初中思想品德課的基本任務和教學目標之一：對學生進行心理健康教育，培養(yǎng)學生具有良好的心理品質，為學生將來適應社會奠定一個良好的心理素質基礎。心理輔導是學校促進學生心理健康和人格健全發(fā)展的新興的教育活動。它不僅是一種行之有效的現(xiàn)代教育方法，更重要的是體現(xiàn)了以人為本的民主教育理念，反映了當代進步的教育潮流。作為思想品德課教師應該充分利用《思想品德》中有關心理健康教育的教學內(nèi)容，及時地對學生進行心理輔導，真正成為學生人生發(fā)展的幫助者、引導者和促進者。
　　一、 學習輔導
　　七年級思品上冊第二課《把握學習新節(jié)奏 》。這一課主要的認知目標是使學生知道初中學習特點，知道學習方法的重要性，知道適合自己的學習方法是最好的方法；情感目標是體會中學學習的樂趣，積極摸索適合自己的學習方法，愿做學習的主人。在教學中運用心理學的有關原理，設計和組織教學，不僅促進教學的三維目標得以實現(xiàn)，還實實在在的針對學生在學習活動中發(fā)生的一些問題及時輔導。
　　我在教學中安排了一個調查活動。讓七年級學生去調查八、九年級學生。具體內(nèi)容有：對中學學習的認識；中學學習時間的安排；學習各課的方式方法，給七年級學生學習建議等等。（教師對被調查對象若不放心，可以提前暗示八九年級學生：“這兩天七年級的小弟弟、小妹妹要來向你請教學法等問題，大哥哥，大姐姐門請你們做好準備。”絕大多數(shù)學生會用心準備，給七年級學生一個比較科學的答復。）結果，七年級學生對自己調查上來的信息非常認真的閱讀，并主動與教材上內(nèi)容進行比較分析，去偽存真，吸收精華。就這樣學生在新鮮的活動中愉快的完成了該課的認知目標。
　　在學法指導上，組織學生玩了一個記憶游戲，“找規(guī)律”，體驗方法的重要性；出示“艾賓浩斯遺忘曲線圖”，感知及時復習的意義。
　　給學生講述名人樂學的故事，引導學生理解學習興趣有助于提高學習積極性，從而增進其學習的效率。然后通過討論活動，師生共同得出結論。興趣并非與生俱來，真正的興趣是后天培養(yǎng)而得來的，要鼓勵學生經(jīng)常去從事對于自己不喜歡的課程或活動，也要嘗試與參與，逐步培養(yǎng)興趣，使自己的學習更加努力獲得更大的進步。
　　接著出示有趣的算式、細胞分裂、撬動地球、神奇金字塔等圖片使學生感受知識世界的神奇魅力，激發(fā)學生求奇、求新、求趣的認知內(nèi)驅力的。
　　在教學目標基本完成基礎上，思品老師近水樓臺先得月，借此輔導學生對思想品德課的學習興趣。先讓學生談談對初中思想品德這門學科的認識，比較一下小學學習與初中學習的不同，通過交流學生會感受到一些壓力（思品占中考分值），進而在思想上重視思想品德課的學習。教師列舉思品部分教學內(nèi)容“適應新環(huán)境”、“珍愛生命”、“做自尊自信的人”、“同儕攜手共進”、“師生交往”、““身邊的保護”、“我們身邊的權利”，使其感受到“這門學科對我的成長很有意義”，從而激發(fā)他們內(nèi)在需要；介紹該學科的教學形式，故事、小品、案例、游戲、演講、辯論，激發(fā)他們興趣，使之對每一節(jié)課都有期待；出示“點金術”的故事，學生體會學習方法的重要性，然后告訴學生課堂學習和現(xiàn)實生活結合在一起的學習方法是思想品德課學習的有效方法。在通過輔導，大部分學生感受到了學習思想品德是一件愉快的事而不是一件苦惱的事；知道了為什么要學習?為誰而學習？怎樣學習思想品德等等。
　　二、自我意識輔導
　　自我意識是社會適應的重要步驟。良好的自我意識對維護學生的學業(yè)成功及人格健康皆具有重要意義。
　　在七年級思品第二單元《認識新自我 》中有如下幾個教學內(nèi)容《人的生命的獨特性 》、《走進青春 》、《感悟青春》 《日新又新我常新 》、《發(fā)現(xiàn)自己的潛能 》、《自我新形象 》，這些內(nèi)容都涉及到學生的自我意識方面。為此可在這幾課教學當中插入人際互動活動來實施心理輔導。
　　自我意識輔導主要是通過人際互動進行的。在教學中可以設計：“我的獨特印記”、“我的身體變化 ”、“我的經(jīng)歷”、“我的煩惱”、“我的優(yōu)勢和特長”，“我的昨天、今天和明天”、“我的未來我做主”’“老師眼中的我、同學眼中的我、家長眼中的我調查”等活動,讓學生深入觀察自己和他人，充分的體驗、感悟自己的變化。為創(chuàng)造良好的活動氛圍，教師要主動介紹自己，剖析自己，引領、鼓勵學生人人參與，主動交流，達到最大程度的群體互動。在這個活動中學生進行自我觀察，以他人為鏡，與他人比較，聽他人對自己的評價，很容易就找到了了解自己的有效途徑。進而促進全面了解自己。
　　對于個別優(yōu)點長處表現(xiàn)不突出的學生，教師提前調查準備，一旦發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，及時表揚，培養(yǎng)其自信心。還可以開展“優(yōu)點轟炸”的小游戲，增強其自信心，使其悅納自己。