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字（一）
一、 照樣子，寫(xiě)兩個(gè)屬于這個(gè)部首的字，再組詞。
酉：酸 （酸奶） 貝：___（ ） 戈：___（ ）
___（ ） ___（ ） ___（ ）
王：___（ ） 木：___（ ） 廣：___（ ）
___（ ） ___（ ） ___（ ）
二、 根據(jù)拼音，填字成詞。
qí 國(guó)（ ） dài 等（ ） chéng（ ）坐 shù（ ）目
象（ ） （ ）表 （ ）市 花（ ）
jìng（ ）然 zhì（ ）度 dǒng（ ）得 bó（ ）斗
?。?）賽 （ ）序 古（ ） （ ）物館
jì（ ）念 jìn（ ）升 wèi 少（ ） wáng 滅（ ）
（ ）錄 邁（ ） （ ）國(guó) 國(guó)（ ）
三、 用“——”畫(huà)出下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。
臉頰（jiā jiá） 踮起腳（diān diǎn） 頻 頻（pín píng）
崇敬（chóng cóng） 晉 國(guó)（jìn jìng） 落下毛?。╨ào luò）
興奮（xīng xìng） 慎 重（shèn shèng） 宿 舍（sù shù）
徐徐（qú xú） 乒 乓（pīn pīng） 憑 著（pín píng）
仰望（yì yǎng） 解 狐（jiě xiè） 壓根兒（yā yà）
四、 比一比，再組詞。
稠（ ） 勃（ ） 紀(jì)（ ）
調(diào)（ ） 勁（ ） 記（ ）
拒（ ） 屆（ ） 綁（ ）
柜（ ） 廟（ ） 幫（ ）
效（ ） 獎(jiǎng)（ ） 樟（ ）
郊（ ） 槳（ ） 障（ ）
五、 多音字組詞。
擔(dān) dān( ) 興 xīng( ) 解 xiè( )
dàn( ) xìng( ) jiě( )
當(dāng) dāng( ) 倒 dǎo( ) 和 hé( )
dàng( ) dào( ) hè( )
六、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
fèi téng jǔ jiàn zhì xù jǐng rán
shèn zhòng fán yǎn dān cǐ zhòng rèn
xǐ shuā zhān yǎng péng péng bó bó字（二）
一、 多音字組詞。
似 sì ( ) 參 chān( ) 處 chǔ ( )
shì( ) shēn( ) chù ( )
重 chóng( ) 佛 fú ( ) 漂 piāo( )
zhòng( ) fó ( ) piào( )
二、 給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)谛蛱?hào)上畫(huà)“√”。
1． 縱橫交錯(cuò) ①不對(duì)； ②避開(kāi)，使不碰上或不沖突；
?、垭s亂； ④互相交叉。
2． 湊近 ①拼湊； ②接近； ③碰，趕，趁。
3． 掠過(guò) ①掠奪； ②輕輕擦過(guò)或拂過(guò)；
?、塾霉髯踊虮拮哟?。
4． 俊俏 ①動(dòng)作靈活； ②樣子好看； ③貸物銷(xiāo)路好。
5． 熱淚盈眶 ①充滿(mǎn)； ②多出來(lái)，多余。
6． 情不自禁 ①禁受，耐； ②忍住。
7． 招蟲(chóng) ①舉手上下?lián)]動(dòng)； ②用廣告或通知的方式使人來(lái)；
?、垡齺?lái)（不好的事物）。
8． 趕集 ①集合，聚集； ②集市； ③集子，冊(cè)子。
三、 比一比，再組詞。
煦（ ） 版（ ） 乖（ ） 遍（ ） 灑（ ）
照（ ） 板（ ） 乘（ ） 篇（ ） 酒（ ）
需（ ） 漫（ ） 漂（ ） 待（ ） 宜（ ）
須（ ） 慢（ ） 飄（ ） 侍（ ） 宣（ ）
四、 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。
1． 舉：①提出； ②推選； ③全； ④舉動(dòng)。
舉薦（ ） 壯舉（ ） 舉例（ ） 舉世聞名（ ）
2． 抵：①相當(dāng)； ②到； ③抵償。
一個(gè)抵得上兩個(gè)（ ） 平安抵京（ ）
五、 給下面的字分別加上一個(gè)偏旁，組成另一個(gè)字，并組詞。
例如： 京 掠 (掠過(guò)) 肖____( ) 龍____( )
涼 (涼快) ____( ) ____( )
干____( ) 占____( ) 寸____( )
____( ) ____( ) ____( )
旁____( ) 寺____( ) 弗____( )
____( ) ____( ) ____( )
六、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
huó pō jùn qiào shì nòng è liè
qīng cuì jù lǒng gōu qú hé xù
ǒu ěr dài jià shān guō lóu tái
huāng tān yīn fú péi zhí shì yí
kuā zhāng qīng kuài zòng héng jiāo cuò
yún dàn fēng qīng mài kāi xīng luó qí bù字（三）
一、照樣子，寫(xiě)兩個(gè)屬于這個(gè)部首的字，再組詞。
例：戈：戰(zhàn)（戰(zhàn)爭(zhēng)） 皿：___（ ） 缶：___（ ）
___（ ） ___（ ） ___（ ）
耒：___（ ） 罒：___（ ） 月：___（ ）
___（ ） ___（ ） ___（ ）
二、將下列帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
y___ y___ l___ ___ě ___ǎng ___àng
過(guò)癮 新穎 幾輛 拉扯 嗓子 倡導(dǎo)
三、將下列漢字歸類(lèi)。
鴉 丫 聞 馬 燕 籠 眾 請(qǐng) 囚 日 筆 清 山 王 傾 看 戰(zhàn) 雀 灶 醒 鳴
a) 象形字（與“木”造字法相同的）：__________________________
b) 會(huì)意字（與“休”造字法相同的）：__________________________
c) 形聲字（與“沐”造字法相同的）：__________________________
四、按要求填表。
要查的字 音序 部首 再查幾畫(huà) 在正確解釋的序號(hào)上打“√”
腔調(diào) ①調(diào)動(dòng)，調(diào)換； ②曲調(diào)； ③口音。
縱橫交錯(cuò) ①不對(duì)； ②交叉； ③岔開(kāi)，避讓。
夜深人靜 ①（感情）厚； ②（顏色）濃；③距離開(kāi)始的時(shí)間很久； ④很，十分。
猶豫不決 ① 一定； ②確定，拿定主意；③水沖破堤岸。
五、給下列帶點(diǎn)字標(biāo)上聲調(diào)。（有些會(huì)是輕讀音節(jié)哦！）
chɑng huo he qin
場(chǎng)院 紅火 喝彩聲 胡琴
xing xi luo yi
興致勃勃 熟悉 張羅 抑揚(yáng)頓挫
六、 比一比，再組詞。
爆（ ） 倡（ ） 娛（ ） 皎（ ） 湛（ ）
暴（ ） 唱（ ） 誤（ ） 餃（ ） 斟（ ）
騎（ ） 僧（ ） 妥（ ） 愈（ ） 怒（ ）
椅（ ） 增（ ） 餒（ ） 愉（ ） ?。?）
七、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhēn zhuó tuī qiāo qiāng diào cā diào
luó gǔ cōng mīng tuǒ tiē zì yì
huǎng rán dà wù xìng zhì bó bó jiā jìng pín hán字（四）
一、 用“——”畫(huà)出三拼音節(jié)，用“﹋”畫(huà)出直呼音節(jié)。
luó kuāng zì háo biān xiě cū zhuàng
yuán shǐ bān yùn jiāo ruò qiáng wēi
二、 多音字組詞。
難 nán（ ） 調(diào) diào（ ） 應(yīng) yīng（ ）
nàn（ ） tiáo（ ） yìng（ ）
三、 劃去錯(cuò)誤的讀音。
弱?。╨uò ruò） 假日（jiǎ jià） 滂沱（pāng páng）
纖細(xì)（qiān xiān） 催促（cuī chuī） 猜測(cè)（cāi chāi）
犒賞（gào kào） 黃鶯（yīn yīng） 悶熱（mēn mèn）
簇?fù)恚╟ù zú） 過(guò)癮（yǐn yǐng） 低垂（chuí cuí）
四、 找出下列句子中的錯(cuò)別字，將正確的填寫(xiě)在括號(hào)里。
1．突然雷聲大作，先是漂下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如柱。（ ）
2．薩沙朝著薔微從走去。 （ ）
3．人們?cè)龠@從天而降的巨大水簾面前，留連忘反。 （ ）
4．它在群山之中無(wú)耐地低下了頭，像生命垂微的老人。（ ）
5．中國(guó)人民從此走上了自力根生的道路。 （ ）
6．瀑布周?chē)墓S用水豪無(wú)節(jié)制，浪廢了大量水姿源。（ ）
7．賈島騎在毛驢上比比劃劃，競(jìng)?cè)魂J進(jìn)議仗隊(duì)中。 （ ）
8．演員唱得精采時(shí)，全場(chǎng)就會(huì)暴發(fā)出一陣喝彩聲。 （ ）
9．一顆樹(shù)就是一座工場(chǎng)。 （ ）
五、 比一比，再組詞。
株（ ） 葬（ ） 測(cè)（ ） 符（ ） 聊（ ）
殊（ ） 藏（ ） 側(cè)（ ） 附（ ） 迎（ ）
滴（ ） 傍（ ） 嬌（ ） 冶（ ） 催（ ）
商（ ） 滂（ ） 驕（ ） 治（ ） 摧（ ）
疏（ ） 鵲（ ） 碌（ ） 頑（ ） 藤（ ）
蔬（ ） 雀（ ） 綠（ ） 玩（ ） 騰（ ）
六、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shū hu zàng lǐ kū jié liáo tiān
yù bào máng lù dài màn fù jìn
kōng kuàng qiáng wēi cuī cù yù cè
qín láo kè kǔ fāng xiāng pū bí
bù cí éi bié jǐn shàng tiān huā字（五）
一、寫(xiě)出幾個(gè)屬于這個(gè)部首的字。
爪：___、___、___ 疒：___、___、___
頁(yè)：___、___、___ 欠：___、___、___
二、讀一讀，給下面的拼音加上聲調(diào)。
zhi xu jing ran man mian chun feng fen yong pin bo
秩 序 井 然 滿(mǎn) 面 春 風(fēng) 奮 勇 拼 搏
gao shou ru lin zong heng jiao cuo bu mao zhi di
高 手 如 林 縱 橫 交 錯(cuò) 不 毛 之 地
三、拷貝不走樣。
壹 貳 叁 肆 伍 陸 柒 捌 玖 拾 佰 仟
四、在包含“ü”的音節(jié)下畫(huà)“——”。
bù gǔ niǎo xún guī dǎo jǔ shū hu xuān bù
yù cè quàn zǔ hú xū jūn duì
五、讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
1． 火神肆虐（lüè nüè）的熱浪已夾雜著螞蟻被焚（fén féng）燒的焦臭氣味。
2． 一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里，隨著向?qū)Π兜牧鲃?dòng)，河面上升起?。╞áo bó）薄的煙霧。
3． 有一個(gè)狩（sòu shòu）獵隊(duì)，把一群羚（lín líng）羊趕到了懸崖邊。
4． 使我深有感觸的是，這鮮（xiān xiǎn）為人知的圖案竟有那么大的魅
?。╩èi wèi）力。
六、比一比，再組詞。
析（ ） 矩（ ） 案（ ） 蟻（ ） 俱（ ）
晰（ ） 規(guī)（ ） 按（ ） 議（ ） 懸（ ）
七、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
tù àn mèi lì ping guǒ hé fàng qì
chuàng zào pín kùn měi zī zī qiū líng
kě lián xuán yá qīng xī mǎ yǐ
gān dǎn jù liè xún guī dǎo jǔ
shēn yǒu gǎn chù shù shǒu dài bì
bù hǎo yì si hú lún tūn zǎo字（六）
一、找出下面句子里用錯(cuò)的字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。
1． 媽媽給我買(mǎi)了一只園珠筆。 （ ）
2． 爸爸代我去體育館看蘭球比賽。 （ ）
3． 一棵棵柳樹(shù)凈凈地站著，就向一株株巨大的白珊瑚。 （ ）
4． 我們興高彩列地去觀看少兒歌舞表演。 （ ）
5． 從末見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋(píng)果里還引藏著“五角星”呢?。?）
6． 這個(gè)秘蜜不知從什么地方傳到那男孩的幻兒圓里。 （ ）
7． 熱代有一種魚(yú)，叫“過(guò)山鯽”，十分奈死。 （ ）
8． 它能從干汗的地方，不斷躍動(dòng)，找到有水的地方，在度生活下來(lái)。（ ）
二、將下列帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
q___ b___ p___ __ōng __óng zh___
遒 勁 賓 客 盆 景 蔥 蘢 拯 救
p___ __ǎi __ì x__ sh__ __uǎ __òng __í __ìng
玉 屏 樓 乃 至 斜 伸 耍 弄 泥 濘
三、用“√”給下列帶點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。
1． 聞名于世：①聽(tīng)見(jiàn)； ②名氣，名望； ③用鼻子嗅。
2． 情有獨(dú)鐘：①樂(lè)器； ②計(jì)時(shí)的器具； ③集中，專(zhuān)一。
3． 舉國(guó)歡慶：①全； ②提出； ③往上托； ④舉動(dòng)。
4． 命名： ①命運(yùn)； ②生命，性命； ③給予（名稱(chēng)等）； ④壽命。
四、用下面部首寫(xiě)幾個(gè)形聲字。
氵（與水有關(guān)）_____________________
扌（與人動(dòng)作有關(guān)）_________________
艸（與植物有關(guān)）___________________
五、照樣子寫(xiě)字，注意字的結(jié)構(gòu)。
陂 棄
銜 臭
漪 斃
六、比一比，再組詞。
譽(yù)（ ） 陡（ ） 漆（ ） 縱（ ） 坡（ ）
舉（ ） 徒（ ） 膝（ ） 叢（ ） 陂（ ）
七、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
mù tóng bì jìng dǒu yá shuǎ nòng
kěn qiú shè xiǎng tòng chǔ lián yè
wú qióng duǎn dí fēng guāng hé huā
wēi xiǎn chōng jī shāng liɑng xiōng měng
shén qí pén jǐng bīn kè guān shǎng
dú tè bǎo jīng fēng shuāng qíng yǒu dú zhōng
zī tài yōu měi yì chóu mò zhǎn
fān shān yuè lǐng xiāng dé yì zhāng字（七）
一、查字典，寫(xiě)出帶點(diǎn)的字在不同詞語(yǔ)中的意思。
筆直（ ） 聚精會(huì)神（ ）
直到（ ） 再會(huì)（ ）
息息相關(guān)（ ） 神速（ ）
自強(qiáng)不息（ ） 聚精會(huì)神（ ）
引人入勝（ ） 平安無(wú)事（ ）
獲勝（ ） 安裝電話（ ）
不勝其煩（ ） 不安好心（ ）
高舉火把（ ） 東張西望（ ）
舉國(guó)歡慶（ ） 張冠李戴（ ）
舉薦（ ） 張開(kāi)翅膀（ ）
收集（ ） 熱淚盈眶（ ）
趕集（ ） 月有盈虧（ ）
二、劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的注音。
生存（cún qún） 享用（xiǎng xiǎn） 啄食（zhuó zuó）
相似（shì sì） 鑰匙（chi shi） 快捷（jí jié）
瘸腿（qié qué） 兩肋（lè lèi） 眩暈（xuán xuàn）
光纜（lǎn nǎn） 悉尼（lí ní） 龐大（báng páng）
推測(cè)（cè chè） 攥?。▃uàn zhuàn） 諷刺（fěn fěng）
三、多音字組詞。
扇 shān（ ） 稱(chēng) chēng（ ）
shàn（ ） chèng（ ）
為 wéi （ ） 模 mó （ ）
wèi （ ） mú （ ）
四、比一比，再組詞。
鍵（ ） 灼（ ） 址（ ） 幕（ ） 跨（ ）
?。?） 勺（ ） 扯（ ） 暮（ ） 夸（ ）
扒（ ） 蠟（ ） 暴（ ） 慧（ ） 享（ ）
趴（ ） 獵（ ） 爆（ ） 惠（ ） 亨（ ）
葵（ ） 帝（ ） 揭（ ） 震（ ） 嘲（ ）
察（ ） 啼（ ） 竭（ ） 振（ ） 潮（ ）
五、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yuǎn zài tiān yá jìn zài zhǐ chǐ mì shí
bào fu ròu xiè léi bào bì shā
hù lián wǎng zī liào qiú zhù zhuó tòng
píng mù zhī chū kuà guò guāng lǎn
chá yuè bào zhà yào shi jiē kāi
字（八）
一、多音字組詞。
傳 chuán（ ） 角 jiǎo（ ） 鮮 xiān （ ）
zhuàn（ ） jué （ ） xiǎn （ ）
好 hǎo （ ） 切 qiē （ ） 掙 zhēng（ ）
hào （ ） qiè （ ） zhèng（ ）
散 sǎn （ ） 模 mó （ ） 校 jiào （ ）
sàn （ ） mú （ ） xiào （ ）
二、比一比，再組詞。
魂（ ） 辜（ ） 斥（ ） 爺（ ） 燙（ ）
愧（ ） 幸（ ） 斤（ ） 斧（ ） 湯（ ）
掌（ ） 買(mǎi)（ ） 脾（ ） 涯（ ） 嬌（ ）
撐（ ） 賣(mài)（ ） 碑（ ） 崖（ ） 驕（ ）
拔（ ） 潑（ ） 澆（ ） 慚（ ） 榜（ ）
撥（ ） 波（ ） 燒（ ） 漸（ ） 傍（ ）
材（ ） 纜（ ） 柜（ ） 淘（ ） 扭（ ）
財(cái)（ ） 濫（ ） 拒（ ） 掏（ ） 紐（ ）
三、用“——”畫(huà)出帶點(diǎn)字正確的讀音。
綠蔓（màn wàn） 雛兒（chú cú） 傍晚（bàn bàng）
嬌嫩（nèn nèng） 信賴(lài)（lài nài） 滾燙（guěn gǔn）
撐開(kāi)（chēn chēng） 靈魂（lín líng） 校場(chǎng)（jiào xiào）
四、查字典。
要查的字 音序 部首 再查幾畫(huà) 字義（在正確的序號(hào)上打“√”）
細(xì)膩 ①食品中油脂過(guò)多，使人不想吃；②膩煩，厭煩；③細(xì)致；④黏；⑤油垢。
信賴(lài) ①依賴(lài)，依靠；②責(zé)怪；③留在某處不肯走開(kāi)；④不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤或責(zé)任；⑤硬說(shuō)別人有錯(cuò)。
無(wú)辜 ①罪；②〈書(shū)〉背棄；違背；③（Gu）姓。
出言不遜 ①讓出（帝王的位子）；②謙虛；謙恭；③〈書(shū)〉差；比不上；不及。
見(jiàn)利忘義 ①正義；②情誼；③因撫養(yǎng)或拜認(rèn)而成為親屬的；④人工制造的（人體的部分）。
背信棄義 ①正義；②情誼；③因撫養(yǎng)或拜認(rèn)而成為親屬的；④人工制造的（人體的部分）。
五、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)或句子。
chǐ rǔ máo dùn cū bào lǐ mào
ān wèi xì nì xìn lài pàn wàng
gǔn tàng piāo piāo sǎ sǎ zhē tiān gài dì
bàn suí wén huà xiū yǎng sī xiǎng qíng cāo
táo qì niǔ dòng suǒ xìng jiāo nèn詞（1）
一、 填字成詞。
?。?）身火海 （ ）（ ）井然 束手待（ ） 眼花（ ）亂 凌空（ ）起 目（ ）口呆 出乎意（ ） 不（ ）自主 （ ）危不（ ）
二、 查字典，解釋下列帶點(diǎn)字的意思。
1、鮮為人知：“鮮”查（ ）部，再查（ ）畫(huà)，意思是（ ）
2、循規(guī)蹈矩：“循”按音序查字法查聲母（ ），韻母是（ ），音節(jié)（ ），意思是（ ）。
三、 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)蛏稀啊獭薄?/p>
（1）、臨河：1、來(lái)到； 2、靠近； 3、將要； 4、照著字畫(huà)模仿。
（2）、束手待斃：1、捆；系； 2、量詞； 3、聚集成一條東西。
?。?）、肆虐：1、“四”的大寫(xiě)； 2、不顧一切，任意妄為； 3、店鋪。
?。?）、“點(diǎn)”在字典中的解釋?zhuān)?、量詞，表示少量：2、一個(gè)個(gè)地查對(duì)；3、啟發(fā)；4、向下稍微動(dòng)一動(dòng)立刻恢復(fù)原位。
指點(diǎn)（ ） 清點(diǎn)（ ） 點(diǎn)了點(diǎn)頭（ ） 一點(diǎn)心意（ ） 心有靈犀一點(diǎn)通（ ）
（5）光：1、光線；2、一點(diǎn)也不剩； 3、露著；4、只，單
①你別看這根枝條很粗壯，其實(shí)它光吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)。 （ ）
?、凇巴介L(zhǎng)枝”會(huì)影響通風(fēng)，使“結(jié)果枝”見(jiàn)不到陽(yáng)光。 （ ）
?、鄄灰粫?huì)兒，那條蟲(chóng)子就把大青葉給吃光了。 （ ）
?、苊擅晒庵_坐在山后的草地上。 （ ）
四、 將可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。
豐富的 技術(shù) 耐心地 詢(xún)問(wèn)
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和煦的 空氣 好奇地 輔導(dǎo)
清新的 春風(fēng) 虛心地 修改
壯麗的 風(fēng)景 熱情地 交談
華麗的 山川 熱烈地 鼓掌
美麗的 宮殿 親熱地 幫助
五、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
隱藏（ ） 生疏（ ） 不由自主（ ）
目瞪口呆（ ） 好奇（ ） 清脆（ ）
塌陷（ ） 頑強(qiáng)（ ）
六、 按要求寫(xiě)成語(yǔ)（至少三個(gè)）。
1、形容高興的：
2、表示認(rèn)真的：
3、形容馬虎的：
4、表示合作的：
5、形容人品德高尚的：
6、反映愛(ài)國(guó)的：
7、描寫(xiě)人物聰明才智的：
七、 補(bǔ)充下列含有人體器官的成語(yǔ)。
（ ）（ ）俱裂 五（ ）六（ ） 賞（ ）悅（ ）
?。?）是（ ）非 焦（ ）爛（ ） （ ）聞（ ）睹
（ ）瞪（ ）呆 瞠（ ）結(jié)（ ） （ ）槍?zhuān)?）劍
八、 照樣子寫(xiě)詞，寫(xiě)得越多越好，不少于三個(gè)，多寫(xiě)多加分。
美滋滋：
觀察觀察：
喜氣洋洋：
枝枯葉落：
九、 根據(jù)音、義組詞
?、俪龊跻饬现猓?）
Jìng ②指比賽（ ）
?、郾硎镜胤剑?）
第六單元詞類(lèi)復(fù)習(xí)
一、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
聚集 特別 拯救
近義詞（ ） （ ） （ ）
反義詞（ ） （ ） （ ）
二、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
喜歡（ ） 愚蠢（ ） 迅速（ ）接近（ ）
三、 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按一定的要求歸類(lèi)。（只填序號(hào)）。
①垂頭（ ）氣 ②（ ）苦樸素 ③湖（ ）山（ ）
?、埽?）開(kāi)眼笑 ⑤堅(jiān)（ ）不屈 ⑥明（ ）（ ）風(fēng)
?、撸?）生忘死 ⑧（ ）光（ ）影 ⑨昂（ ）挺（ ） ⑩一（ ）半（ ）11水（ ）（ ）天 12追（ ）窮（ ）
?。?） 描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的：
?。?） 描寫(xiě)人物神態(tài)的：
?。?） 描寫(xiě)自然景色的：
?。?） 描寫(xiě)人物品質(zhì)的：
四、 找出與其他詞語(yǔ)不屬于同一類(lèi)的詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里畫(huà)出來(lái)。
（1）太陽(yáng) 月亮 地球 星球 火星
?。?）俄國(guó) 中國(guó) 列寧 波蘭 德國(guó)
?。?）電腦 電視 電器 電冰箱 電爐
（4）蘋(píng)果 杏子 梨子 桃子 茄子
?。?）山龜 鱉 穿山甲 鯽魚(yú) 鱷魚(yú)
?。?）喜鵲 麻雀 燕子 黃鸝 蝙蝠
?。?）醫(yī)生 老師 鄰居 會(huì)計(jì) 律師
（8）銀白 藍(lán)天 橙紅 梨黃 金黃
五、 按要求把下列詞語(yǔ)歸類(lèi)。
議論 思索 端詳 思考 凝視 考慮 提醒
哀求 俯視 描述 瞻仰 詢(xún)問(wèn) 觀察 眺望
?。薄⒂谩啊 碑?huà)出表示“看”的詞。
２、用“ ”畫(huà)出表示“想”的詞。
?。?、用“～～”畫(huà)出表示“說(shuō)”的詞。
?。?）
一、填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（ ?。┟翡J 兇猛的（ ?。 。ā 。┟艚?/p>
勇猛的（ ?。。ā 。╈`敏 兇險(xiǎn)的（ ?。?/p>
二、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)ㄟx填序號(hào)）。
１、美：①令人滿(mǎn)意的；②美麗；③使……美麗。
美容（ ?。 ∶烂玻ā 。 ∶啦停ā 。?/p>
?。?、足：①腳；②充分；夠量；③值得。
足以飽腹（ ?。 ∥⒉蛔愕溃ā 。?/p>
３、惠：①恩惠，受到好處；②給別人好處。③敬辭，用于對(duì)方對(duì)自己的行動(dòng)。
互惠互助（ ?。 ⌒《餍』荩ā 。g迎惠顧（ ?。?/p>
?。?、張：①看，望；②展開(kāi)；③鋪排，陳設(shè)；④量詞。
?。ǎ保┐汗?jié)，大街上到處張燈結(jié)彩?！ 。ā 。?/p>
?。ǎ玻└惶m克林站在天窗口，向外張望?！ 。ā 。?/p>
?。ǎ常﹪?guó)際互連網(wǎng)就像一張包住地球的大網(wǎng)。 ?。ā 。?/p>
三、填上合適的字組成詞語(yǔ)。
?。ā。┏埃ā。┲S 不（?。椋ā。o(wú) 稽（?。ā。?/p>
（?。┰疲ā。┎肌。ā。椋ā。┱劇〈蟆∮辏ā。ā。?/p>
?。ā。┫玻ā。┛瘛。ā。┤唬ā。╉Α∨“l(fā)（?。ā。?/p>
烏 云（?。┎肌∽恪〔弧〕觯ā。| 游 西（?。?/p>
云（?。╋L(fēng)（ ）千（?。┤f(wàn)（?。。ā。┈槪ā。┠?/p>
四、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一（ ?。┛盏亍 ∫唬ā 。╄F絲
一（ ?。┬≈邸 ∫唬ā 。╅W電
一（ ?。╋L(fēng)箏 一（ ）鑰匙
一（ ?。踉啤 ∫唬ā 。┱ɡ?/p>
一（ ）絲帶
五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
龐大（ ?。】旖荩ā 。握{(diào)（ ）
普通（ ?。÷闊ā 。?/p>
六、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
?。ǎ保├纂娊患樱ū硎咎鞖鈵毫拥模?/p>
（２）欣喜若狂（表示高興的）：
?。ǎ常┡l(fā)沖冠（含有夸張修辭手法的）：（3）
一、把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。
?。ā。┬艞壛x 恩將仇（?。 ∏Вā。┤f(wàn)謝
?。ā。┌l(fā)奇想 重（?。屹p ?。ā。o(wú)（ ）
見(jiàn)（?。┩x 濫殺（ ）辜 出（?。┎贿d
彬彬（?。┒Y 文化（?。B(yǎng) 深感不（ ?。?/p>
春光明（?。 〉稑?zhuān)ā。└ ◇@（?。敚ā。?/p>
?。ā。┝幔ā。┤耍ā。┤耍ā。┐螅ā。┐螅ā。?/p>
二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
追逐（ ） 奇怪（ ?。[脫（ ?。∮崎e（ ）
三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)，體會(huì)詞語(yǔ)重疊前后的不同。
?。薄h灑
飄飄灑灑
?。?、滾燙
滾燙滾燙
四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。
聚精（?。┥瘛 〕鲅圆唬ā。?/p>
?。ā。o(wú)辜 安然無(wú)（?。?/p>
五、根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。
?。ǎ保傲弧眱和?jié)那天，你可以用這些成語(yǔ)來(lái)形容你和小朋友們的心情：
、 、 。
?。ǎ玻┡c“同病相憐”、“支支吾吾”意思相近的成語(yǔ)分別是：
、 、
七、 先圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，再改正。
奪框而出（ ） 不有自主（ ?。〗痂递x煌（ ?。?/p>
身林其境（ ?。 〕鲅圆粚O（ ?。∏п炓话l(fā)（ ?。?/p>
愛(ài)不失手（ ） 賓賓有禮（ ?。≡频L(fēng)清（ ?。?/p>
八、 照樣子，對(duì)對(duì)子。
桃紅對(duì)（柳綠）
枝枯對(duì)（ ） 新朋對(duì)（ ?。 →L歌對(duì)（ ）
天涯對(duì)（ ?。 ⌒φZ(yǔ)對(duì)（ ） 波翻對(duì)（ ?。?/p>
書(shū)山對(duì)（ ?。 ◇E雨對(duì)（ ?。 〈夯▽?duì)（ ?。?/p>
年年如意對(duì)（ ） 知恩圖報(bào)對(duì)（ ?。?/p>
?。?）
一 、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Lǐng xiù xuān gào jī niàn bēi yǒng chúi bù xiǔ fèi téng bó wù guǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diāo liáng huà dòng yā piàn qī wǔ yán bā zhèn jīng zhōng wà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lì shǐ zhūang diǎn dùn shí wén xùn wěi dà zhuàng jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
揮（ ） 袖（ ） 棟（ ） 沸（ ）
輝（ ） 抽（ ） 凍（ ） 佛（ ）
繽（ ） 淡（ ） 錦（ ） 博（ ）
濱（ ） 談（ ） 棉（ ） 博（ ）
銷(xiāo)（ ） 塞（ ） 期（ ）
消（ ） 寨（ ） 欺（ ）
三、給多音字組詞。
dān fēn zhuó dān yìng
擔(dān) 分 著 擔(dān) 應(yīng)
dàn fèn zhe dàn yīng
四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
花團(tuán)（ ） 五彩（ ） （ ）紫（ ）紅
?。?）起舞 （ ）相對(duì) 紅（ ）黃（ ）
五、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字，再組詞。
?。úǎúɡ耍?（組）（ ） ?。ㄗ猓?）
皮 （ ）（ ） 且 （ ）（ ） 禾 （ ）（ ）
?。?）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
六、選詞填空。
?。?） 杯 片 間 匹
一（ ）駿馬 兩（ ）面包 一（ ）房子 一（ ）咖啡
?。?） 疲倦 疲勞
?、僦芾蠋熞恍膿湓趯W(xué)生身上，夜以繼日地工作著，實(shí)在太（ ）了。
?、谛毂櫹褚黄ゲ恢?）的駿馬，日夜奔馳。
（3） 寬廣 寬大 寬闊
?、伲?）的會(huì)議廳里，整整齊齊地排列著四百多張椅子。
?、谄?chē)在（ ）的公路上穿梭來(lái)往。
?、郏?）的田野一望無(wú)際。
（2） 壯麗 壯大 壯觀
?、偬彀查T(mén)廣場(chǎng)是世界上最（ ）的城市廣場(chǎng)。
②黃山風(fēng)景區(qū)怪石遍布，云霧繚繞，十分（ ）。
③參加游行的人越來(lái)越多，我們的隊(duì)伍不斷（）。句型訓(xùn)練
一、 修改病句
1、 學(xué)校展開(kāi)了學(xué)習(xí)雷鋒。
2、 四（1）班的男同學(xué)，大概用了整整一星期左右學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩。
3、 這篇課文對(duì)我產(chǎn)生興趣。
4、 奶奶家飼養(yǎng)了雞、鴨、鵝和家禽。
5、 預(yù)備鈴響了，同學(xué)們基本上全部到齊。
6、 我校開(kāi)展了向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。
7、 中國(guó)是世界上人口最多的。
8、 今天早晨刮了一夜的大風(fēng)。
9、 我家有彩電、錄音機(jī)、冰箱和家用電器。
10、 五彩池格外美麗、漂亮。
11、 學(xué)校正在足球競(jìng)賽活動(dòng)。
12、 她身穿軍裝和軍帽，顯得很威武。
13、 通過(guò)全校教師共同努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到很大改進(jìn)。
14、 周紅知道自己錯(cuò)了，心里很繁重。
15、 我們從小就懂得愛(ài)惜時(shí)間。
16、 這篇文章條理和內(nèi)容都很豐富。
17、 星期天，我畫(huà)了一幅畫(huà)和一篇作文。
18、 經(jīng)過(guò)老師的幫助，我的錯(cuò)別字大大降低了。
19、 這部電視劇真美麗。
二、 縮句
1、 例：林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇。
附近長(zhǎng)著野薔薇。
2、 他的嘴角泛起一絲微笑。
3、 郵局的阿姨遞過(guò)來(lái)一張小紙條。
4、 小女孩笑瞇瞇的臉上掠過(guò)一絲迷惑和詫異。
5、 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
6、 一列嶄新的火車(chē)飛快地馳過(guò)了雄偉的大橋。
7、 一幢高大的樓房映入我的眼簾。
8、 微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展開(kāi)黃綠眉眼的柔柳。
9、 “過(guò)山鯽”是一種十分耐旱的熱帶魚(yú)。
10、 燕子斜著身子在天空中掠過(guò)。
三、 擴(kuò)句
1、 江主席走來(lái)。
2、 人們瞻仰故居。
3、 小船駛?cè)ァ?/p>
4、 趙小鵑看書(shū)。
5、 我看演出。
6、 鄧亞萍走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
7、 太陽(yáng)升起。
8、 老師上課。
9、 新街口熱鬧。
10、 我寫(xiě)作業(yè)。
四、 照樣子寫(xiě)句子
例：人們搭好了簡(jiǎn)易的戲臺(tái)。
人們把簡(jiǎn)易的戲臺(tái)搭好了。
簡(jiǎn)易的戲臺(tái)被人們搭好了。
1、 爸爸修好了錄音機(jī)。
2、 我讀懂了這篇文章。
3、 我拿走了這把傘。
4、 爸爸切好了蛋糕。
5、 媽媽買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)。
6、 戰(zhàn)士們消滅了敵人。
7、 叔叔送給我一把小提琴。
8、 幼兒園阿姨分好了蛋糕。
9、 爸爸借來(lái)了《兒童文學(xué)》。
10、 我把教室掃干凈了。
五、 關(guān)聯(lián)詞填空
1、（ ）我一到家，小花貓（ ）會(huì)跟過(guò)來(lái)。
2、（ ）認(rèn)識(shí)許多花，（ ）會(huì)養(yǎng)花。
3、（ ）當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣（ ）不變。
4、（ ）沙漠里的水咸得不能澆花，（ ）人們可以買(mǎi)來(lái)淡水澆花。
5、（ ）花草樹(shù)木能給沙漠帶來(lái)生機(jī)，（ ）人們精心侍弄它們。
6、我們每人多栽一棵樹(shù)，（ ）多增添一片新綠。
7、燕子（ ）外形嬌美，（ ）飛行的姿勢(shì)也很優(yōu)美。
8、（ ）你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你（ ）是最弱小的。
9、（ ）人為的原因，（ ）大瀑布的水量逐漸減少。
10、我們（ ）要自強(qiáng)自立，（ ）要學(xué)會(huì)互相合作。
11、（ ）我聽(tīng)不懂鳥(niǎo)語(yǔ)，（ ）從中得到快樂(lè)。
12、粽子的形狀很獨(dú)特，（ ）不是方的，（ ）不是圓的。
六、 改換句式
1、 信賴(lài)，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？
2、 洗刷了百年恥辱的香港人，怎能不欣喜若狂、激動(dòng)萬(wàn)分呢？
3、 現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽?zhuān)?/p>
4、 這種巨大的痛苦，叫人怎么能忍受呢？
5、 西湖的景色秀麗迷人，我怎能不喜歡？
6、 珍珠鳥(niǎo)如此熱人喜愛(ài)，我怎能不喜歡它呢？
7、 解狐親的仇人嗎？
8、 一個(gè)人依靠在大樹(shù)旁，這不就是在休息嗎？
9、 “喳喳喳喳、喳喳喳喳”那不是分明在說(shuō)“喜事到家，喜事到家”嗎？
10、 1997年6月30日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。
11、 鄧亞萍仰望著徐徐上升的五星紅旗，激動(dòng)得流下了淚水。
12、 “您與一個(gè)靈魂骯臟的小人來(lái)濫殺無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎？”
13、 森林是人類(lèi)的朋友，建設(shè)“四化”離不開(kāi)綠色寶庫(kù)。
14、 地球上的光明和溫暖是太陽(yáng)送來(lái)的。
15、 是祖國(guó)培養(yǎng)了我，我要報(bào)效我的祖國(guó)。
16、 玄武湖的景色令人陶醉。
17、 小園如此美麗，真是一幅誘人的風(fēng)景畫(huà)。
18、 有了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。
19、 在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。
20、 這自?shī)首詷?lè)的鄉(xiāng)戲紅火起來(lái)，也是很自然的事。
七、 給句子加標(biāo)點(diǎn)。
1、 突然 一頭大鯨把他拱出水面 鯨問(wèn) 你是什么魚(yú) 小老鼠說(shuō) 我不是魚(yú) 是陸地上的哺乳動(dòng)物 鯨哭了 我也是哺乳動(dòng)物 來(lái)讓我把你送回家吧
2、 兩個(gè)差人將賈島帶到韓愈面前 韓愈問(wèn) 你為何沖撞我的儀仗隊(duì)
3、 黃山松千姿百態(tài) 它們或屹立 或斜出 或彎曲 或仰 或俯 或臥 有的壯如黑虎 有的形似孔雀 它們裝點(diǎn)著黃山 使得黃山更加神奇 更加秀美
4、 媽媽和我去書(shū)店買(mǎi)書(shū) 她買(mǎi)了 讀者 和 電腦報(bào) 我選了一本 格林童話選 和一本 阿里巴巴的故事
5、 看著這可愛(ài)的小家伙 我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚 信賴(lài)不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎
八、 將歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。
1．知了上樹(shù)——（ ）。
2．舌頭舔鼻子——（ ）。
3．街上賣(mài)笛子——（ ）。
4．和尚的房子——（ ）。
5．老虎頭上找虱子——（ ）。
6．初生牛犢——（ ）。
7．除夕晚上的月亮——（ ）。
8．朝天拉弓——（ ）。作文
寫(xiě)人篇
外貌描寫(xiě)
我們要了解一個(gè)人，一定想知道這個(gè)人是什么樣子。所以，在寫(xiě)人的時(shí)候，要學(xué)會(huì)對(duì)人物外貌進(jìn)行描寫(xiě)。外貌描寫(xiě)就是給人物畫(huà)像，把任務(wù)的外表特點(diǎn)，如神情、姿態(tài)、風(fēng)度、氣質(zhì)、服飾等方面的特點(diǎn)畫(huà)下來(lái)。外貌描寫(xiě)有兩種情況：一是對(duì)人物進(jìn)行全面的外貌刻畫(huà)，讓讀者對(duì)這個(gè)人有一個(gè)初步的印象，這樣的外貌描寫(xiě)一般用在文章的開(kāi)頭部分；二是在敘述事情的過(guò)程中進(jìn)行，這樣的描寫(xiě)，不要求面面俱到，往往抓住最能反映人物當(dāng)時(shí)特征的地方。
描寫(xiě)人物外貌一般要注意兩點(diǎn)：一是要抓住特征，突出重點(diǎn)，不必面面俱到；二是注意人物在不同情況下的外貌變化，從而來(lái)反映人物的心理變化，清潔的發(fā)展。
語(yǔ)言描寫(xiě)
語(yǔ)言描寫(xiě)包括人物的對(duì)話和獨(dú)白的描寫(xiě)。對(duì)話是人物之間的談話。獨(dú)白是沒(méi)有對(duì)象時(shí)人物的自言自語(yǔ)。古人說(shuō)“言為心聲”，也就是說(shuō)，語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接流露，它是人物性格特征的鏡子。語(yǔ)言描寫(xiě)要符合人物的身份、個(gè)性。
行動(dòng)描寫(xiě)
行動(dòng)是人物性格的具體表現(xiàn)，人物性格、思想感情往往是通過(guò)人物外部動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的。描寫(xiě)人物動(dòng)作時(shí)，一要細(xì)致，善于觀察，二要準(zhǔn)確，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)人物的不同動(dòng)作。
心理描寫(xiě)
心理活動(dòng)就是人物的想法。成功的心理描寫(xiě)能生動(dòng)深刻地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，從而更好的揭示人物的思想變化、性格特點(diǎn)。
作文題：
1、《我的同桌》
2、《——的媽媽》
3、《我》
4、《我敬佩的一個(gè)人》
記事篇
一個(gè)完整的事件，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、清潔和環(huán)境等要素。寫(xiě)事時(shí)，要把這些內(nèi)容交代清楚。記敘事情一般按事情發(fā)展的順序，把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，其中，經(jīng)過(guò)是重點(diǎn)，要寫(xiě)具體。
我們寫(xiě)一件事總有一定的目的，或者是為了表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)，或者是為了說(shuō)明一定的道理。記敘時(shí)，不能像記流水帳一樣，不分詳略，而應(yīng)該根據(jù)寫(xiě)作的目的確定協(xié)作的重點(diǎn)內(nèi)容，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行具體的描述。
要把重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)具體，就要注意對(duì)事件發(fā)展過(guò)程中人物的言行進(jìn)行詳細(xì)的刻畫(huà)，還要對(duì)事件的環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)，使文章更加感人。
作文題：
1、《給媽媽個(gè)驚喜》
2、《童年趣事》
3、根據(jù)自己在教師節(jié)前后的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇作文，表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情。題目自擬。
4、在學(xué)校里的課間生活一定挺有意思，請(qǐng)從中選取一件有意義的事情，寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。
想象作文
童年是一個(gè)充滿(mǎn)幻想、充滿(mǎn)詩(shī)意的時(shí)代。我們對(duì)未來(lái)總是充滿(mǎn)幻想，想象充實(shí)了我們的生活，使我們的童年充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
想象作文的總要求是敢想和會(huì)想?！案蚁搿笔钦f(shuō)想象要大膽，不怕做不到，就怕想不到?！皶?huì)想”是說(shuō)會(huì)想象而不是胡思亂想，要以事實(shí)為依據(jù)，所想的內(nèi)容要讓人感到既在意料之外，又在情理之中。
作文題：
1、 現(xiàn)在我們都是學(xué)生，你有沒(méi)有想過(guò)，20年后的你將在做什么工作？請(qǐng)根據(jù)自己的愿望，展開(kāi)豐富的想象，以《二十年后，我當(dāng)上了——》為題，寫(xiě)一篇400字左右的想象作文。
2、 爸爸、媽媽為我們的成長(zhǎng)不辭勞苦，但他們的有些做法我們并不贊成，請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)經(jīng)歷，以《假如我成了媽媽?zhuān)ò职郑窞轭}，寫(xiě)一篇想象作文。
3、《假如我是一朵云》
寫(xiě)景狀物篇
寫(xiě)景是小學(xué)作文的一個(gè)基本要求。一個(gè)景物往往有許多事物組成，記敘時(shí)要按一定的順序?qū)?。?xiě)景的順序一般有方位順序、上下順序、觀賞順序等。寫(xiě)景物，要寫(xiě)出景物的光、色、形、味等方面的特點(diǎn)。美妙的風(fēng)景總是令人神往，讓人陶醉。人們看風(fēng)景，總是寄托著感情，所以寫(xiě)風(fēng)景也必然要表達(dá)出自己的感情。
動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。生活中不少動(dòng)物與我們朝夕相處，有的機(jī)靈，有的乖巧，有的小巧玲瓏，有的雄壯威武……寫(xiě)動(dòng)物，也要抓住特點(diǎn)，動(dòng)物的特點(diǎn)可以從外形、生活習(xí)性等方面尋找。寫(xiě)外形，可以寫(xiě)大小、顏色、形狀、姿態(tài)等；寫(xiě)生活習(xí)性，可以寫(xiě)吃食、睡覺(jué)、活動(dòng)、繁殖等。寫(xiě)動(dòng)物，也要寫(xiě)出自己對(duì)動(dòng)物的感情。
物品，是我們生活中的好伙伴。它們給我們帶來(lái)方便，給我們留下許多美好的記憶。寫(xiě)物品可以很好地表達(dá)我們的感受。寫(xiě)物品，一般要寫(xiě)清物品的來(lái)歷、外形、用途等，寫(xiě)的過(guò)程中，要把自己對(duì)這個(gè)物品的感情寫(xiě)出來(lái)。
作文題：
1、 選擇一幅你喜歡的風(fēng)景照片，寫(xiě)一篇300字左右的作文，將照片里的景象具體化。
2、 認(rèn)真觀察一種小動(dòng)物，寫(xiě)出它的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
3、 以《一件心愛(ài)的玩具》為題，寫(xiě)一篇350字左右的作文。
4、 《我家的一件電器》
5、 《可愛(ài)的小昆蟲(chóng)》
6、 《參觀一條特色街》
7、 《找春天》
8、 《校園一角》
應(yīng)用文
日記：把自己每天的活動(dòng)、見(jiàn)聞、思想、體會(huì)等如實(shí)記錄下來(lái)，這就是日記。日記的作用很多：一可以備忘；二可以鍛煉思維能力；三可以提高寫(xiě)作水平；四可以提高個(gè)人修養(yǎng)。寫(xiě)日記要注意以下幾點(diǎn)：1、堅(jiān)持天天寫(xiě)；2、日記要寫(xiě)真事，抒真情，而且要寫(xiě)當(dāng)天的事情；3、寫(xiě)的時(shí)候要有重點(diǎn)；4、要用第一人稱(chēng)寫(xiě)。
書(shū)信：一封完整的書(shū)信包括稱(chēng)謂、正文、祝語(yǔ)、署名、日期五個(gè)部分。正文是書(shū)信的核心部分，表達(dá)要清楚、明白，感情要真摯，同時(shí)要注意禮貌用語(yǔ)。寫(xiě)信封是寫(xiě)信的一個(gè)基本環(huán)節(jié)，寫(xiě)信封要注意格式正確、填寫(xiě)完整、字跡端正。
讀書(shū)筆記：在閱讀后，用文字記下的讀后的收獲就是讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記的形式很多，讀后感就是一常見(jiàn)的一種。讀后感的篇幅可長(zhǎng)可短。內(nèi)容可以是心得體會(huì)，也可以是評(píng)論。
一、生字
二、詞
1． 百花園一 ① 表示“看”和“說(shuō)”意思的詞語(yǔ)；
② 認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)AABC式的詞語(yǔ)，例“依依不舍”。
2．百花園二 ① 同音字，例“hú（蝴）蝶 （湖）水 ”；
② 帶“千”“萬(wàn)”的成語(yǔ)，例“千言萬(wàn)語(yǔ)”
3．百花園三 ① 讀對(duì)聯(lián)、辨字音，例“好讀書(shū)，不好讀書(shū)”；
② 用關(guān)聯(lián)詞“既……又”造句。
4．百花園四 ① 形近字和同旁字，例“今、令、鈴”；
② 并列式詞語(yǔ)，例“甘甜、好歹”。
5．百花園五 ① 同義詞，例“山和水、父與子”；
② 邏輯訓(xùn)練，例“兒童、老人、學(xué)生、青年”。
6．百花園六 ① 形近字，例“即”和“既”；
② 多義詞（體會(huì)同一個(gè)詞在不同句子中的不同意思），例“結(jié)實(shí)”。
7．百花園七 ① 學(xué)習(xí)“音同形相象”字，例“度”和“渡”；
② 帶動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)，例“虎頭蛇尾”、“雞犬不寧”。
8．百花園八 ① 學(xué)習(xí)成語(yǔ)（四字并列），例“琴棋書(shū)畫(huà)”、“衣食住行”；
② 選詞填空，例“忽然、竟然、依然、仍然……”
三、句子
1． 將句子補(bǔ)充完整。例“風(fēng)真厲害，水面上涌起了波浪。”
2． 學(xué)習(xí)擬人句。例“大海波浪翻滾?！焙汀?u>大?？衽饋?lái)。”
3． 關(guān)聯(lián)詞造句。例“既……又”。
4． 修改病句。（詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、歸類(lèi)不當(dāng)?shù)龋?/span>
5． 給句子加標(biāo)點(diǎn)。（學(xué)會(huì)使用書(shū)名號(hào)）
6． 認(rèn)識(shí)中心句。
7． 學(xué)習(xí)反問(wèn)句。
四、古詩(shī)
課文必背古詩(shī) 《江畔獨(dú)步尋花》《寒食》《泊船瓜洲》
百花園內(nèi)讀讀背背 《四時(shí)田園雜興》 《漁歌子》 《涼州詞》（王翰）
《送孟浩然之廣陵》 《畫(huà)眉鳥(niǎo)》 《芙蓉樓送辛漸》
科學(xué)名言、友誼格言
五、要求背誦的課文
《只揀兒童多處行》（背誦自己喜歡的段落） 《桂林山水》
《我站在祖國(guó)地圖前》（背誦第二小節(jié)） 《爬山》（背誦最后一個(gè)自然段）
《語(yǔ)言的魅力》（背誦最后一個(gè)自然段） 《鳥(niǎo)的天堂》（背誦自己喜歡的段落）
六、閱讀
1． 找句子。（中心句、過(guò)度句、比喻句、擬人句、夸張句、排比句）
2． 寫(xiě)作順序。（時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、游覽順序、總分總順序、空間轉(zhuǎn)換順序）
3． 描寫(xiě)方法。（語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)……）
4． 說(shuō)明方法。（舉例子、列數(shù)字、打比方）
七、作文
1． 話說(shuō)寒假生活。（寫(xiě)自己在寒假中親身經(jīng)歷的一件事）
2． 描寫(xiě)心中的校園風(fēng)景線或未來(lái)的校園。
3． 《我的調(diào)查報(bào)告》
4． 家鄉(xiāng)的變化。（描繪一下家鄉(xiāng)的現(xiàn)在或設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來(lái)。）
5． 講述自己家中感人的故事，寫(xiě)一寫(xiě)自己的親人。（寫(xiě)出他或她所做的一件事。）
6． 寫(xiě)一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事，并寫(xiě)出當(dāng)時(shí)真實(shí)感受。
（注意把事情來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。）
7． 選擇一個(gè)你喜歡的動(dòng)物寓言故事，讀一讀，想一想，演一演，再填寫(xiě)讀書(shū)卡片，并嘗試自己編一編。
8． 寫(xiě)某個(gè)節(jié)日里給你留下深刻印象的事。（寫(xiě)出節(jié)日的特點(diǎn)，表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛。）
一、字詞之園
（一）歡迎你進(jìn)入拼音樂(lè)園，你能寫(xiě)出漂亮的漢字嗎？(10分)
duì wǔ zànɡ lǐ chónɡ jìnɡ tuī jiàn ǒu ěr shì yí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhēn zhuó jiāo nèn xiān ruò shí ɡuò jìnɡ qiān miào yǔ lián zhū( ) ( ) ( ) ( )
（二）前方是成語(yǔ)迷宮，相信你一定能走出迷宮。（5分）
前（）后 （ ）前（ ）后（）前（ ）后（ ）前（）后
寫(xiě)出帶有花字的成語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）
寫(xiě)出表現(xiàn)江南美景的成語(yǔ)：（ ）（ ） （ ）
二、句段王國(guó)
（一）告別了字詞樂(lè)園，我們來(lái)到了句段王國(guó)。呀，下面的句子都生病了，快幫它們治治吧?。ㄔ谠湫薷模?分）
1、他們?yōu)樽鎳?guó)的繁容富強(qiáng)供獻(xiàn)著一切，所以我愛(ài)他們。
2、這篇文章對(duì)我很感興趣。
3、我家冰箱里有蘋(píng)果、草莓、西瓜和水果。
4、我們應(yīng)該尊敬老師的辛勤勞動(dòng)。
（二）在句段王國(guó)，有一最美麗的花束——詩(shī)，你肯定背誦了許多。下面就來(lái)考考你能不能活學(xué)活用？（7分）
1、經(jīng)過(guò)大家的商量，終于想出了一個(gè)好力法，這時(shí)你想起了《古今賢文，合作篇（上）》中的一句話 ， 。
2、在六月的西湖邊看到美麗的荷花、碧綠的荷葉時(shí)，你情不自禁吟誦 ， ?！?/font>
3、千里江南，黃鶯歌唱，綠樹(shù)映著紅花，村莊、城郭、酒旗，多么美的江南春天！真如《江南春》中（ ）的感嘆：“ ， 。”
（三）漫步在飄著花香的小路上，回憶你學(xué)過(guò)的美文，把它記在心間。(10分)
1、青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像（ ）似的（ ）來(lái)，形成了（ ）的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光（ ）了許多（ ）。
2、送客松（ ），枝干蟠曲，游人把它比作“（ ）”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“（ ）”，好像在跟游客（ ）地告別。
3、有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它（ ）落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕（ ）它。不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩上（ ）了，它睡得（ ）哇！不停地咂嘴，大概在（ ）呢。
4、這學(xué)期，從課文中我們學(xué)習(xí)了許多的人物，如勇于探索、敢于試驗(yàn)的（ ），愛(ài)推敲的（ ），保護(hù)比自己弱小的野薔薇的（ ），通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的（ ），（ ），的 （ ）。
（四）觀看錄象“美景再現(xiàn)”，然后完成觀后小提問(wèn)。燕子（節(jié)選）（10分）
在微風(fēng)中， 在陽(yáng)光下， 燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，“唧 ” 的一聲， 已由這邊的稻田上 ， 飛到那邊的柳樹(shù)下了； 還有幾只橫掠過(guò)湖面， 剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
1、“掠”用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫(huà)。用音序查字法，該查音序 ，音節(jié) 。
“掠”在字典里有三種意思：（1）掠奪；（2）輕輕擦過(guò)或拂過(guò)；（3）用棍子或鞭子打。
“掠過(guò)”的“掠”應(yīng)選 種解釋。3%
2、用"偶爾"造句。3%
3、用“﹏﹏”劃出你喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？4%
三、篇章世界
（一）游覽完祖國(guó)的大好河山，下面請(qǐng)隨我一起去認(rèn)識(shí)一位高明的琴師，看看從他那里你學(xué)到什么？高明的琴師春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，（創(chuàng)造、創(chuàng)作）了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完以后，笑笑說(shuō)：“我有個(gè)老師比我（高明、高深）得多。明天，我?guī)闳ピL問(wèn)他，你一定會(huì)有收獲?！钡诙烨逶?，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上，并告訴他說(shuō)：“老師就在鳥(niǎo)上，你自己去找吧。十天以后，我再來(lái)接你。”成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁。心情（煩躁、急躁）地坐在沙灘上。前面是一往無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”，那扣入心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。他突然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。 十天后 成連先生真的來(lái)了 當(dāng)俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí) 老師連連（夸獎(jiǎng)、夸耀）說(shuō) 好好好極了
1、劃去括號(hào)中你認(rèn)為不合適的詞語(yǔ)。（4%）
2、給最后一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。（4%）
3、根據(jù)解釋在文中找出合適對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（３%）
（1）使人害怕的大風(fēng)浪。（ ）
（2）使人心情十分激動(dòng)。（ ）
（3）一眼望不到邊。 （ ）
4、填空。讀第一自然段填空。（4%）俞伯牙是( )時(shí)代的琴師。他曾拜( )為師，苦學(xué)三年，創(chuàng)作了一部名叫《 》的樂(lè)曲。讀第3自然段填空。俞伯牙修改樂(lè)曲時(shí)，面對(duì)的是 ( ) ，身后( )，“高明的琴師”主要指這里的兩種聲音是 和 。4、你喜歡短文中的哪位人物？用一兩句話說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。（5%）
（二）這一路走來(lái)，很辛苦吧！你肯定也結(jié)交了很多朋友。我們的家庭一般都由爸爸、媽媽和我組成，被稱(chēng)為“三人世界”，請(qǐng)你給朋友寫(xiě)一封信，給他們介紹介紹你家的快樂(lè)三人生活。
給 x x x 的一封信
要求：①書(shū)信格式正確、規(guī)范。
②語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。（30分）
一、拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
jīnɡ què jī yì wéi fàn juān xiàn xiān ruò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dài màn lián xī liè rǎnɡ sì
( ) ( ) 惡( ) 土( ) 放( )
qín línɡ shòu
( )勞 年( ) ( )小
二、組詞。（6分）
邀（ ） 監(jiān)（ ） 綠（ ） 幕（ ）
激（ ） 濫（ ） 緣（ ） 慕（ ）
xiǎn（ ） piāo( )
鮮 漂
xiān（ ） piào( )
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）
專(zhuān)心（ ）（ ） 三（ ）茅廬 ?。ā。┮?guī)蹈（?。?o:p>
聲色（?。ā。?nbsp; 不（?。┒鴦e （ ）山（?。X
四、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）
無(wú)論……總是…… 只要……就……
如果……就…… 不但……而且……
1.（ ）每個(gè)人都種一棵樹(shù)，那么祖國(guó)（ ）會(huì)變得更加美麗。
2.（ ）是夏天還是冬天，它們（ ）那么蓬蓬勃勃。
3.我們少年兒童（ ）要學(xué)習(xí)好，（ ）要身體好。
4.（ ）這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類(lèi)（ ）怕它一天。
五、按要求做題。(10分)
1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更具體、更生動(dòng)。（4分）
①（ ）在操場(chǎng)上進(jìn)行著（ ）足球比賽。
②（ ）的浪花在（ ）跳躍。
2.改成被字句。（2分）
葉欣的事跡感動(dòng)了所有在場(chǎng)的人們。
3.在原句上修改病句。（4分）
① 今天下午，爸爸一定可能回來(lái)。
② 我把作文中不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。
六、按要求填空。（20分）
1.古詩(shī)填空。（6分）
①“不解藏蹤跡， ”是古詩(shī)《 》中的詩(shī)句，作者是 代的 。
②《小兒垂釣》的后兩句的意思是
。
2.按課文填空。（14分）
①一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 似的尾巴，這就是 的小燕子。
②竺可楨爺爺曾不止一次地說(shuō)過(guò)：“我需要的是 的時(shí)間。搞科學(xué)研究，不能使用‘ ’、‘ ’這類(lèi)字眼，也不能用 和 代替觀察?！斌脿敔斦峭ㄟ^(guò)常年的 觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。
從這一段中，我們體會(huì)到 。
③ 到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)?！瓌洳蛔屚芋@醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛門(mén)口休息，自己輕輕走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候……。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)……
這一段課文，說(shuō)明劉備 。
七、閱讀短文，完成后面的問(wèn)題。（15分）
春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過(guò)，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……
終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂?！鞍?，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可快了。它滿(mǎn)身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。
孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“瞧，這株小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”
1、填空。 （7分）
(1)短文按 順序?qū)?，先?xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下 ，最后寫(xiě)孩子們夸小花苗 。
(2)小花苗的“手和腳”指的是 。
(3)在大墻的陰影里,小花苗 ；在墻頂上,小花苗 。
2、請(qǐng)給短文加上一個(gè)你認(rèn)為最好的題目，寫(xiě)在文章上方的橫線上。（2分）
3、回答問(wèn)題：（6分）
（1）假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？
（2）用你自己的語(yǔ)言評(píng)價(jià)一下文中的小蜜蜂和小蝸牛。
八、作文。（30分）
同學(xué)們，你們的生活中一定發(fā)生過(guò)許多有趣味、有意義的事情吧，請(qǐng)選一件寫(xiě)下來(lái)，讓我們共同分享其中的快樂(lè)。
附加題。（20分）
1.根據(jù)你本學(xué)期的積累把下面對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。
朝霞不出門(mén)， 不及汪倫送我情。
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)， 近水遙山皆有情。
三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。
桃花潭水深千尺， 晚霞行千里。
2.在動(dòng)物園里關(guān)著10種小動(dòng)物。請(qǐng)你把它們找出來(lái)，分別裝下面的成語(yǔ)籠里。
①名聲（ ）藉 ②指（ ）為馬 ③對(duì)（ ）彈琴
④亡（ ）補(bǔ)牢 ⑤（ ）死狐悲 ⑥如（ ）得水
⑦萬(wàn)（ ）更新 ⑧虎背（?。┭ ?⑨（?。┘碧鴫?o:p>
⑩為（ ）作倀
一、字詞之園 （一）歡迎你進(jìn)入拼音樂(lè)園，你能寫(xiě)出漂亮的漢字嗎？(10分) duì wǔ zànɡ lǐ chónɡ jìnɡ tuī jiàn ǒu ěr shì yí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhēn zhuó jiāo nèn xiān ruò shí ɡuò jìnɡ qiān miào yǔ lián zhū( ) ( ) ( ) ( ) （二）前方是成語(yǔ)迷宮，相信你一定能走出迷宮。（5分） 前（）后 （ ）前（ ）后（）前（ ）后（ ）前（）后 寫(xiě)出帶有花字的成語(yǔ)：（ ）（ ）（ ） 寫(xiě)出表現(xiàn)江南美景的成語(yǔ)：（ ）（ ） （ ） 二、句段王國(guó) （一）告別了字詞樂(lè)園，我們來(lái)到了句段王國(guó)。呀，下面的句子都生病了，快幫它們治治吧?。ㄔ谠湫薷模?分） 1、他們?yōu)樽鎳?guó)的繁容富強(qiáng)供獻(xiàn)著一切，所以我愛(ài)他們。 2、這篇文章對(duì)我很感興趣。 3、我家冰箱里有蘋(píng)果、草莓、西瓜和水果。 4、我們應(yīng)該尊敬老師的辛勤勞動(dòng)。 （二）在句段王國(guó)，有一最美麗的花束——詩(shī)，你肯定背誦了許多。下面就來(lái)考考你能不能活學(xué)活用？（7分） 1、經(jīng)過(guò)大家的商量，終于想出了一個(gè)好力法，這時(shí)你想起了《古今賢文，合作篇（上）》中的一句話 ————————，————————。 2、在六月的西湖邊看到美麗的荷花、碧綠的荷葉時(shí)，你情不自禁吟誦 ———————— ，———————————— ?！?br> 3、千里江南，黃鶯歌唱，綠樹(shù)映著紅花，村莊、城郭、酒旗，多么美的江南春天！真如《江南春》中（ ）的感嘆：“————————，————————?！? （三）漫步在飄著花香的小路上，回憶你學(xué)過(guò)的美文，把它記在心間。(10分) 1、青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像（ ）似的（ ）來(lái)，形成了（ ）的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光（ ）了許多（ ）。 2、送客松（ ），枝干蟠曲，游人把它比作“（ ）”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“（ ）”，好像在跟游客（ ）地告別。 3、有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它（ ）落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕（ ）它。不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩上（ ）了，它睡得（ ）哇！不停地咂嘴，大概在（ ）呢。 4、這學(xué)期，從課文中我們學(xué)習(xí)了許多的人物，如公正廉潔的（ ?。峒簽槿?、身先士卒的（ ），保護(hù)比自己弱小的野薔薇的（ ），通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的（ ），（ ）的 （ ）。 （四）觀看錄象“美景再現(xiàn)”，然后完成觀后小提問(wèn)。燕子（節(jié)選）（10分） 在微風(fēng)中， 在陽(yáng)光下， 燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，“唧 ” 的一聲， 已由這邊的稻田上 ， 飛到那邊的柳樹(shù)下了； 還有幾只橫掠過(guò)湖面， 剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。 1、“掠”用部首查字法應(yīng)查 -------部，再查 ------畫(huà)。用音序查字法，該查音序---，音節(jié)-------。 “掠”在字典里有三種意思：（1）掠奪；（2）輕輕擦過(guò)或拂過(guò)；（3）用棍子或鞭子打。 “掠過(guò)”的“掠”應(yīng)選-------種解釋。3% 2、用"偶爾"造句。3% ------------------------------------------------------- 3、用“﹏﹏”劃出你喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？ 三、篇章世界 （一）游覽完祖國(guó)的大好河山，下面請(qǐng)隨我一起去認(rèn)識(shí)一位高明的琴師，看看從他那里你學(xué)到什么？高明的琴師春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，（創(chuàng)造、創(chuàng)作）了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完以后，笑笑說(shuō)：“我有個(gè)老師比我（高明、高深）得多。明天，我?guī)闳ピL問(wèn)他，你一定會(huì)有收獲。”第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上，并告訴他說(shuō)：“老師就在鳥(niǎo)上，你自己去找吧。十天以后，我再來(lái)接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁。心情（煩躁、急躁）地坐在沙灘上。前面是一往無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”，那扣入心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。他突然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。 十天后 成連先生真的來(lái)了 當(dāng)俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí) 老師連連（夸獎(jiǎng)、夸耀）說(shuō) 好好好極了 1、劃去括號(hào)中你認(rèn)為不合適的詞語(yǔ)。（4%） 2、給最后一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。（4%） 3、根據(jù)解釋在文中找出合適對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（３%） （1）使人害怕的大風(fēng)浪。（ ） （2）使人心情十分激動(dòng)。（ ） （3）一眼望不到邊。 （ ） 4、填空。讀第一自然段填空。（4%）俞伯牙是( )時(shí)代的琴師。他曾拜( )為師，苦學(xué)三年，創(chuàng)作了一部名叫《 》的樂(lè)曲。讀第3自然段填空。俞伯牙修改樂(lè)曲時(shí)，面對(duì)的是 ( ) ，身后( )，“高明的琴師”主要指這里的兩種聲音是----------和----------。 5、你喜歡短文中的哪位人物？用一兩句話說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。（5%） ---------------------------------------------------------------------- （二）這一路走來(lái)，很辛苦吧！你肯定也結(jié)交了很多朋友。我們的家庭一般都由爸爸、媽媽和我組成，被稱(chēng)為“三人世界”，請(qǐng)你給朋友寫(xiě)一封信，給他們介紹介紹你家的快樂(lè)三人生活。 給 x x x 的一封信 要求：①書(shū)信格式正確、規(guī)范。 ②語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。（30分） 四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷（蘇教版）
一、根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)（20分）
1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）
2． 照樣子寫(xiě)成語(yǔ)。（6分）
①明日黃花 -----------花 -------------花
②瞻前顧后 ----前-----后 -----前------后
③千家萬(wàn)戶(hù) 千----萬(wàn)----- 千-----萬(wàn)------
3． 根據(jù)課文內(nèi)容填空，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，要反映人物或事物的特點(diǎn)。（6分）
（ ）的樟樹(shù) （ ）的調(diào)達(dá) （ ）的燕子
（ ）的祁黃羊 （ ）的黃山松 （ ）的鄧亞萍
4． 下面各組詞語(yǔ)中都有一個(gè)不同類(lèi)的詞，請(qǐng)找出來(lái)，再換一個(gè)同類(lèi)的詞。（3分）
例：冬瓜 南瓜 西瓜 苦瓜
①工人 農(nóng)民 青年 學(xué)生
②鯽魚(yú) 鯉魚(yú) 鱸魚(yú) 鯨魚(yú)
③國(guó)慶節(jié) 圣誕節(jié) 春節(jié) 端午節(jié)
5． 畫(huà)出下列句子中用錯(cuò)的詞語(yǔ)，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）
①小學(xué)生要維護(hù)視力。 （ ）
②這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得十分優(yōu)美可愛(ài)。 （ ）
③經(jīng)過(guò)一年的努力，我的作文水平有了明顯的改進(jìn)。 （ ）
二、按要求填空（8分）
1． 把句子寫(xiě)具體。
2． 李挺和王林兩人同座位，但常常為一點(diǎn)小事鬧矛盾，請(qǐng)你從《古今賢文》中找一兩句勸勸他倆。
3． 當(dāng)你看到滿(mǎn)池的荷葉和荷花時(shí)，你也許情不自禁地吟誦起這樣的古詩(shī)句：
“-------------------------------------------------------------------------------”。
4． 學(xué)習(xí)了《生命的壯歌》、《動(dòng)物的互惠互助》、《珍珠鳥(niǎo)》、《九色鹿》等幾篇描寫(xiě)動(dòng)物的文章之后，我們知道了動(dòng)物非?？蓯?ài)與可敬，請(qǐng)你高設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)，提醒人們要善待動(dòng)物。標(biāo)語(yǔ)注意簡(jiǎn)潔有新意（2分）
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
三、照樣子，把下列兩句話用合適的關(guān)聯(lián)詞變成一句話。（6分）
例：你想知道什么叫創(chuàng)造力。
往小處說(shuō)是換一種切蘋(píng)果的方法。
如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)就是換一種切蘋(píng)果的方法。
1． 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容豐富，功能強(qiáng)大。
2． 香樟木質(zhì)存在一天。
3． 動(dòng)物之間有生存之爭(zhēng)。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
1． 看著這可愛(ài)的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：-------------------------------------
-----------------------------------------------------------------（《珍珠鳥(niǎo)》）（2分）
２．從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到-------------------------------；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了------------------------------；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了……《鳥(niǎo)語(yǔ)》從-----------------------------------------------那里，我-------------------------------------
（自己填）（5分）
3．在《我不是最弱小》一文中雨衣傳遞的順序是（ ） （ ） （ ） （ ）；學(xué)了這課讓你明白了--------------------------------------------（5分）
五、閱讀短文，完成練習(xí)（19分）
（一）
蜜獾和導(dǎo)蜜鳥(niǎo)是一對(duì)好伙伴，它們常常相互全作，共同搗毀蜂巢。野蜂常常把巢筑在高高的樹(shù)上，蜜獾不容易找到它。目光敏銳的導(dǎo)蜜鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上的蜂巢后，便去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的注意，導(dǎo)蜜鳥(niǎo)往往扇動(dòng)著翅膀，做出特殊的動(dòng)作，并發(fā)出“嗒嗒”的聲音。蜜獾得到信號(hào)，便匆匆趕來(lái)，爬上樹(shù)去，咬碎蜂巢，趕走野蜂，吃掉蜂蜜。導(dǎo)蜜鳥(niǎo)站在一旁，等蜜獾美餐一頓后，再去獨(dú)自享用蜂房的蜂蠟。
1． 這段話主要說(shuō)明什么？用“﹏﹏”畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。（2分）
2． 聯(lián)系上下文，理解“信號(hào)”的意思。
這個(gè)“信號(hào)”是------------發(fā)出的，指的是它-------------------------------------------（2分）
3． 在這段話中，動(dòng)物“互惠”指的是---------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------（請(qǐng)簡(jiǎn)明回答）（2分）
4． 寫(xiě)出你知道的互惠互助的動(dòng)物：
--------------------和--------------------、---------------------和-------------------（2分）
（二）聰明的小姑娘
小姑娘，只有五歲。
有一天，她拿了一朵剛摘的紅花給我看，靠近花蕊中間的花瓣，有一粒草籽般的小黑點(diǎn)。
“知道是什么嗎？”小姑娘問(wèn)我。
我拿過(guò)來(lái)仔細(xì)（打量 端詳）了半天，只好老老實(shí)實(shí)請(qǐng)教：“這是什么東西？”
“是蜜蜂拉的屎?！?/font>
“啊？”我（驚訝 驚慌）極了，“你怎么知道的？”
“我注意看過(guò)啦，”她說(shuō)，“蜜蜂可聰明呢，它每次采過(guò)一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了記號(hào)，別的蜜蜂飛來(lái)一看，噢，采過(guò)啦，就不用白進(jìn)去了。要不然，世界是有那么多的花，怎么才能知道哪朵采過(guò)了，哪朵沒(méi)采過(guò)呢？”
“哦，有道理?！蔽艺f(shuō)完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么人來(lái)沒(méi)注意過(guò)這件事呢？我還以為蜜蜂是在瞎忙呢？
是不是在蜜蜂眼里我總是瞎忙呢？
1． 在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。（2分）
2． 蜜蜂的聰明表現(xiàn)在哪兒呢？用“～～”畫(huà)出有關(guān)句子。（2分）
3． “我活了40年了，怎么從來(lái)沒(méi)注意過(guò)這件事呢？”“這件事”是指---------------------
------------------------------------；“我”沒(méi)有注意這件事的原因是----------------------------
-----------------------------------。（4分）
4． 請(qǐng)你用幾句話來(lái)夸夸這位聰明的小姑娘。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（3分）
六、習(xí)作（25分）
讀了以上文章，你是否很敬佩這個(gè)小女孩子呢？你是否像這個(gè)小女孩一樣在生活中發(fā)現(xiàn)了新現(xiàn)象、新事物……請(qǐng)用“我發(fā)現(xiàn)了……”為題，圍繞這個(gè)內(nèi)容寫(xiě)一篇作文。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
七、口試（20分）
1． 口語(yǔ)交際：把《日月潭的傳說(shuō)》這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。
2． 背誦：將本學(xué)期要背的課文做成簽條，讓學(xué)生任抽其一，當(dāng)場(chǎng)背誦。
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