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八上第二、五單元知識(shí)能力測試題

 旋轉(zhuǎn)高根鞋 2010-12-03

第二、五單元知識(shí)和能力檢測試題

班級(jí):            學(xué)號(hào):            姓名:          得分:    

一、給漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(15分)

                                              

尷 尬                                             

jié問            tuí唐            kǎn            dàn        

xiè             dì           zhōu zhōu         

 

二、選擇題(答案請?zhí)钊胂卤恚#?span lang=EN-US>16分)

1

2

3

4

5

6

7

8

d

d

c

d

b

a

a

a

1.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是(   )

A.(zhì)  (ɡū )      (sù)   倆(jì) 

B.(pī )  目傷懷(chù)  (zhuó)  蹣跚pánshān

C.(xiè)  (sānɡ)   不能自yǐ)簌(shù)        

D.(zhuó) 身體不濟(jì)(jì )  yì)   yàn

2下列詞語中不含錯(cuò)別字的一組是(   )

A.荒辟  和藹  煩躁  慘淡

B.吊唁  仲脹  差事  呵斥

C.潦倒  微不足道  渴幕  焦灼

D.跋涉  賦閑  狼藉  伎倆

3下面黑體字解釋有誤的一項(xiàng)是(   )

A. 觸目傷(心,心中)   人頭濟(jì)濟(jì)(形容人多)

B. 情不能(停止)       頹唐(精神不振)

C. 于中(聚集)       再三(重復(fù)三次)

D. 識(shí)文(判斷)       不迫(不慌不忙)

4.下列文學(xué)常識(shí)的表述,完全正確的一項(xiàng)是(   )

A.魯迅,原名周作人,是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,代表作有短篇小說集《吶喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文詩集《野草》。

B.朱自清,字佩弦,江蘇揚(yáng)州人。小說家、詩人、學(xué)者。他的散文《春》《背影》《濟(jì)南的冬天》深受讀者青睞。

C.《老王》的作者是楊絳,她的散文集是《楊絳散文》。錢鐘書是她的丈夫,其小說代表作是《圍城》《子夜》,學(xué)術(shù)著作有《談藝錄》《管錐編》等。

D.余秋雨,是藝術(shù)理論家、中國文化史學(xué)者、散文作家,1987年被授予國家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家榮譽(yù)稱號(hào)。他的名字入載英國劍橋《世界名人錄》。

5.下列各句所用的修辭手法不正確的一項(xiàng)是(   )

A.仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!(擬人)

B.長媽媽說,先前長毛進(jìn)城的時(shí)候,我家全都逃到海邊去了,只留一個(gè)門房和年老的煮飯老媽媽看家。(比喻)

C.一年中,父親七個(gè)月種田,四個(gè)月去山里砍柴,半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石,剩下半個(gè)月用來過年、編草鞋。(排比)

D.他能不干這檔子事嗎?不能。(設(shè)問)

6.下列句中加點(diǎn)的詞語感情色彩沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是(   )

A.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子,沒人說過他有地位,父親也從沒覺得自己有地位。

B.我那時(shí)真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。

C.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

D.現(xiàn)在,我證實(shí),發(fā)生了一次偷竊,有兩名竊賊。先生,以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。

7. 選出句子表達(dá)沒有語病的一項(xiàng)(  

A.品味詩文優(yōu)美的語言是一種藝術(shù)享受。

B.通過兩個(gè)月的實(shí)踐,終于使他能夠熟練地操作機(jī)器。

C.菜園里種著茄子、西瓜、豆角和許多蔬菜。

D.只要稍微深思一下,就會(huì)理解這篇文章的含義。

8.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是(  

A.“記”是古代一種敘事文體。東晉詩人陶淵明的《桃花源記》和清朝人魏學(xué)洢的《核舟記》,前者記敘了漁人游桃花源,后者記敘了王叔遠(yuǎn)送給作者的一只核舟。

B.《禮記》是儒家經(jīng)典之一,由西漢戴圣輯錄、編纂而成,共49篇。禮運(yùn),《禮記》篇名,大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子答問的著作。

C.杜甫是唐代大詩人,他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程,號(hào)稱“詩史”。他和李白并稱為“李杜”。

D.《大道之行也》選自《禮記 禮運(yùn)》,“大道”指政治上的最高理想。

 

三、背誦默寫。(15分)

1.閉之,則右刻“                    ,                    。”左刻“                     ,                     。”

2.佛印絕類彌勒,              ,              ,                    。

3                 ,蓋大蘇泛赤壁云。

4.人們總借助鳥語花香來描繪美麗怡人的春天景色,《春望》中“____________  __________________。”卻與此相反。

杜甫在《望岳》中寫到的不畏困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心壯志的詩句是:_______  __    ____,_______    ________

 “天明登前途”與詩前“                  ”照應(yīng),表明了詩人從投宿到啟程這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的事情的時(shí)間順序和詩人來去的行蹤。

5、《石壕吏》中描寫石壕吏兇狠和老婦的哀憐的句子是:                    。

 

四、文言文閱讀。(36分)

文言文一(16分)

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。

  其船背稍夷,則題名其上,文曰“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”,細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

  通計(jì)一舟:為人者五,為窗者八,為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四;而計(jì)其長曾不盈寸,蓋簡桃核修狹者為之。嘻!技亦靈怪矣哉!

 

1.選擇翻譯正確的一項(xiàng):(6)

(1).其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中(  

A.他們的互相靠近的兩膝,都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。

B.他們的兩膝緊靠,都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。

C.他們的兩膝相互比著,都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。

D.他們的相互的比著的兩膝,都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。

(2).鉤畫了了(  

A.字寫完了。                   B.字的筆畫都寫得很清楚。

C.一筆一畫都寫得很完整。       D.鉤的筆畫最清楚。

(3).罔不因勢象形,各具情態(tài)(  

A.全部按照所要雕刻之物的形狀去雕刻,使它們各有各的情態(tài)。

B.全部是因?yàn)樾蜗蠛芟嗨?,所以刻得才各有各的情態(tài)。

C.全都能就著所用材料原來的樣子模擬那些東西的形狀,各有各的情態(tài)。

D.都不是按照所用材料原來的樣子而是根據(jù)要刻之物的形態(tài),所以各有各的情態(tài)。

 

2、選出詞性、用法不同于其他的一項(xiàng)(    ) (2分)

A.能以徑寸         B. 左臂掛念珠倚 

C.                 D.箬篷覆

3、解釋下列句中的加點(diǎn)詞。(4分)

1)其人視端容              

2)其船背稍               

3)曾不                 

4)蓋簡桃核修狹者            

4、選文最后一段在全文中的作用是什么?(2分)

                                                                     

5、作者用“技亦靈怪矣哉”來贊美雕刻家高超的技藝,請你選用兩個(gè)成語來概括其技藝的高超。(2分)                                               

 

文言文二(22分)

大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

5.加點(diǎn)字注音并解釋不正確的一項(xiàng)是(   )2分)

A.選賢(jǔ,通,選拔)

B.盜竊亂而不作(zéi,小偷)

C.男有,女有歸(fèn,職分,指職業(yè)、職守)

D.貨其棄于地也(wù,憎惡)

6.下列加點(diǎn)的詞語跟現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是(   )2分)

A.阡陌交通,雞犬相聞。           B向所志,遂迷。

C大道之行也。                   D.男有分,女有。

7.指出加點(diǎn)字在句中的詞性及用法。2分)

不獨(dú)其親,不獨(dú)其子     親:               子:                  

8.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(7分)

信修                 信:           修:             

男有,女有           分:           歸:             

惡其棄于地也           貨:          

故外戶而不,是謂大同   閉:           大同:          

 

9.翻譯下列句子。(6分)

大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。

                                                                    

矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。

                                                                     盜竊亂賊而不作。

                                                                    

 

10.總領(lǐng)全文的語句是                               ,照應(yīng)此句的是___________________               _。2分)

11.作者所描繪的大同社會(huì)的景象是                                。(1分)

五、閱讀。(16分)

()6分)

大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事,這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。

過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:

“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!

我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。

這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。

 

13.當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?(2)

答:                                                              

                                                                   

14.阿長把《山海經(jīng)》說成是“三哼經(jīng)”說明了什么?(2)

答:                                                             

                                                                 

15.“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來”這句話表現(xiàn)出“我”怎樣的心情?(2)

答:                                                             

                                                                

 

(二)10分)

零點(diǎn)降生

我的家鄉(xiāng)有一種說法,凡是子夜零點(diǎn)降生的女孩都是十分幸運(yùn)的,將來一定會(huì)出人投地,業(yè)有所成;村里就有一個(gè)零點(diǎn)出生的女孩,她家境優(yōu)裕,工作順利,婚戀幸福,是全村女孩子羨慕的對象,是大家心目中零點(diǎn)降生幸運(yùn)兒的有力例證。

我的客觀條件和主觀條件都不怎么好,所以我從懂事起對自己就沒有信心。村里那個(gè)幸福女孩更讓我相信:生死由命,成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好你的命運(yùn),你再努力也沒有用。我變得對一切都無所謂,在惰性的驅(qū)使下,整日無所事事,隨波逐流。任憑母親怎么勸說也不回頭。一次,母親被我氣急了,忍不住狠狠責(zé)罵了我一頓。我居然蠻不講理地頂撞她:“你怎么不把我生到零點(diǎn)?那樣我就有福氣了,還用你操這么多心!

母親怔住了。

晚上睡覺的時(shí)候,母親坐到我的床邊,溫柔地掖著我的被角,輕輕地告訴我:“妞妞,其實(shí)你也是零點(diǎn)生的。這些年媽一直沒有說出來是因?yàn)槟愕男奶?,怕別人的好話捧壞了你。不過,你要知道,即使你是零點(diǎn)出生的,也并不是生下來什么都有的。天上掉不下白面饃。咱村的那個(gè)女孩要是不學(xué)好,現(xiàn)在也不會(huì)是這樣子。你要是不努力,將來照樣沒出息。”

我哭了。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜,我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓:今后決不吝惜自己的心血與汗水,決不辜負(fù)自己零點(diǎn)降生的這份幸運(yùn)。

8年以后,我考上了大學(xué)。我是村里第一個(gè)正式大學(xué)生――這時(shí)我已經(jīng)完全相信自己是命運(yùn)的寵兒了。臨走的那一天,恰好是我的20歲生日,母親給我做了一頓豐盛的午餐,鄭重地告訴我:“妞妞,其實(shí)你不是零點(diǎn)生的。”

我吃驚地看著她,好一會(huì)兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點(diǎn)不零點(diǎn)的事了,可她卻還一直放在心上――也許只有母親才會(huì)把這樣的事情放在心上。

“我不過是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的。”母親解釋的神態(tài)像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子,愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個(gè)夜晚,耳邊也一字字地響起了母親當(dāng)初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實(shí)愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我,不是嗎?

從那一刻起,我徹底覺悟了:如果一個(gè)人只聽從上天的安排而忽略了自己的力量,是多么愚蠢?。o論什么時(shí)候,一個(gè)人都沒有理由聽天由命。其實(shí)每個(gè)人的生命中都潛藏著許多好機(jī)會(huì),但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會(huì)刮風(fēng)天會(huì)下雨但是永遠(yuǎn)也不會(huì)掉下白面饃,你只能用自己的雙手,為自己開掘出一眼源源不絕的幸運(yùn)之泉。

 

21.從文中看,“母親”明顯具有①                               等兩個(gè)方面的特點(diǎn)(2分)

22.“母親怔住了”是因?yàn)?u>                  _                           __                                        。(2分)

23.為什么說“愧疚不安的應(yīng)該是我”?(2分)

答:                                                                

24.有人說,上帝如果給你關(guān)上了一扇門,那他一定會(huì)在另一個(gè)地方為你打開一扇窗。對這句話你是怎樣理解的?結(jié)合本文談?wù)勀愕母惺?。?span lang=EN-US>5分)

答:                                                                         

 

 

 

 

 閱讀一、 “我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了”;我根本未對阿長弄來《山海經(jīng)》抱任何希望。  14.阿長沒有文化,不識(shí)字,這正符合阿長的身份。  15.震驚與喜悅,感到出乎意料。  16.這是我最想得到而又很難得到的書,它又是阿長送我的,凝聚著阿長對我的愛。  17.這與課文內(nèi)容直接相關(guān),文題就叫《阿長與(山海經(jīng))》,我對阿長感情發(fā)生變化也是由于《山海經(jīng)》。

閱讀二、①溫柔、愛孩子;②很會(huì)教育孩子。22、母親被“我”蠻不講理的說話給震住,說不出話來。23.因?yàn)槟赣H的謊言是善意的,是為了鼓勵(lì)“我”,而“我”因不是零點(diǎn)出生的而和母親頂撞,蠻不講理地傷母親的心,到現(xiàn)在才領(lǐng)會(huì)母親的良苦用心(意思對即可)。24.觀點(diǎn)明確,語言通順。

 

 

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