學(xué)歷高的“后果”
有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。
有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。
他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？
不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。
博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊。
正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。
怎么回事？博士生又不好去問(wèn)，自己是博士生哪！
過(guò)一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？
博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦？
博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。
只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。
兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢？”
兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲呢？”
學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
“南轅北轍，歪打正著”
A對(duì)B說(shuō)：“我要離開(kāi)這個(gè)公司。我恨這個(gè)公司！”
B建議道：“我舉雙手贊成你報(bào)復(fù)?。∑乒疽欢ㄒo它點(diǎn)顏色看看。不過(guò)你現(xiàn)在離開(kāi)，還不是最好的時(shí)機(jī)?！?nbsp;
A問(wèn)：？？？
B說(shuō)：“如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應(yīng)該趁著在公司的機(jī)會(huì)，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨(dú)擋一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開(kāi)公司，公司才會(huì)受到重大損失，非常被動(dòng)?！?nbsp;
A覺(jué)得B說(shuō)的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多的忠實(shí)客戶。
再見(jiàn)面時(shí)B問(wèn)A：現(xiàn)在是時(shí)機(jī)了，要跳趕快行動(dòng)哦！
A淡然笑道：老總跟我長(zhǎng)談過(guò)，準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理，我暫時(shí)沒(méi)有離開(kāi)的打算了。
其實(shí)這也正是B的初衷。一個(gè)人的工作，永遠(yuǎn)只是為自己的簡(jiǎn)歷。只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)替他創(chuàng)造更多利潤(rùn)。
善于傾聽(tīng)
曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。
皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
“鞋帶”問(wèn)題
有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。
有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問(wèn)：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜撸L(zhǎng)途跋涉讓他的鞋事松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.”
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”
“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說(shuō)啊。”
人，一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。
“換 位”
九陳阿土是臺(tái)灣的農(nóng)民，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參加一個(gè)旅游團(tuán)出了國(guó)。
國(guó)外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個(gè)人住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。
早晨，服務(wù)生來(lái)敲門送早餐時(shí)大聲說(shuō)道：“GOODMORNING SIR！”
陳阿土愣住了。這是什么意思呢？在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見(jiàn)面都會(huì)問(wèn)：“您貴姓？”
于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土！”
如是這般，連著三天，都是那個(gè)服務(wù)生來(lái)敲門，每天都大聲說(shuō)：“GOODMORNING SIR！”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土！”
但他非常的生氣。這個(gè)服務(wù)生也太笨了，天天問(wèn)自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問(wèn)導(dǎo)游，“GOODMORNING SIR！”是什么意思，導(dǎo)游告訴了他，天?。?！真是丟臉?biāo)懒恕?nbsp;
陳阿土反復(fù)練習(xí)“GOODMORNING SIR！”這個(gè)詞，以便能體面地應(yīng)對(duì)服務(wù)生。
又一天的早晨，服務(wù)生照常來(lái)敲門，門一開(kāi)陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNING SIR！”
與此同時(shí)，服務(wù)生叫的是：“我是陳阿土！”
這個(gè)故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強(qiáng)者。
三種人
有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。
美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。
而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。
三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。
接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。
最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。
比速度
兩個(gè)人在森林里，遇到了一只大老虎。A就趕緊從背后取下一雙更輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上。B急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過(guò)老虎??！”
A說(shuō)：“我只要跑得比你快就好了?！?
二十一世紀(jì)，沒(méi)有危機(jī)感是最大的危機(jī)。特別是入關(guān)在即，電信，銀行，保險(xiǎn)，甚至是公務(wù)員這些我們以為非常穩(wěn)定和有保障的企業(yè)，也會(huì)面臨許多的變數(shù)。當(dāng)更多的老虎來(lái)臨時(shí)，我們有沒(méi)有準(zhǔn)備好自己的跑鞋？
條件反射
父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”
有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。
到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”
牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
保護(hù)弱者
五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一塊雨披。
爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。
漢克問(wèn)道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”
爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人?！?nbsp;
漢克左右看了看，跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。
這個(gè)故事告訴我們，真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對(duì)別人多有幫助。
責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛(ài)可以讓我們將事情做好。
解 夢(mèng)
有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽巳齻€(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。
這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎？”
秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”
秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？”
秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。
積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。
自身價(jià)值
在動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么地長(zhǎng)？”
駱駝媽媽說(shuō)：“當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向?！?nbsp;
小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！”
駱駝媽媽說(shuō)：“這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食條件?！?nbsp;
小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？”
駱駝媽媽說(shuō)：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉啊。”
小駱駝高興壞了：“嘩，原來(lái)我們這么有用啊??！可是媽媽，為什么我們還在動(dòng)物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢？”
天生我才必有用，可惜現(xiàn)在沒(méi)人用。一個(gè)好的心態(tài)＋一本成功的教材＋一個(gè)無(wú)限的舞臺(tái)=成功。每人的潛能是無(wú)限的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。
分 粥
有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。
一開(kāi)始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái)，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。
后來(lái)他們開(kāi)始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開(kāi)始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙障氣。
然后大家開(kāi)始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì)，互相攻擊扯皮下來(lái)，粥吃到嘴里全是涼的。
最后想出來(lái)一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂(lè)樂(lè)，和和氣氣，日子越過(guò)越好。
同樣是七個(gè)人，不同的分配制度，就會(huì)有不同的風(fēng)氣。所以一個(gè)單位如果有不好的工作習(xí)氣，一定是機(jī)制問(wèn)題，一定是沒(méi)有完全公平公正公開(kāi)，沒(méi)有嚴(yán)格的獎(jiǎng)勤罰懶。如何制訂這樣一個(gè)制度，是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問(wèn)題。
我想跟什么樣的人合作
曾經(jīng)有人采訪比爾蓋次成功的秘決。比爾蓋次說(shuō)：因?yàn)橛钟懈嗟某晒θ耸吭跒槲夜ぷ鳌?
陳安之的超級(jí)成功學(xué)也有提到：先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后是讓成功的人為你工作。
成功的人很多，但在我生活中我不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有辦法去為他工作，而讓成功的人為我工作，在現(xiàn)階段，我更沒(méi)有這個(gè)實(shí)力。
只有合作，是我最喜歡和最欣賞的。我也力圖借助一個(gè)寬松的環(huán)境和積極的團(tuán)隊(duì)，與更多的人公平合作，以便在未來(lái)替自己經(jīng)營(yíng)一個(gè)抵抗風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)。我最喜歡合作的人應(yīng)該有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、不甘心。二十一世紀(jì)，最大的危機(jī)是沒(méi)有危機(jī)感，最大的陷阱是滿足。人要學(xué)會(huì)用望遠(yuǎn)鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境時(shí)要想著為自己找個(gè)退路，逆境時(shí)要懂為自己找出路。
二、學(xué)習(xí)力強(qiáng).學(xué)歷代表過(guò)去,學(xué)習(xí)力掌握將來(lái).懂得從任何的細(xì)節(jié),所有的人身上學(xué)習(xí)和感悟,并且要懂得舉一反三。主要的是，學(xué)習(xí)，其實(shí)是學(xué)與習(xí)兩個(gè)字。學(xué)一次，做一百次，才能真正掌握。學(xué)，做，教是一個(gè)完整的過(guò)程，只有達(dá)到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時(shí)候，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度。只有謙卑的人，才真正學(xué)到東西。大海之所以成為大海，是因?yàn)樗人械暮恿鞫嫉汀?
三、行動(dòng)力強(qiáng)。只有行動(dòng)才會(huì)有結(jié)果。行動(dòng)不一樣，結(jié)果才不一樣。知道不去做，等于不知道，做了沒(méi)有結(jié)果，等于沒(méi)有做。不犯錯(cuò)誤，一定會(huì)錯(cuò)，因?yàn)椴环稿e(cuò)誤的人一定沒(méi)有嘗試。錯(cuò)了不要緊，一定要善于總結(jié)，然后再做，一直到正確的結(jié)果出來(lái)為止。
四、要懂付出。要想杰出一定得先付出。斤斤計(jì)較的人，一生只得兩斤。沒(méi)有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，是不可能創(chuàng)業(yè)的。要先用行動(dòng)讓別人知道，你有超過(guò)所得的價(jià)值，別人才會(huì)開(kāi)更高的價(jià)。
五、有強(qiáng)烈的溝通意識(shí)。溝通無(wú)極限，這更是一種態(tài)度，而非一種技巧。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)當(dāng)然要有共同的愿景，非一日可以得來(lái)。需要無(wú)時(shí)不在的溝通，從目標(biāo)到細(xì)節(jié)，甚至到家庭等等，都在溝通的內(nèi)容之列。
六、誠(chéng)懇大方。每人都有不同的立場(chǎng)，不可能要求利益都一致。關(guān)鍵是大家都要開(kāi)誠(chéng)布公地談清楚，不要委屈求全。相信誠(chéng)信才是合作的最好基石。
七、有最基本的道德觀。曾經(jīng)有一個(gè)記者在家寫稿時(shí)，他的四歲兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對(duì)他兒子說(shuō)：“ 你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。”過(guò)了不到五分鐘，兒子又來(lái)拖他的手說(shuō)：“爸爸我拼好了，陪我玩！”
記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說(shuō)謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖！”
兒子非常委屈：“可是我真的拼好了呀！”
記者一看，果然如此：不會(huì)吧？家里出現(xiàn)了神童？他非常好奇地問(wèn)：“你是怎么做到的？”
兒子說(shuō)：世界地圖的背面是一個(gè)人的頭像。我反過(guò)來(lái)拼，只要這個(gè)人好了，世界就完整了。
所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。
大家可以看到，我希望合作的這七個(gè)特點(diǎn)，跟年齡，性別，相貌，體重，學(xué)歷，出身，背景，能力都沒(méi)有太大的關(guān)系。因?yàn)槿撕腿说淖畲蟛煌?，并不在以上因素，而在于?duì)人對(duì)事對(duì)己的態(tài)度不同。我也希望能交到有共鳴的朋友，一起開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái)。
鰻魚(yú)的故事
在日本有一個(gè)流傳很廣的故事。古時(shí)候日本漁民出海捕鰻魚(yú)，因?yàn)榇?，回到岸邊時(shí)鰻魚(yú)幾乎死光了。但是，有一個(gè)漁民，他的船和船上的各種捕魚(yú)裝備，以及盛魚(yú)的船艙，和別人都完全一樣。可他的魚(yú)每次回來(lái)都是活蹦亂跳的。他的魚(yú)因此賣的價(jià)錢高過(guò)別人一倍。沒(méi)過(guò)幾年，這個(gè)漁民就成了遠(yuǎn)近聞名的大富翁。直到身染重病不能出海捕魚(yú)了，漁民才把這個(gè)秘密告訴他的兒子。在盛鰻魚(yú)的船艙里，放進(jìn)一結(jié)鯰魚(yú)。鰻魚(yú)和鯰魚(yú)生性好咬好斗，為了對(duì)付鯰魚(yú)的攻擊，鰻魚(yú)也被迫竭力反擊。在戰(zhàn)斗的狀態(tài)中，鰻魚(yú)生的本能被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，所以就活了下來(lái)。
漁民還告訴他的兒子，鰻魚(yú)死的原因是它們知道被捕住了，等待它們的只有死路一條，生的希望破滅了，所以在船艙里過(guò)不了多久就死掉了。
漁民最后忠告他的兒子，要勇于挑戰(zhàn)，只有在挑戰(zhàn)中，生命才會(huì)充滿生機(jī)和希望。
在日本，孩子稍一懂事，父母講的第一個(gè)故事就是鰻魚(yú)的故事。所有的日本孩子自幼就被灌輸了這樣的信念：只有勇于挑戰(zhàn)，才能擁有成功和希望。
故事感悟：鰻魚(yú)的故事經(jīng)常聽(tīng)人提起。日本父母教育孩子：只有勇于挑戰(zhàn)，才能擁有成功和希望！這又何嘗不是普天之下父母的肺腑之言？這則故事還被廣泛引用于管理工作中。任何單位的領(lǐng)導(dǎo)班子都需要有一種團(tuán)隊(duì)精神，然而，班子內(nèi)部的“異已”存在，可以不斷更正錯(cuò)誤的管理理念和管理方式，可以更好地防治腐敗，可以不斷激發(fā)新的工作活力。排斥異己，打擊異己，有可能是在自己送進(jìn)墳?zāi)埂?/font>
為時(shí)不晚
為什么你不敢將理想付諸行動(dòng)？是因?yàn)橛X(jué)得為時(shí)已晚，還是害怕失??？
昨天當(dāng)我牽著小狗莎莎在海灘上散步時(shí)，遇見(jiàn)一對(duì)來(lái)自西部的退休夫婦。他們對(duì)俄勒岡海岸贊不絕口。
“這片海灘多令人神往啊，”老婦人說(shuō)道：“可惜我們十年前沒(méi)下決心在這兒買一幢別墅?！?
“現(xiàn)在你覺(jué)得太晚了？”我問(wèn)道。
“是啊，那時(shí)買會(huì)便宜得多呢！”
我不知他們是寧愿守著一塊并不喜愛(ài)的地方生活，還是會(huì)嘗試一下冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)？如果我和他們很熟的話，一定會(huì)勸他們勇敢地去嘗試。
曾有人說(shuō)過(guò)：多數(shù)人是在失望中聊以終生的?？墒窃谄谂沃卸冗^(guò)一生，豈非更有意義？你所付出的僅是對(duì)生活的態(tài)度有意識(shí)的改變。曾見(jiàn)過(guò)多少人感慨“要是早點(diǎn)……生活就會(huì)大不同了！”并大談他本來(lái)會(huì)怎么怎么改變生活的——然而他們最擅長(zhǎng)的卻是空談。
多年來(lái)我一直參加各類比賽，以此作為消遣，也曾建議朋友們?nèi)L試，因?yàn)閺闹心塬@得意想不到的樂(lè)趣。當(dāng)一位朋友看到我獲得來(lái)的第四架寶麗來(lái)相機(jī)時(shí)，她感嘆道：“哎，可惜我永遠(yuǎn)不屬于那類會(huì)成功的人?！?
我建議：“為什么不改變一下你對(duì)生活的態(tài)度？有時(shí)候必須嘗試去做，并堅(jiān)信自己會(huì)成功?！?
這個(gè)女友以前從不給我打長(zhǎng)途電話。上周的一天，我突然接到她的電話：“你猜怎么了？”她沖著話筒嚷道：“我下決心改變自己的態(tài)度，所以看到比賽通知就立即報(bào)了名，并相信一定能贏！”就到這兒，她激動(dòng)得有些氣喘：“他們通知我獲獎(jiǎng)了，所以我破費(fèi)打長(zhǎng)途告訴你——你的生活哲理真靈?！蔽倚牢康匦α?。
你是否注意到失敗者總樂(lè)于與失敗者為伍，他們由此得到寬慰。我的看法是如果你想成功，去追尋成功人士的足跡吧！
我在課堂上一直鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)プ非笞约旱膲?mèng)想，對(duì)任何事情都要充滿熱情。最重要的是擁有對(duì)生活的信念。
要記?。簞e耽擱，現(xiàn)在開(kāi)始還為時(shí)不晚。
故事感悟：莫等閑白了少年頭，空悲切！故事告訴我們：我們要有生活的信念，要能夠嘗試著去改變對(duì)生活的態(tài)度，不斷追求自己的理想，這樣才會(huì)獲得成功！
一塊石頭
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的孩子，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”
院長(zhǎng)總是笑而不答。
有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣；但不是'真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣?！?
第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。
最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石集市上去展示。結(jié)果，石頭的身份較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切秉報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩，徐徐說(shuō)道：
“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值?！?
故事感悟：生命存在的價(jià)值，不在于它本身的實(shí)際價(jià)值，而在于擁有生命主動(dòng)權(quán)的主體，是否彰顯了它內(nèi)在的價(jià)值。
誰(shuí)在寬容誰(shuí)
一天晚上，有個(gè)女孩在機(jī)場(chǎng)等候飛機(jī)，離起飛還有幾個(gè)小時(shí)，于是她在機(jī)場(chǎng)商店找了一本書(shū)，買了一袋甜餅干之后找了個(gè)地方坐下。
她酷愛(ài)讀書(shū)，所以聚精會(huì)神的沉浸在書(shū)里，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，那個(gè)坐在她身邊的男人，竟未經(jīng)允許就從他們中間的袋子里抓起一兩塊甜餅，塞進(jìn)嘴里。
她試著回避這件事，避免在大庭廣眾發(fā)怒。她繼續(xù)讀著書(shū)，并使勁嚼著餅干，看著時(shí)間──當(dāng)那個(gè)偷餅賊繼續(xù)消耗她的甜餅的時(shí)候。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，她也越來(lái)越氣憤，她想∶“我要不是這樣寬容，一定當(dāng)眾讓他出出丑，可惡的偷吃別人餅干的人！”
每當(dāng)她拿一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩下最后一塊時(shí)，她猜測(cè)他會(huì)怎么做。他的臉上浮現(xiàn)出善良的微笑，并略帶拘謹(jǐn)，他拿起最后那塊甜餅，并把它分成了兩半。
他遞給她半塊，自己開(kāi)心的吃著手中的另一半。女孩從他手中搶過(guò)那半塊餅，心想∶“天啊，這家伙還挺有意思，他無(wú)禮的吃了我的餅干，連聲謝謝都不說(shuō)一句。”
當(dāng)她的航班通知登機(jī)時(shí)，她如釋重負(fù)地松了口氣，收拾起自己的行李走向門口，并拒絕回頭看一眼那個(gè)吃她甜餅而且忘恩負(fù)義的家伙。
她登上飛機(jī)，舒適的坐在座位上，然后找到那本快看完的書(shū)，當(dāng)她把手伸進(jìn)皮包時(shí)，她意外而吃驚的摸到了一袋沒(méi)有開(kāi)封的甜餅?。。?！
如果這是我的，她后悔地自言自語(yǔ)道，那剛才另一包就該是他的，而他卻盡力與我分享本屬于他的甜餅！
可是已經(jīng)太遲了，她無(wú)法道歉了。飛機(jī)進(jìn)入云層，她望著厚厚的云層，心情是那樣的沉重和難受，那個(gè)忘恩負(fù)義的偷餅人竟然是自己。
故事感悟：生活里，很多人養(yǎng)成了習(xí)慣，不斷在以懷疑的眼光審視著身邊的人，哪怕那些和自己一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有的陌生人。我們甚至還懷疑自己是否受到了那些善良陌生人的“挑釁和侮辱”。在我們深深地厭惡這些身邊人的時(shí)候，是否會(huì)想到，我們也許誤解了他人。
失敗的原因—無(wú)知
傳說(shuō)在很古很古的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，它看見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛。大雁高興地答應(yīng)了。
學(xué)飛是一件很苦的事情。知了怕艱苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬爬去，學(xué)得很不認(rèn)真。
大雁給它講怎樣飛，它聽(tīng)了幾句，就不耐煩地說(shuō)：
“知了！知了！”
大雁讓它試著飛一飛，它只飛了幾次，就自滿地嚷著：
“知了！知了！”
秋天到了，大雁要飛到南方去了。知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀，還是飛不高。
這時(shí)候，知了望著大雁在萬(wàn)里長(zhǎng)空飛翔，真懊悔自己當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)?？墒?，已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣，唱道：
“遲了！遲了！”
現(xiàn)實(shí)生活中有許多人，正是雖先“知了”，又唱“遲了”，最后故國(guó)不堪回首，落花流水春去了。有一對(duì)聯(lián)，很好地寫出了這種情形：浮躁一分，到處便遭尤悔；因循二字，從來(lái)誤盡英雄。
故事感悟：無(wú)知和狂妄是人生的兩大敵人！只有腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦練，才能練就過(guò)硬的本領(lǐng)，搏擊蒼海，遨游長(zhǎng)空，取得人生的輝煌。
一次巧遇的啟示
以前常為很多事情而憂慮。可是，1934年春的某一天，我正走在韋伯鎮(zhèn)的街上，有一幕景象使我以后永遠(yuǎn)不再感到憂慮。事情發(fā)生的前后只有10秒鐘，可是在那10秒鐘里，我學(xué)到的關(guān)于如何生活的事情，比我過(guò)去10年里所學(xué)到的還要多。
我在韋伯城開(kāi)過(guò)兩年的雜貨店，我不單是賠光了所有的積蓄，而且還借了債，花了七年的時(shí)間才還清。我的雜貨店剛在前一禮拜關(guān)門，當(dāng)時(shí)我正準(zhǔn)備到工礦銀行去借點(diǎn)錢，以便到堪薩斯城去找一份差事。我像一個(gè)一敗涂地的人那樣在路上走著，完全喪失了斗志和信心。突然之間，我看見(jiàn)迎面走來(lái)了一個(gè)沒(méi)有腿的人，他坐在一個(gè)小小的木頭平臺(tái)上，下面裝著從旱冰鞋上卸下來(lái)的輪子，他兩手各抓著一片木頭，撐著讓自己滑過(guò)街來(lái)。我看到他的時(shí)候，他剛好已經(jīng)過(guò)了街，正準(zhǔn)備把自己抬高幾英寸上到人行道上來(lái)，就在他把那小小的木頭車子翹起來(lái)的時(shí)候，我們兩人的眼光遇個(gè)正著，他對(duì)我咧嘴笑了一笑?！澳阍绨∠壬缟咸鞖庹婧?，是不是？”他很開(kāi)心地說(shuō)，當(dāng)我站在那里看著他的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么富有。我有兩條腿，我能走路。我對(duì)我自己的自憐感到羞恥。
故事感悟：貧窮不可怕，失敗也不可怕，可怕是我們喪失了斗志和信心。擁有健康的身體和心理，這是人生最大的財(cái)富。
人生沒(méi)有乞丐
凱蒂的朋友瑪利亞從南站辦事回來(lái)，給她講了這樣一個(gè)故事：
那天正是中午，又下著小雨，車廂里的乘客稀稀落落的。車子行駛至橋頭站時(shí)，上來(lái)了兩名一老一小惹人注目的乘客。從相似的容貌很容易看得出，他們兩人是父子，而且都是殘疾人。中年的男子雙目失明，而那大約八九歲的男孩則是一只眼緊閉著，只有另一只眼能微微睜開(kāi)些。小男孩牽引著他父親，一步一步地摸索著上車來(lái)，徑直走到車廂中央。當(dāng)車子緩緩繼續(xù)前行時(shí)，小男孩的聲音也隨之響起：“各位先生、女士你們好，我叫湯姆。我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽(tīng)?！?
這時(shí)候，音質(zhì)很一般的電子琴響了起來(lái)，小男孩自彈自唱，孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之后，男孩走到車廂頭，正如人們所預(yù)料的那樣，他開(kāi)始 “行乞”了。他一沒(méi)有托著盤子，也沒(méi)直接把手伸到你前面，只是輕輕地走到你身旁，叫一聲“先生、小姐”什么的，然后默默地站立著。所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)……
當(dāng)男孩空著小手走到車廂尾時(shí)，坐在瑪利亞身旁的一位中年婦女很氣憤地尖聲大叫起來(lái)：“怎么搞的，紐約這么多乞丐，連車上都有？”
頓時(shí)，所有的目光都集中到他倆的身上。沒(méi)想到，小男孩小小的臉上竟顯現(xiàn)出與年齡極不相稱的冷峻，聲音不大不小。不緊也不慢地說(shuō)：“小姐，我不是乞丐，我是賣唱的?！?
霎時(shí)間，所有淡漠的目光都變得生動(dòng)起來(lái)，不知是誰(shuí)帶頭鼓了掌，片刻，車廂里掌聲連成一片。
說(shuō)到這兒，瑪利亞的聲音變得很低沉：“一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻在不屈地承受生命的考驗(yàn)，他怎么可能是乞丐呢？”
那一刻，凱蒂的眼睛亦漂浮著一層霧水。有一天凱蒂路過(guò)廣場(chǎng)，一陣悠揚(yáng)的琴聲飄來(lái)，是一位少年在拉小提琴。她一眼就看出，他就是朋友提過(guò)的那個(gè)賣唱的小男孩。當(dāng)凱蒂把微薄的錢幣以完全沒(méi)有施舍者的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí)，凱蒂相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念——人生無(wú)乞丐。
故事感悟：你可以忍受別人鄙視的眼光、不屑一顧的神態(tài)，甚至于嘲諷。但你什么時(shí)候，都不要輕視你自己，因?yàn)槟闶且晃挥凶饑?yán)的人。
毛毛蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)
法國(guó)科學(xué)家法伯做過(guò)一個(gè)有名的“毛毛蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)”。他在一只花盆的邊緣上擺放了一些毛毛蟲(chóng)，讓它們首尾相接圍成一個(gè)圈，與此同時(shí)，在離花盆周圍6英寸遠(yuǎn)的地方布撒了一些它們最喜歡吃的松針。由于這些蟲(chóng)子天生有一種“跟隨者”的習(xí)性，因此它們一只跟著一只，繞著花盆邊一圈一圈地行走。時(shí)間慢慢地過(guò)去，一分鐘、一小時(shí)、一天……毛毛蟲(chóng)就這樣固執(zhí)地兜著圈子，一走到底，一連7天7夜，終因饑餓和筋疲力盡而全部死去。后來(lái)法伯把其中一個(gè)毛毛蟲(chóng)拿開(kāi)，使其原來(lái)的環(huán)出現(xiàn)一個(gè)缺口，結(jié)果是在缺口頭一個(gè)的毛毛蟲(chóng)自動(dòng)地離開(kāi)花盆邊緣，找到了自己最喜歡的松針。
故事感悟：在一個(gè)封閉的思維模式里，很容易形成盲從和跟隨。如果它們能打破常規(guī)，面對(duì)它們的就不是死亡了。目前，對(duì)有些學(xué)校來(lái)說(shuō)，管理也象“毛毛蟲(chóng)那樣固執(zhí)地兜著圈子”，“與時(shí)俱進(jìn)”只不過(guò)是一個(gè)時(shí)髦的口號(hào)，學(xué)校改革只是在所謂的 “新花樣”、“新熱鬧”之表面上大作文章，實(shí)質(zhì)只是“換湯不換藥”。
禁口
四個(gè)小和尚一起去一個(gè)道行很高的老和尚那里拜師。老和尚說(shuō)：“你們?nèi)缒芙?jīng)過(guò)'禁口’考試即可。所謂'禁口’，就是通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，從走進(jìn)去道走出來(lái)不許說(shuō)一句話。做到了就可以收為徒弟?！彼娜擞X(jué)得很簡(jiǎn)單，便開(kāi)始考試。當(dāng)他們很努力地堅(jiān)持道快走出洞時(shí)，不巧一股風(fēng)刮過(guò)來(lái)，吹滅了他們手中的蠟燭。第一個(gè)人很驚惶，脫口而出：“哎呀！滅了！”第二個(gè)人猛地拉了一下他的衣服,提醒道：“師父吩咐不讓說(shuō)話！”第三個(gè)人生氣地給了第二個(gè)人一巴掌：“不讓說(shuō)話你還說(shuō)！”第四個(gè)人坦然自若地來(lái)了一句：“我反正什么都沒(méi)說(shuō)！”
故事感悟：主要是說(shuō)三個(gè)小和尚明明知道應(yīng)該遵守紀(jì)律，但自己的行為卻與愿望恰恰相反。
各種紀(jì)律就像是石頭，如果你把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比；如果你把它墊在腳下，它會(huì)助你成長(zhǎng)得更快更高！
老虎校長(zhǎng)的低級(jí)錯(cuò)誤
年過(guò)半百的老虎為彌補(bǔ)沒(méi)當(dāng)校長(zhǎng)的遺憾，投資辦了一所森林動(dòng)物學(xué)校。在學(xué)校招生咨詢會(huì)上，家長(zhǎng)問(wèn)：“你的學(xué)校同別的學(xué)校有什么不同？”老虎說(shuō)：“我們培養(yǎng)的是樣樣會(huì)，其他學(xué)校只包你一樣兩樣?！鄙趾腿耸篱g一樣，個(gè)個(gè)望子成龍，這年招了不少學(xué)校?？珊镁安婚L(zhǎng)，開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，鴨子要求退學(xué)，他說(shuō)：“我們鴨子，祖祖輩輩都在水里，只會(huì)游泳，卻讓我們學(xué)跑，樣樣會(huì)太累了?！暗诙€(gè)退學(xué)的是兔子，他說(shuō)：”我只會(huì)跑，卻逼著去游泳，差點(diǎn)淹死。“三個(gè)月后所有的學(xué)生都退學(xué)了。
故事感悟：老虎不成功的原因在那里呢？鴨子陸地上跑不了，卻逼著鴨子補(bǔ)短——學(xué)跑，兔子水里不成，卻逼著游泳，老虎的教育管理原則是哪壺不開(kāi)提哪壺的原則，老虎犯了低級(jí)的常識(shí)性的錯(cuò)誤。
在現(xiàn)實(shí)教育中，要求每一個(gè)學(xué)生都門門功課全優(yōu)，難道不是一種常識(shí)性錯(cuò)誤？
高明的佛祖
去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管著不同的廟。彌勒佛熱情快樂(lè)，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四的，沒(méi)有好好管理財(cái)務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管材是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過(guò)嚴(yán)肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私，錙銖必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。兩人分工合作，廟里一派欣欣向榮的景象。
從管理學(xué)的角度講，佛祖的高明就在于把每一塊磚放在了合適的位置，即適才適用。其實(shí)，在技術(shù)精湛的泥瓦匠眼里，沒(méi)有爛磚；在高明的管理大師眼里，沒(méi)有廢人。正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。唐代陸贄說(shuō)得好:“如錄長(zhǎng)補(bǔ)短,則天下無(wú)不用之人；責(zé)短舍長(zhǎng)，則天下無(wú)不棄之士?！?nbsp;
人的成長(zhǎng)受多種因素的影響和制約，因此，一個(gè)人諸方面發(fā)展是不平衡的，必然有所長(zhǎng)和有所短，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。從一定意義上來(lái)講，一個(gè)人如果沒(méi)有缺點(diǎn)葉就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。古人云:“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀；生才貴適用，慎無(wú)多苛刻。”
跳蚤的故事
在昆蟲(chóng)中，跳蚤可能是最善跳的了，他可以跳到高自己幾萬(wàn)倍的高度。
為什么會(huì)這樣呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)大學(xué)教授開(kāi)始了他的研究?？墒撬芯苛艘徽?，都沒(méi)有找到答案。
第一天下班的時(shí)候，教授用一個(gè)高一米的玻璃罩罩住了這只跳蚤，以防他逃跑。就在那天晚上，跳蚤為了能跳出玻璃罩，就跳啊跳啊，可是無(wú)論他怎么跳，都在跳到一米高的時(shí)候，就被玻璃罩擋了下來(lái)。
第二天，教授上班取下玻璃罩，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這只跳蚤只能只能跳一米高了。于是他來(lái)了興趣。
第二天下班時(shí)，教授用了一個(gè)50厘米高的玻璃罩罩住跳蚤。第三天，教授發(fā)現(xiàn)這只跳蚤只能跳50厘米的高度。晚上，教授用20厘米高的玻璃罩罩住跳蚤。第四天，跳蚤跳的高度又降為20厘米。到了第四天下班時(shí)，教授干脆用一塊玻璃板壓著跳蚤，只讓跳蚤在玻璃板下爬行。果然，到了第五天，跳蚤再也不跳了，只能在桌面上爬行。
可就在這個(gè)時(shí)候，教授不小心，打翻了桌上的酒精燈。酒精撒在了桌上，火也慢慢地向跳蚤爬的地方蔓延。奇跡出現(xiàn)了，就在火快燒著跳蚤的一瞬間，跳蚤又猛的一跳，跳到了他最開(kāi)始的超過(guò)他身體一萬(wàn)倍的高度。
人的潛力就像這跳蚤的彈跳力一樣，發(fā)揮出來(lái)時(shí)也是驚人的！
可以依靠的人
薩克雷高燒不退。透視后發(fā)現(xiàn)胸部有一個(gè)拳頭大小的陰影，醫(yī)生懷疑是腫瘤。
同事們紛紛去醫(yī)院探視?；貋?lái)的人說(shuō)：“有一個(gè)女的，名叫德麗絲，特地從紐約趕到加州來(lái)看薩克雷，不知是薩克雷的什么人?！庇钟腥苏f(shuō)：“那個(gè)叫德麗絲的可真夠意思，一天到晚守在薩克雷的病床前，喂水喂藥端便盆，看樣子跟薩克雷可不是一般關(guān)系呀?！?
就這樣，去醫(yī)院探視的人幾乎每天都能帶來(lái)一些關(guān)于德麗絲的花絮，不是說(shuō)她頭碰頭給薩克雷試體溫，就是說(shuō)她背著人默默流淚。更有人講了一件令人不可思議的奇事，說(shuō)薩克雷和德麗絲一人拿著一把叉子敲飯盒玩。德麗絲敲幾下，薩克雷就敲幾下，敲著敲著，兩個(gè)人就神經(jīng)兮兮地又哭又笑。細(xì)心的人還發(fā)現(xiàn)，對(duì)于德麗絲和薩克雷之間所發(fā)生的一切，薩克雷的妻子居然沒(méi)有表現(xiàn)出一絲一毫的醋意。于是，就有人毫不掩飾地艷羨起薩克雷的艷福來(lái)。
十幾天后，薩克雷的病得到了確診，腫瘤的說(shuō)法被排除。不久，薩克雷就喜氣洋洋地回來(lái)上班了。有人問(wèn)起了德麗絲的事。
薩克雷說(shuō)：“德麗絲是我以前的鄰居。大地震的時(shí)候，德麗絲被埋在了廢墟下面，大塊的樓板在上面一層層壓著，德麗絲在下面哭。鄰居們找來(lái)木棒鐵棍想撬開(kāi)樓板，可說(shuō)什么也撬不動(dòng)，就說(shuō)等著用吊車吊吧。德麗絲在下面哭得嗓子都啞了———她怕呀，她父母的尸體就在她的身邊。
“天黑了，人們紛紛謠傳大地要塌陷，于是就都搶著占鐵軌。只有我沒(méi)動(dòng)。我家就我一個(gè)人活著出來(lái)了，我把德麗絲看成了可依靠的人，就像德麗絲依靠我一樣。我對(duì)著樓板的空隙沖下面喊：'德麗絲，天黑了，我在上面跟你做伴，你不要怕呀……現(xiàn)在，咱倆一人找一塊磚頭，你在下面敲，我在上面敲，你敲幾下，我就敲幾下 ———好，開(kāi)始吧?！靡幌?，我便也敲一下，她敲了幾下，我便也敲了幾下……漸漸地，下面的聲音弱了，斷了，我也迷迷糊糊地睡去。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，下面的敲擊聲又突然響起，我慌忙撿起一塊磚頭，回應(yīng)著那求救般的聲音，那年，德麗絲11歲，我19歲?！?
女同事們鼻子有些酸，男同事們一聲不吭地抽煙。在這一份瑩潔無(wú)瑕的生死情誼面前，人們?yōu)樽约河钩５男闹袩o(wú)端飄落下來(lái)的塵埃而感到汗顏。也就在這短短一瞬間，大家倏然明了，生活本身比所有挖空心思的浪漫揣想迷人。
故事感悟：至情至愛(ài)，可歌可泣！人世間如果能夠多一些這樣純真的情誼，我們?nèi)绻寄苷湎ё约簱碛械囊环萸檎x，世界將會(huì)多么美好！
招聘考試
雅利安公司是一家外資企業(yè)，更確切他說(shuō)，是美國(guó)環(huán)球廣告代理公司中國(guó)辦事處，因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要，雅利安公司正準(zhǔn)備招聘4名中國(guó)高級(jí)職員，擔(dān)任業(yè)務(wù)部、發(fā)展部主任助理，待遇自不必言。競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，憑著良好的資歷和優(yōu)秀的考試成績(jī)，我榮幸地成為十名復(fù)試者中的一員。
雅利安公司的人事部主任戴維先生告訴找，復(fù)試主要是由貝克先生主持。貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國(guó)最大的廣告代理公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩。并且，他年齡并不很大，據(jù)說(shuō)只有四十歲上下。聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常緊張，一連幾天，從英語(yǔ)口語(yǔ)、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷自己”。
考試是單獨(dú)面試：我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)上的一個(gè)老外便站起來(lái)，我認(rèn)出來(lái)：正是貝克先生。
“是你？！你就是......"貝克先生用流利的中文說(shuō)出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住了我的雙手。
“原來(lái)是你！我找你找了很長(zhǎng)時(shí)間了。”貝克先生一臉的驚喜，激動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)在坐的另幾位老外嚷道：“先生們，向你們介紹一下：這位就是救我女兒的那位年輕人。”
我的心狂跳起來(lái)，還沒(méi)容得我說(shuō)說(shuō)話，貝克先生把我一把拉到他旁邊的沙發(fā)上坐下，說(shuō)道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉到了昆明湖中，要不是這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)我只顧看女兒了，也沒(méi)來(lái)得及向你道謝?！?
我竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的雙唇，說(shuō)道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未見(jiàn)過(guò)您，更沒(méi)救過(guò)您女兒?！?
貝克先生又一把拉住我：”你忘記了？4月2日，昆明湖公園......肯定是你！我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的?！必惪讼壬荒樀牡靡?。
我站起來(lái)：“貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒(méi)有救過(guò)您女兒?！蔽艺f(shuō)得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的誠(chéng)實(shí)，我決定：免試了。”
幾天后，我幸運(yùn)地成了雅利安公司職員。有一次，我和戴維先生閑聊，我問(wèn)戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”
“貝克先生的女兒？”戴維先生一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著他大笑起來(lái)，“他女兒？有7個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴恕Ｆ鋵?shí)，貝克先生根本沒(méi)有女兒?！?
故事感悟：人生難得的就是這份誠(chéng)信！我們自己又是如何對(duì)待誠(chéng)信的呢？想想我們自己，想想生活當(dāng)中，我們能夠做到“誠(chéng)信”二字嗎？如果你做到了，那么你擁有了一筆財(cái)富。
鸚鵡老板
一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會(huì)兩門語(yǔ)言，售價(jià)二百元。
另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)四門語(yǔ)言，售價(jià)四百元。
該買哪只呢？?jī)芍欢济怩r，非常靈活可愛(ài)。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。
結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。
這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì)說(shuō)八門語(yǔ)言？
店主說(shuō)：不。
這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì)值這個(gè)數(shù)呢？
店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。
這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。相反許多能力非常強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^(guò)于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。
要給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)
A，在合資公司做白領(lǐng)，覺(jué)得自己滿腔抱負(fù)沒(méi)有得到上級(jí)的賞識(shí)，經(jīng)常想：如果有一天能見(jiàn)到老總，有機(jī)會(huì)展示一下自己的才干就好了??！
A的同事B，也有同樣的想法，他更進(jìn)一步，去打聽(tīng)老總上下班的時(shí)間，算好他大概會(huì)在何時(shí)進(jìn)電梯，他也在這個(gè)時(shí)候去坐電梯，希望能遇到老總，有機(jī)會(huì)可以打個(gè)招呼。
他們的同事C更進(jìn)一步。他詳細(xì)了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業(yè)的學(xué)校，人際風(fēng)格，關(guān)心的問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)了幾句簡(jiǎn)單卻有份量的開(kāi)場(chǎng)白，在算好的時(shí)間去乘坐電梯，跟老總打過(guò)幾次招呼后，終于有一天跟老總長(zhǎng)談了一次，不久就爭(zhēng)取到了更好的職位。
愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)只給準(zhǔn)備好的人，這準(zhǔn)備二字，并非說(shuō)說(shuō)而已。
瘋子哲學(xué)
一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。
想不到準(zhǔn)備返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了?！耙欢ㄊ悄膫€(gè)瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。
事情嚴(yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去?。?nbsp;
教授一籌莫展。在他著急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著不知名的歡樂(lè)歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。
教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。
瘋子哈哈大笑說(shuō)：“我有辦法！”他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。
教授驚奇感激之余，大為好奇：“請(qǐng)問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的？”
瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子?。 ?nbsp;
其實(shí)，世上有許多的人，由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂(lè)趣，總會(huì)表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時(shí)候，別人說(shuō)不定還在笑他呆子呢。
