有的人追求只是滿足身體享受，高等能力兀自沉睡，理性度假不歸，悟力懨懨不振，，雖資財(cái)豐 厚，但悟識貧乏，難脫人生最底層。學(xué)海無涯，生命短暫，沒有知識的人生不是人生，竅門是從每一個(gè)智者身上獲得智慧。-------葛拉西安
一間沒有書的房子，正如一個(gè)沒有窗戶的房間。----------穆爾
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。----------莎士比亞
三日不讀書，語言無味，面目可憎----------黃山谷
沒有知識的生活，就像沒有香味的玫瑰花----------
讀書是精神食糧 ---------普希金
沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠-------托爾斯泰
讀書和書籍的享受，素來被視為有修養(yǎng)生活上的一種雅事，不讀書的人被眼前的世界所禁錮，讀書須有膽識，有眼光，有毅力 ，最好的是那種能帶給我們沉思的讀物，讀書和婚姻一樣是緣分，看看你和那位名家有緣。----------------林語堂
讀書使人充實(shí)，談話使人敏捷，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智, 讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊嚴(yán)，修辭使人善辯，邏輯使人謹(jǐn)嚴(yán)；凡有所學(xué)，皆成性格。------ 英.培根
要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。----- 車爾尼雪夫斯基
讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想-----魯巴金
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話-----歌德
書籍是造就靈魂的工具。各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書的作用下，仿佛烤在火上的紙一樣漸漸燃盡-----雨果
讀書使我感覺良好，使我進(jìn)入一個(gè)美好文明的世界，我明明覺到了，讀書在增長我的知識、見聞、能力。讀書就是和朋友切磋談心，讀書也是對自己靈魂的追問------作家王蒙
讀孔得仁，讀孟得義，讀老得智，讀莊得慧，讀墨得力行，讀韓得冷眼，讀荀得自強(qiáng)不息。我更喜歡的還是這句話：與有肝膽人共事，于無字句處讀書-----廈門大學(xué)教授易中天
讀了那么多東西，節(jié)目里并不一定直接用得到，只是為了不問愚蠢的問題而已。也許讀過的東西有一天會全部忘掉，但正是這個(gè)忘掉的過程，塑造了一個(gè)人的知識結(jié)構(gòu)和舉止修養(yǎng)?！鞒秩藯顬?/strong>
讀書的方法
三貴——清代張之洞主張讀書要貴博、貴精、貴通。
三讀——清代梁啟超看書一般為粗讀，有價(jià)值的要細(xì)讀，格言類的要精讀。明代陸世儀主張要精讀、細(xì)讀、熟讀。
三回——著名科學(xué)家高士奇談讀書體會時(shí)說過：“一回見生，二回見熟，三回就成為朋友。”
三肯——顧頡剛讀書主張肯思、肯寫、肯翻，這樣便可以養(yǎng)成自己的創(chuàng)造力。
三視——《文心雕龍》研究專家牟世金把書視為朋友、大敵、老師。
三為——培根認(rèn)為讀書之用一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。
三到——宋代朱熹認(rèn)為讀書要心到、眼到、口到。
三破——對杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，清代仇兆鰲在《杜詩詳注》中概括為突破、磨破、識破。
三余——三國時(shí)教育家董遇，善于利用“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余”讀書。
三不——北京大學(xué)俞平伯教授讀書倡導(dǎo)不茍同，不固執(zhí)， 不苛求。（有自己的思想）
三法——近代史學(xué)家翦伯贊讀經(jīng)典著作的“三法”是通讀、重點(diǎn)讀、作筆記。
三式——錢穆先生讀書歸納出直闖式、跳躍式、閑逛式。
三遍——梁啟超讀書第一遍鳥瞰、第二遍解剖、第三遍會通。（讀經(jīng)典）
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