高考作文的入題與基本構思

（時間：2008.11  地點：天津）

教學目標：
1、了解高考作文命題的要求和方式
2、從作文的基本屬性出發(fā)，研究高考作文的策略
3、通過示例，學會寫法

教學內容與步驟：

一、問題回顧

1、什么是作文？（作文的真相）
作文（寫文章）就是使用文字從“時間，空間，人事” 任何一個內容上入手，通過在“歷時”和“暫時”之間不 停切換的形式，對“時間，空間，人事”進行統(tǒng)一的記錄。

2、作文的基本過程是什么？（認識過程、思維步驟）
知、思、悟、行

3、什么內容可以充當文章的內容？如何獲得？
文章內容：任何事物皆可入文章
獲得原則：對外關注，對內觀照

二、天津高考作文命題趨向與對策
2007年題目：有一句話常掛在嘴邊
2008年題目：人之常情
命題趨向：貼近學生日常生活，引導學生關注生活（與新課標一致）
應對策略： 從個人的生活經歷出發(fā)，選取日常生活中的事物， 以小見大寫出自己對生活的感悟。

三、行文策略：
類型一： 殊相共性——多種情境（事件、人物）所反映的統(tǒng)一內涵
類型二： 具相特性——由一種事物入手，對其獨特的屬性進行充分挖掘

類型一行文詳解：
知：分析題目中關鍵詞定性、定范、定型，確立主題
思：可以反映主題性質的不同事件、情境
悟：找出上述“不同”之間的聯(lián)系、共性內涵、產生原因并作基本表述
行：如何在今后的實踐中執(zhí)行所悟的內容
  
如果說理不充分或覺得字數不夠可以加入“證：對所悟道理的價值、意義進行驗證”
飾： 調整結構，扮靚語言

示例一：有一句話常掛在嘴邊
知：“一句話”（定性）“常”（定范）“我不會”（定內容）
思：
情境一：收作業(yè)，我沒有交，老師詢問——我不會
情境二：考試結束后，與同學對題——我不會
情境三：是否在家里洗衣做飯——我不會
情境四：上學路上自行車鏈條掉了——我不會
悟：“不會”已經成為了自己逃避的一個理由，這個理由使得自己變得懶惰而能力低下
證：圍繞“懶惰而能力低下”分析上述“不會”的原因或后果如何改？
行： 今后不會再說“我不會”。

示例二：
知：太難了
思：     
情境一：作業(yè)難      
情境二：問題難      
情境三：獲得成績難      
情境四：體育達標難      
悟：這也難，那也難，不是難而是懶
證：進行分析，附以道理論證
行：知難而上，知恥后勇

類型二范文示例：
謙謙君子——袋泡茶
趙　波 　　
　　袋泡茶就是那種小小的袋裝茶，包裝簡易、沖飲方便。
　　袋泡茶來自哪里？最先又是在哪里開始盛行？
　　我在胡思亂想。它也許來自日本，然后流傳至其他國家？在日本，很多東西都小而精致，它不崇尚大的、廣闊的、開敞的一面。西方的食品常堆放得高，極力夸張聲勢、氣派，沉甸甸，顯得豐饒；而東方的食品則往往趨向于細小和瑣屑。在日本尤其能看到這種東方精神。
　　如果說小小的袋泡茶是源自日本，那其實又不僅在于尺寸，更因為在日本每一個姿態(tài)，每一件物品，似乎都既刻意又講究（袋泡茶就是有形的約束的，白色，綿軟），還帶著精確性（袋泡茶也是有精確性的，分量等同，形狀單一），以及禪宗的風格：潔凈、坦率、若有若無、樸素而日常。泡過之后的茶袋取出棄去，唯留一杯有色的茶水，令人產生幻覺，仿佛斯人已經來過，唯有雪過留痕的寂然。
　　簡易的包裝平易近人，讓人產生隨時可以與它做伴的心愿，沒有任何附加條件，這只是一袋小小的袋裝茶，只愿為人解渴，帶來濃縮了的茶香、花香、果香和植物清香。
　　我又懷疑袋泡茶不是首先源自日本，而是英國、美國等某個老牌工業(yè)國家或哪個速成品的國度。我家的玻璃柜中就有著袋裝的英國爵士紅茶、立頓紅茶，洛杉磯的草本植物茶，以及墨西哥的香草茶。這些茶或濃郁淳厚，或異香撲鼻，同樣是一只薄薄的棉紙袋，還有一根細細的線──沖出來的味道卻完全不一樣。喝這種茶，省卻的是講究水溫、茶具等等繁瑣的過程，它是息事寧人的，大事化小的貼心友伴。喝這種茶，不會有茶葉末沾在嘴上的尷尬，你盡可享受那種茶香，腦子里卻想著完全與此無關的事。袋泡茶不需要人的特別關注，不把它當回事，它不會因此感到委屈，我們也不會因之感到怠慢，這一種投緣與默契，是彼此深交才能達成的共識。
　　袋泡茶無疑是簡潔、實在的，一袋一袋的小包裝擠在一起，連同聯(lián)結它們的棉線，棉線上系著的小標簽，小心翼翼地躺在柜子里一點也不張揚。它們被整齊地疊放在一只方紙盒中，通俗，絕不過分精致顯赫。只要撕開，你就能取出它們。不像日本的包裝，總嫌過頭，一層又一層，沒完沒了，到頭來，也不過是一小包茶而已。袋泡茶是不在乎外表簡易的，它的內部卻都是真材實料，世風日下，它們坦坦蕩蕩，是謙遜的真君子。所以即使外表包裝簡易，它們也不會因此掉價。
　　簡易的包裝平易近人，讓人產生隨時可以與它做伴的心愿，沒有任何附加條件，這只是一袋小小的袋裝茶，只愿為人解渴，帶來濃縮了的茶香、花香、果香和植物清香。
　　我又懷疑袋泡茶不是首先源自日本，而是英國、美國等某個老牌工業(yè)國家或哪個速成品的國度。我家的玻璃柜中就有著袋裝的英國爵士紅茶、立頓紅茶，洛杉磯的草本植物茶，以及墨西哥的香草茶。這些茶或濃郁淳厚，或異香撲鼻，同樣是一只薄薄的棉紙袋，還有一根細細的線──沖出來的味道卻完全不一樣。喝這種茶，省卻的是講究水溫、茶具等等繁瑣的過程，它是息事寧人的，大事化小的貼心友伴。喝這種茶，不會有茶葉末沾在嘴上的尷尬，你盡可享受那種茶香，腦子里卻想著完全與此無關的事。袋泡茶不需要人的特別關注，不把它當回事，它不會因此感到委屈，我們也不會因之感到怠慢，這一種投緣與默契，是彼此深交才能達成的共識。
　　袋泡茶無疑是簡潔、實在的，一袋一袋的小包裝擠在一起，連同聯(lián)結它們的棉線，棉線上系著的小標簽，小心翼翼地躺在柜子里一點也不張揚。它們被整齊地疊放在一只方紙盒中，通俗，絕不過分精致顯赫。只要撕開，你就能取出它們。不像日本的包裝，總嫌過頭，一層又一層，沒完沒了，到頭來，也不過是一小包茶而已。袋泡茶是不在乎外表簡易的，它的內部卻都是真材實料，世風日下，它們坦坦蕩蕩，是謙遜的真君子。所以即使外表包裝簡易，它們也不會因此掉價。
　　袋泡茶源自哪里，似乎并不重要，我的胡思亂想似乎也與袋泡茶本身無關。
　　一種茶，領著一種生活方式上的小觀念走進我們的生活，并且常常相伴，這表示了它的本分。我們用其中一袋泡出一杯熱熱的紅茶，或者把兩袋茶包放進盛滿冰塊的玻璃杯，搖出氣沫，濾出茶水，放糖，用切成薄片的檸檬來裝飾，然后慢慢飲用、品嘗──它傳達的是一種什么樣的信息，在喝的時候我們并不會想那么多。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《今晚報》2008.10.14
四、練習
選取身邊的一件物品，進行深度挖掘、拓展成文