創(chuàng)示范家長學(xué)校 構(gòu)家校教育合力
　
         
稽山中學(xué)是一所知名度頗高的省一級重點中學(xué)。近年來，學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，著力于“讓每一位同學(xué)都得到最充分發(fā)展”的教育目標(biāo)，堅持“以人為本，科研為先，追求卓越”的辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，不斷促進(jìn)未成年人的健康成長，取得了一些可喜的成績，先后被評為省文明單位，省市德育工作先進(jìn)集體。
家庭教育對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。家長學(xué)校作為以學(xué)生家長為主體，為家長提供指導(dǎo)和服務(wù)的特殊學(xué)校，對于提高家長教育水平，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展有著非常重要的作用。我校十分重視家長學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，以爭創(chuàng)示范家長學(xué)校為契機(jī)，著力通過加強(qiáng)家校聯(lián)系，完善家長學(xué)校辦學(xué)行為，切實形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。經(jīng)過不斷探索與實踐，已形成了一系列符合高中實際，行之有效的工作機(jī)制，構(gòu)建起了良好的家校教育網(wǎng)絡(luò)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、統(tǒng)一思想、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
家長學(xué)校的創(chuàng)建是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，使兩者形成合力的重要手段。我們按照市婦聯(lián)、市教育局有關(guān)文件要求，在學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署下，每學(xué)期以年級為單位開設(shè)家長學(xué)校。同時，為規(guī)范、深入辦好家長學(xué)校，使家長學(xué)校工作步入制度化、規(guī)范化的軌道，我校把辦好家長學(xué)校列入學(xué)校的整體工作計劃，并成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對家長學(xué)校工作，家校教育等問題進(jìn)行研討分析。同時，我們結(jié)合學(xué)校社區(qū)教育委員會、家校聯(lián)誼會，調(diào)動各種積極因素，將提高家長素質(zhì)納入學(xué)校教育范疇，努力建好家長學(xué)校。
二、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范辦學(xué)
家長學(xué)校是家長再學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育的特殊學(xué)校。作為學(xué)校，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性，各項工作必須規(guī)范。為此，我校專門成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校相關(guān)職能部門老師和家長代表共同組成，周新建副校長任家長學(xué)校校長。由德育處負(fù)責(zé)家長學(xué)校辦學(xué)計劃的制訂和教學(xué)活動的組織落實，每學(xué)期由家長學(xué)校校務(wù)委員會牽頭，召開會議專題研討家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)和家長學(xué)校辦學(xué)等問題。同時，我們還在原有的基礎(chǔ)上修訂了《稽山中學(xué)學(xué)生家長委員會章程》、《稽山中學(xué)家長學(xué)校學(xué)員守則》和《稽山中學(xué)家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員（好家長）評比辦法》等，保證家長學(xué)校順利開展。
為切實搞好家長學(xué)校，使家長學(xué)校工作有序健康開展，我們對家長學(xué)校的辦學(xué)方向、組織管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)形式、考核評比、檔案建立等都有明確的規(guī)范，堅持每學(xué)年舉辦兩場家庭教育知識講座，舉行一次教育教學(xué)活動開放周活動，每月出版《家庭教育小報》，定期開展家校聯(lián)誼活動，開展家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比活動，定期召開家長學(xué)校校務(wù)委員會會議，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作，并為家長學(xué)校的正常開展提供了必要的保證。總之，我校每學(xué)年家長學(xué)校工作計劃認(rèn)真落實，家長及教師工作職責(zé)明確，教師備課、學(xué)員考勤等規(guī)章制度健全落實，資料檔案管理齊全。
三、創(chuàng)設(shè)載體、加強(qiáng)交流
我校家長學(xué)校創(chuàng)建工作與其他初中學(xué)校和小學(xué)相比，起步相對較晚，且我校學(xué)生家長來自越城區(qū)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，水平參差不齊，業(yè)余時間不固定，交通不方便，統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)存在著一定的困難。針對這一實際情況，我們重在引導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)一定的載體，做到集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，統(tǒng)一授課與分塊交流相結(jié)合，典型樹立與家長自學(xué)相結(jié)合，走一條具有高中學(xué)校特色的創(chuàng)建之路。
我們認(rèn)為：辦好家長學(xué)校，關(guān)鍵是要更新家長的教育觀念，提高他們對于家庭教育重要性的認(rèn)識。由于學(xué)生家長文化素質(zhì)參差不一，部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忽視了自己是孩子第一位教育者的作用。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些差錯時，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的“過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難。為此，我們著力通過讓家長學(xué)習(xí)、與家長溝通、使家長參與等方式切實對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長自覺學(xué)習(xí)正確的教育思想和科學(xué)的育人方法，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。
1、讓家長學(xué)習(xí)
我們通過家長學(xué)校這一平臺，不定期組織全體或部分家長以座談會、集中講課等方式，就家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題進(jìn)行座談，共同研討，商量教育的對策。讓家長學(xué)習(xí)，我們主要做了以下幾方面的工作：
選好家庭教育內(nèi)容。辦好家長學(xué)校，教材與教師是兩個最基本的因素，是家長學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)。在授課內(nèi)容方面，我們本著切合實際的原則，采用了選用與自編相結(jié)合，同時做到通俗易懂，與時俱進(jìn)。我們家長學(xué)校授課內(nèi)容主要包括以下十方面：1．了解您的孩子――掌握與孩子的溝通藝術(shù)；2．了解您的孩子――掌握青春期生理、心理知識；3．幫助您的孩子――樹立自信，建立良好的學(xué)習(xí)策略；4．幫助您的孩子――選文還是選理，5．幫助您的孩子――選好合適的志愿（高三）；6．教子有方――育德為先；7．教子有方――責(zé)任心、孝心、愛心的培養(yǎng)；8．育子有法――青春期營養(yǎng)；9．育子有法――考前營養(yǎng)及心理調(diào)試；10．育子有法――營造和諧溫馨的家庭環(huán)境。這些內(nèi)容基本包含了家庭教育的方方面面。
注重家教方法傳授。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，有一定的松散性與自覺性。為保障家長的參與率與講授的針對性，我們把家長學(xué)校的“上課”與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙壖议L會，我們總是先安排一定時間講授如何科學(xué)有效開展家庭教育的方式方法，做到深入淺出，通俗易懂，爭取家長聽進(jìn)去、記得牢。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)教育的有效性與針對性。同時，我們還對部分學(xué)生家長進(jìn)行分類指導(dǎo)。如部分班級分別舉辦了“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“問題學(xué)生”學(xué)生家長培訓(xùn)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)，不少家長受益匪淺，能認(rèn)識到過去家庭教育中的一些誤區(qū)和行為上的偏差，表示要及時改變過去權(quán)威簡單的家庭教育方式，多與孩子溝通交流。
邀請專家指導(dǎo)家教。我們不定期邀請專家來家長學(xué)校送經(jīng)傳寶，為家長講授有關(guān)家庭教育的科學(xué)方法。如2009年10月17日邀請著名愛國演說家，感恩教育終身推廣第一人，心靈成長教育專家彭成老師做
“不要讓愛你的人失望”感恩教育主題演講，家長與子女互動，收到了非常好的教育效果。不少家長認(rèn)為：請專家進(jìn)行輔導(dǎo)，并針對家長的煩惱、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指南、身心狀態(tài)調(diào)整、如何保持良好的心態(tài)等問題進(jìn)行交流，有助于自己認(rèn)識到家庭教育問題的所在，又能從中找到解決的方法，消除心理存在的障礙，對孩子的教育成長起到了很好的指導(dǎo)作用。此外，我們還定期出版《家庭教育小報》等，經(jīng)常給家長發(fā)《給家長的公開信》，讓家長掌握學(xué)校的教育動態(tài)和科學(xué)的家庭教育方法，促進(jìn)家長教育水平的提高。
2、與家長溝通
學(xué)校教育和家庭教育相互溝通，緊密配合，形成合力，才是發(fā)揮教育的最大作用，才能在孩子的成長過程中發(fā)揮重要作用。
印發(fā)《家校聯(lián)系簿》，密切家校聯(lián)系。在平時，我們十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。在我校，每一位學(xué)生都有一本學(xué)校印發(fā)《家校聯(lián)系簿》，我們要求班主任每兩周都要與學(xué)生家長通過《家校聯(lián)系簿》聯(lián)系一次，向?qū)W生家長說明一段時間學(xué)生在校綜合表現(xiàn)及學(xué)習(xí)的有關(guān)情況，以取得家長的配合與支持。這種聯(lián)系使家長容易掌握孩子學(xué)習(xí)生活的有關(guān)動向，便于了解反饋，使家校雙方配合得更加通暢默契。
重視教師家訪，全面了解學(xué)生。在家訪方面，學(xué)校要求以班主任為主，任課老師為輔，一年之內(nèi)保證對每位學(xué)生至少完成一次家訪。同時，還對家訪工作提出了具體要求，即要做到有計劃、有目的、有準(zhǔn)備家訪，并寫好訪談錄。學(xué)校還強(qiáng)調(diào)，家訪工作要以上門接受咨詢，宣傳家教知識，指導(dǎo)家教方法為重點，目的是讓教師更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以有效調(diào)整學(xué)校教育；讓家長更多地了解學(xué)校情況，小孩在校學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)，以與學(xué)校一道，共同做好教育工作。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，更要求教師多家訪，多了解情況。每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一手資料，既方便了自己的工作，提高了工作實效，又宣傳了家教方法，提高了家長家庭教育的能力。可以這么說，家訪工作既是學(xué)校、老師與學(xué)生、家長架起的聯(lián)系與溝通的橋梁，也是家校交流的重要手段之一，它的直觀、生動、親切是其他方式難以替代的。如在08、09學(xué)年，我校教師家訪共計5500余人次，生均一次多。此項工作深受家長和社會的好評。
開通心理咨詢熱線，及時排解家教困惑。我們針對學(xué)生的心理問題和家長的教育煩惱，及時開通了心理咨詢熱線8991890。心理咨詢熱線不僅為一些心理有問題的學(xué)生提供了心理上的支持與幫助，也為一些家長提供了傾訴和溝通的平臺。其實，學(xué)生通過心理咨詢熱線需要幫助的諸如厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問題，也是家長教育的棘手問題。因此，這一熱線不僅讓一些家長可以訴說教育孩子的滿腹“苦水”，也可以解決家長與孩子在教育和被教育中的不和諧。熱線開通六年來，深受學(xué)生和學(xué)生家長的歡迎。
3、使家長參與
在示范家長學(xué)校的創(chuàng)建過程中，我們還十分注重家長的參與性。我們把家長的參與既作為示范家長學(xué)校創(chuàng)建的重要內(nèi)容，也作為我們辦人民滿意教育的具體體現(xiàn)。每學(xué)期，我們都舉辦家長開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，看子女課堂上如何表現(xiàn)，讓家長領(lǐng)悟到子女在校學(xué)習(xí)真實的一面，進(jìn)而從家長的角度教育子女該怎樣上好課，該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正使家長配合學(xué)校的教學(xué)。同時，凡學(xué)校大型的活動，我們都邀請家長到學(xué)校觀摩。如我校一年一度的弘揚(yáng)和培育民族精神月活動、藝術(shù)節(jié)活動等都邀請家長來校觀摩。一些班級的主題班會邀請家長共同參與，這既能讓家長親身感受子女的學(xué)習(xí)氛圍，還能讓父母與子女同樂，寓教于樂，效果良好。
在家長學(xué)?；顒又?，我們還發(fā)現(xiàn)家長有許多好的教育方法和經(jīng)驗，對其他家長也具有一定的啟發(fā)作用。為了達(dá)到共育、共享的原則，我們想了許多辦法，如通過征文比賽、利用《稽中報》和《家庭教育小報》等鼓勵家長學(xué)有所用，就家長普遍關(guān)心的問題如“如何為孩子高考服務(wù)”、“教育孩子的點滴心得”、“家長眼中的稽中”等撰寫心得體會文章，充分發(fā)揮家長之間的教育功能。
我們還充分發(fā)揮家長委員會的作用，積極讓家長參與學(xué)校的教育管理。每年我們向家長委員會成員發(fā)放征求意見表，向他們征求對學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議。從反饋情況來看，家長對學(xué)校的各項工作總體是比較滿意的，同時也提出了很多寶貴意見和建議。學(xué)校為此召開專題會議，對建議逐條分析研究，一些切實可行的馬上落實改進(jìn)，對一些條件不成熟的，及時向家長答復(fù)并說明情況?？傊?，這有利于我們進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)質(zhì)量、努力辦讓人民滿意的學(xué)校。
四、深化創(chuàng)建、全面提高
為進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，深入創(chuàng)建示范家長學(xué)校，我們還不定期舉辦家長育人經(jīng)驗交流會，交流各自在家庭教育過程中的得與失。許多家長也希望通過家長學(xué)校這種交流的機(jī)會，介紹一些家庭教育的體會，傳播科學(xué)家教的方法，提高家庭教育的針對性與有效性。此外，我們還開展“優(yōu)秀家長”評選活動，通過樹立典型，以典型引路，積極倡導(dǎo)正確的家教方法，促進(jìn)全體家長素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
不僅如此，我們還特別注意密切與社區(qū)的聯(lián)系。每年寒暑假，我們都會給社區(qū)發(fā)一封公開信，既讓社區(qū)了解學(xué)校的教育工作情況，也可與社區(qū)一道，共同加強(qiáng)學(xué)生在假期的教育工作，使學(xué)生通過假期社區(qū)實踐和社會調(diào)查等，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。每年寒假，我們還會在全體學(xué)生中布置一道特殊的假期作業(yè)，即要求每一位學(xué)生在假期中，至少給長輩洗一次腳、剪一次指甲；至少為家庭買一次菜、燒兩次飯；至少與父母談一次心、每天搞一次衛(wèi)生。這道特殊的“假期作業(yè)”就是以對父母負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)為切入點，從點滴的小事做起，讓學(xué)生牢記父母教誨之義、養(yǎng)育之恩，從而逐步形成起對家庭、對父母的責(zé)任感，。
近年來，學(xué)生家長和社會各界對我校的各項工作給予了高度評價。我校被省委、省政府評為省級文明單位。省教育廳命名我校為首批依法治校示范學(xué)校。08學(xué)年我校又一次被市教育局評為市級德育工作先進(jìn)集體。
在創(chuàng)建示范家長學(xué)校過程中，我們雖然做了一些工作，也取得了一定的成績，但要真正普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，還存在著較大的差距，與示范家長學(xué)校的創(chuàng)建要求，也有一定的不足，尤其是要真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還須不斷努力探索，做精做實做強(qiáng)。我們一定要以此為契機(jī)，認(rèn)真落實相關(guān)要求，切實改進(jìn)工作中存在的問題，開拓創(chuàng)新，努力使我校的家長學(xué)校工作再上一層樓。