(xiàn)實(shí)中的殘酷與輝煌 《傾城之戀》 張愛玲 53、人生的徘徊與輪回 《圍城》 錢鐘 54、改變命運(yùn)的必修學(xué)科 《經(jīng)濟(jì)學(xué)》 薩繆爾森,諾德豪斯 55、散發(fā)青春氣息的現(xiàn)代經(jīng)典 《麥田的守望者》 塞林格 56、光輝的生存法則和人生尊嚴(yán) 《老人與?!? 厄納斯特·海明威 57、再現(xiàn)拉丁美洲社會歷史的鴻篇巨制 《百年孤獨(dú)》 加西亞·馬爾克斯 《美的歷程》 李澤厚 59、人類靈魂的獨(dú)特詮釋 《不能承受的生命之輕》 米蘭·昆德拉 60、歷史的回歸與文化的展望 《文化苦旅》 余秋雨
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