如何做一名成功的高三家長

第一、熟悉高三的安排是前提：

首先一般高三實行年級組管理模式：年級組長兼支部書記是管理核心，教育副組長和教學副組長是三人管理小組，班主任和三人小組構(gòu)成年級組關(guān)鍵管理團隊；其次，學校實行的是《2011屆高三目標管理條例》，學校將高考目標具體落實到班級到學科，那么每個班級和每個學科就是一個管理隊伍。根據(jù)班級和年級目標你可以準確地了解小孩的目標定位，對于學校而言，2011屆高三重點本科的目標在220人（包括周南班）左右，二本的目標在350名（包括周南班）左右。當然，具體到班級的目標還有待明確。再者，每屆高三進行十次月考(包括三次模擬考試)，每次月考有四個會議專題研究學生考試情況，它們包括年級組月考分析會、班級和學科老師成績分析會、班級學生總結(jié)會和全部或部分學生家長會等。老師為學生的每一步成長都付諸了行動付出了心血！其中有些會議必須得到大家的參與或者了解支持，否則事倍功半。

第二、服務與監(jiān)督工作很必要：

作為高三學生的家長，服務一般都比較到位，譬如孩子在家時，盡量不看電視；又如注意孩子的飲食和睡眠：吃，搭配好營養(yǎng)；睡，晚上復習不過分熬夜。再如平時搜集整理志愿填報的信息，然后和孩子溝通，因為孩子認真學習的目的是進入理想的大學和專業(yè)，然后謀一份好的工作，成為一個自食其力、有益于社會的人，大家都知道志愿填報相當重要，家長也足夠的重視。
諸如此類吧，大家做的不錯。但是監(jiān)督往往有問題，例如孩子這段時間在學校的實際表現(xiàn)如何？孩子這段時間的思想有些什么變化？是否偷著上網(wǎng)？上課有無瞌睡現(xiàn)象？特別是有無談戀愛？這些事情，雖然學校也在管，但是學校大了，難免顧此失彼，不可能很精細地長期地關(guān)注每一個學生。這不是學校在這里推卸責任。因為你的孩子，你是其監(jiān)護人，對你來說就是全部。本來可能還是很不錯的苗子，但是如果他總是在錯誤的時間，出現(xiàn)在錯誤的地點，或者干些錯誤的事情，而我們都沒有及時發(fā)現(xiàn)，結(jié)果只能是耽擱了孩子！家校如何有效地配合？首先，希望各位家長與班主任、各科老師保持聯(lián)系，以便及時了解孩子的在校表現(xiàn)、在家情況以及思想變化，有利于做針對性的教育。 客觀上講現(xiàn)在的家長和學校接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現(xiàn)情況的機會和途徑也少了，希望家長主動與學校聯(lián)系溝通，既不能完全聽從于教師，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。
其次，學校負責抓學生在校期間的思想與學習，家長要過問孩子在家期間的學習情況，特別是周六、周日以及寒假應該完成的作業(yè)等等。

第三，科學的溝通和引導很關(guān)鍵：

高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數(shù)，有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過難，大家分數(shù)都不高？還是基礎(chǔ)知識不到位？還是考試技巧不行？還是學習沒有努力？
少埋怨，多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽聽孩子的意見。對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優(yōu)點，每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我就不管你了”等，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復習。
要學會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時，能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對他們說你能行，你是好樣的。事實上，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學習的動力。

第四、家長的平常心很重要：

高考直接影響到孩子未來的發(fā)展，因此家長認為關(guān)心孩子高考是天經(jīng)地義的大事，但是隨著高考的臨近促使部分家長過分地關(guān)心孩子，造成孩子心理壓力和應試狀態(tài)不良，以致影響學習效率，影響高考成績。產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象就是家長把高考看成孩子人生中最重要的，甚至不可逆轉(zhuǎn)的決定孩子前途命運的考試，高考也就成為了家庭生活中最中心、最根本、壓倒一切的大事。高三一年家長的心態(tài)往往影響著孩子的心態(tài)，家長心態(tài)平和有自信，孩子也表現(xiàn)出輕松而樂觀，家長急躁不安緊張，孩子更是焦急和憂慮，因此家長更需要以平常心看待高考，哪怕高考對于你們家庭非常非常重要。家長要把高考看成是孩子成長必經(jīng)之路，是孩子心理素質(zhì)提升、科學文化素質(zhì)提升的一個難得的機會，通過高三一年的應考準備，高考的檢驗，都是鍛煉孩子應對各種困難和挫折的機會。如果家長能這樣看待和處理，你就站得高，看得遠，你就會心平氣和地看待孩子的高考。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的非要考重點，不夠本科的非要考本科，這樣容易挫傷孩子的自信心。有的家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育孩子，有的家長經(jīng)常和孩子算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，如何自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等，使考生形成了巨大的精神壓力。對孩子，家長應該有著正確的定位，不要去和別人攀比，人的能力有大小并且各有其長，只要孩子盡力在學，家長就值得欣慰。當然情況是千差萬別的，對那些至今仍貪玩不知努力學習的孩子，還是要增加一點壓力，并嚴格要求，孩子的成績從某種意義上講是逼出來的，不過在逼的過程中要根據(jù)自己孩子的個性采取科學有效的方法，一定要注意適度。