第1課 　　自建隊(duì)伍，重視思想教育
　　曾國藩怎么做？
　　不假外援：
　　扎硬營打死仗
　　清末的地方團(tuán)練只是由地方顯達(dá)人士所籌組的保衛(wèi)家鄉(xiāng)民兵，中央政府并不給予軍餉與武器等后勤支持。
　　但是為何曾國藩所建立的湘軍，能夠異軍突起，取代朝廷綠營與八旗的正規(guī)軍，并且打敗擁有數(shù)倍軍力的太平天國？平定亂事之后，曾國藩的部屬李鴻章、左宗棠的部隊(duì)，更長期擔(dān)任清朝末年的主要武力，直到甲午戰(zhàn)爭才逐漸衰?。?br>　　關(guān)鍵在于，“扎硬營、打死仗”，TCL總裁李東生分析。所謂的扎硬營就是號(hào)令嚴(yán)明；打死仗就是有壓倒對(duì)方、以小搏大的必勝?zèng)Q心。
　　思想教育：
　　拉水準(zhǔn)、聚共識(shí)
　　從未帶兵打仗的曾國藩深知，農(nóng)民為主體的湘軍，要打敗氣勢如虹的太平天國，必須有嚴(yán)格的思想教育，來管理書生（軍官與幕僚）與農(nóng)民（士兵）為主體的湘軍。
　　為了打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、敢斗敢拚的部隊(duì)，曾國藩擬訂了“勤教、轉(zhuǎn)移與嚴(yán)繩”的思想教育策略，用密集的精神訓(xùn)話（勤教）、賞罰分明的獎(jiǎng)懲升遷制度（轉(zhuǎn)移）及制訂嚴(yán)格的部隊(duì)操練準(zhǔn)則（嚴(yán)繩），來統(tǒng)御湘軍。
　　曾國藩雖然久居官位，但是卻最痛恨敷衍塞責(zé)的僚氣，遂藉部隊(duì)中推崇實(shí)事求是的鄉(xiāng)氣，來取代僚氣。
　　在招募兵勇的初期，曾國藩每天親自坐在招募處，觀察前來報(bào)名每一個(gè)人的氣質(zhì)。如果是講話油里油氣的人，就請(qǐng)他另謀高就。遇到樸實(shí)言拙的農(nóng)民，立即請(qǐng)他加入湘軍的行列。這就是用鄉(xiāng)氣取代僚氣。
　　為了讓知識(shí)程度很低的湘軍能夠遵守軍紀(jì)，曾國藩寫了《愛民歌》《保守平安歌》，透過淺顯易懂的軍歌，教育湘軍要善待各地的民眾，不要橫行霸道，造成居民的反感。
此外，每個(gè)月固定的全軍操練日，曾國藩還不厭其煩地親臨訓(xùn)話。訓(xùn)話的內(nèi)容涵蓋了嚴(yán)禁擾民、作戰(zhàn)不怕死等軍紀(jì)。為強(qiáng)化10多萬湘軍的共識(shí)，曾國藩還把《四書》《孝經(jīng)》等書籍，下發(fā)到每一個(gè)士兵手中，把部隊(duì)變成學(xué)習(xí)型組織，湘軍塑造成一支紀(jì)律嚴(yán)明的戰(zhàn)斗部隊(duì)。
　　經(jīng)理人怎么用？
　　賴朝輝：
　　贈(zèng)好書，推組織學(xué)習(xí)
　　隨著企業(yè)邁向全球化與大型集團(tuán)化，“保持彈性與學(xué)習(xí)能力，成為企業(yè)繼續(xù)成長的動(dòng)力”，惠普企業(yè)系統(tǒng)事業(yè)群總經(jīng)理賴朝輝指出。喜歡看曾國藩《冰鑒》等著作的他，也經(jīng)常贈(zèng)送或推薦曾國藩的書，給惠普的同事閱讀。
　　曾國藩重視思想教育與用學(xué)習(xí)型組織，來治理湘軍的經(jīng)驗(yàn)，可以讓企業(yè)學(xué)習(xí)。
　　劉克振：辦讀書會(huì)，凝組織共識(shí)
　　在我國臺(tái)灣的企業(yè)界中，工業(yè)計(jì)算機(jī)大廠研華科技更是以愛讀書出了名。在董事長劉克振的大力推動(dòng)下，研華全球各分公司都成立了讀書會(huì)。
　　劉克振經(jīng)常購買大量的管理書籍，贈(zèng)送給中高階主管，并且定期舉辦讀書會(huì)。
　　“所有的主管，透過一起閱讀一本書，可以凝聚經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的共識(shí)”，劉克振強(qiáng)調(diào)。
　　2003年時(shí)，劉克振準(zhǔn)備啟動(dòng)研華轉(zhuǎn)型成為工業(yè)計(jì)算機(jī)平臺(tái)供應(yīng)者。上半年他密集往返北京、上海與臺(tái)北，主持讀書會(huì)，凝聚研華轉(zhuǎn)型的共識(shí)，并且透過讀書會(huì)，觀察哪些主管或是合作伙伴的理念與自己最一致，然后再委以重任。
　　這種作法，與曾國藩的思想教育十分相近。