《小石潭記》復(fù)習(xí)資料

一、   基礎(chǔ)知識

（一）  文學(xué)常識

本文選自《柳河?xùn)|集》。作者柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|”，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。其中最著名的是他被貶謫到永州后寫的《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》，這就是為人稱道的《永州八記》。本文是其中的第四篇。

（二） 文言詞語

1． 詞類活用

【西】向西?！?/span>空】在空中?！?/span>西南】向西南?！?/span>斗】像北斗星那樣曲折?！?/span>蛇】像蛇那樣蜿蜒前行?！?/span>凄】使……凄涼。【寒】使……寒冷。

2． 古今異義

【小生】古：舊時(shí)對后輩的稱謂。也指年輕人。今：指戲曲中扮演的年輕人的一類角色。

3． 一詞多義

【以】 ①全石以為底（把 ）  ②卷石底以出（而 ）  ③以其境過清（因?yàn)?span lang=EN-US> ）

【為】①全石以為底（作為） ②為坻，為嶼，為堪，為巖。（成為 ）

【清】①下見小潭，水尤清冽（清澈）   ②以其境過清（凄清）

【可】①潭中魚可百許頭（大約） ②不可知其源（能）

4．常規(guī)詞語

【篁竹】竹林?！?/span>珮環(huán)】玉制裝飾物。【尤】格外?！?/span>清冽】清涼。冽，涼?！?/span>以為】作為?！?/span>卷】彎曲?！?/span>坻】水中高地?！?/span>嶼】小島?！?/span>嵁】不平的巖石?！?/span>蒙】覆蓋，遮掩。【絡(luò)】纏繞?！?/span>綴】連結(jié)?！?/span>參差】長短高低不齊?！?/span>披拂】隨風(fēng)飄動。披，開，分散。拂，擺動。【許】表約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來”。【依】依靠。【澈】通透，有“照”的意思?！?/span>布】散布，鋪開?！?/span>佁然】呆呆的樣子?！?/span>俶爾】忽然?！?/span>逝】去，離開。【翕忽】輕快敏捷的樣子。【明滅】忽明忽暗，又指時(shí)隱時(shí)顯?！?/span>勢】姿態(tài)。【差互】參差不齊?！?/span>源】源頭?！?/span>環(huán)合】環(huán)繞?！?/span>寂寥】靜寂?！?/span>悄愴】憂傷的樣子?！?/span>幽邃】幽靜深遠(yuǎn)。【境】環(huán)境?！?/span>過】過于，太。【乃】于是，就?！?/span>余】我?！?/span>隸】隨從?！?/span>從】跟從。

二、   閱讀探究

1． 作者是怎樣精心地寫小石潭的出現(xiàn)的？

隔篁竹→聞水聲→伐竹取道→下見小潭

2．直接和間接寫潭水特點(diǎn)的語句是分別是什么？

直接寫潭水的語句是：聞水聲，如鳴珮環(huán)，下見小潭，水尤清洌；間接寫潭水特點(diǎn)的句子是：潭中魚可百許頭……似與游者相樂。

3．第一段寫出了小石潭怎樣的特點(diǎn)？

石奇、水清、樹綠。環(huán)境清幽，景物奇美。

4．文中從哪兒可看出小石潭人跡罕至？

隔篁竹，伐竹取道。

5．文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子什么？

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽，似與游者相樂。

6．作者在第二段里具體描繪了什么？

水清魚樂。第二段對潭水的描寫，分別從　游魚　、　魚影　、　日光　等角度去點(diǎn)染，整段文字沒有一個(gè)字寫到　水 ，卻又無處不在寫　水 　。

7．抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是什么?

四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居。

8．摘出有關(guān)寫“魚”的句子：

⑴ 魚靜態(tài)的句子： 佁然不動。⑵ 魚動態(tài)的句子：俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。⑶ 魚情態(tài)的句子：似與游者相樂。

9．作者是怎樣活靈活現(xiàn)地描繪潭中游魚的？

 ⑴ 動靜相應(yīng)。“佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。”既寫出了環(huán)境的幽寂，又表現(xiàn)了魚兒的自由歡快。⑵ 恰當(dāng)映襯。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽”等語映襯了水之澄澈，與“石潭”照應(yīng)。⑶ 借景抒情。“似與游者相樂”以及之前對魚兒忽停忽去、怡然自得的描寫，都反映了作者想在山水之中求得片刻歡樂，反映了作者改革受挫時(shí)的心境。

10．第四段描寫了小石潭怎樣的景色和氣氛？反映了作者怎樣的心情？

景色和氣氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲涼。

11．為什么作者先描寫“水、石、樹蔓”，而后才描寫'魚'呢？

作者是按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙?，先看到水石樹蔓，才能再看到游魚。 

12．作者描寫日光、魚影，真正的目的是什么？

側(cè)面襯托水的清。

13．文中提到“樂”字，這跟全文的情調(diào)協(xié)調(diào)嗎？說說你的理解。

作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，看到荒野中隱藏著這樣清幽美麗的景色，又看到魚兒的自由歡快，心情變得好起來，這里的“樂”與作者內(nèi)心的憤懣不平成了強(qiáng)烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。

14．文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，如何理解這“一樂一憂”？

“樂”是“憂”的另一種表現(xiàn)形式。作者參與政治改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是感情的主調(diào)，寄情山水正是為擺脫這種抑郁心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

15．“若”“似”“如”都可以用來打比喻，但有時(shí)又不一定是比喻。試指出下列句子哪些是比喻，哪些不是。

① 聞水聲，如鳴珮環(huán)。 ② 皆若空游無所依。 ③ 似與游者相樂。

比喻：① 聞水聲，如鳴佩環(huán)。

16．用自己的話概括各段大意。

第一段：發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過及石潭概貌。

第二段：小石潭的水清魚樂 。

第三段：寫潭的水源。

第四段：潭周圍景色及作者的感受。

第五段：交代同游者。

17．作者是按照什么順序?qū)懙?？抓住了小石潭怎樣的特點(diǎn)？

發(fā)現(xiàn)小石潭   →   潭中景物   →   小溪源流   →   潭中氣氛

（聞聲見形）（水→石→樹→魚）（溪身→岸勢）  （氣氛→感受）

18．作者對小石潭的整體感受是什么？

幽深冷寂，孤凄悲涼。

三、遷移拓展

19．課文寫景中融有感情，試說說作者觀魚時(shí)是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情？你怎樣看待這種心情？

作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，當(dāng)看到魚兒時(shí)心情變得歡快起來，后來又看到小石潭這么美的景色被埋于荒遠(yuǎn)，加上凄清的自然環(huán)境的觸發(fā)，于是想起自己被貶的遭遇，而產(chǎn)生憤懣不平的心情。

這種心情是特定環(huán)境與作者經(jīng)歷結(jié)合的產(chǎn)物，是一個(gè)正常人都會有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。

20．本文歷來被譽(yù)為精品，你認(rèn)為其原因是什么？

① 作者敢于選擇被遺棄于荒野的無名小潭作為表現(xiàn)對象，有過人的藝術(shù)膽量。

② 情景合一，形成了凄清的藝術(shù)境界，表現(xiàn)了高超的藝術(shù)技能。

③ 手法高妙。移步換形，以魚襯水，以景襯人，收到了很好的藝術(shù)效果。