國家戰(zhàn)略的宗旨 ­

人民是什么： ­

（1）人民結(jié)構(gòu)群體地域的主體性。 ­

（2）人民為何而生存的。 ­

（3）如何創(chuàng)造人民的文明能力。 ­

人民的價值觀是什么: ­

（即人民的欲望動機什么也就是他或她所期望得到什樣的滿足？） ­

社會的發(fā)展趨勢及國家潛力問題: ­

（1）國家的發(fā)展及進(jìn)化形式、形態(tài)的改變，思想競爭意識是推動國家結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化。 ­

（2）何種革新將改變?nèi)嗣竦乃季S習(xí)慣。 ­

（3）當(dāng)前，人民的那些需求還不能靠現(xiàn)有資源與科技得到滿足。 ­

（4）決定戰(zhàn)略宗旨時、應(yīng)注意的問題：國家的可持續(xù)發(fā)展性。革新其現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)性。 ­

­

國家戰(zhàn)略目標(biāo) ­

一：國家以現(xiàn)在和將來的人、事、物演變思維行為創(chuàng)造文明程度為進(jìn)化標(biāo)準(zhǔn)。 ­

二：社會演化是以國家自身基礎(chǔ)文明的發(fā)展同外部環(huán)境關(guān)系的規(guī)則。 ­

       （國家取得戰(zhàn)略競爭優(yōu)勢的原則） ­

三：國家的公民社會循環(huán)機制和運轉(zhuǎn)過程關(guān)系的規(guī)則。 ­

四：國家法律規(guī)則及社會制度來實行國家體系、體制的運轉(zhuǎn)來制定革新的社會行為規(guī)則。 ­

五：國家的社會文明是建立在民族文化基礎(chǔ)上，文化思維的革新直接體現(xiàn)文明程度。 ­

六：社會公民與社會環(huán)境的競爭關(guān)系規(guī)則直接沖擊社會問題因素。 ­

       （思維沖突、行為沖突、形成意識排斥導(dǎo)致傷害存在 ) ­

1、人與社會環(huán)境沖突（需求分配結(jié)構(gòu)發(fā)生變化）。 ­

2、社會文明水平?jīng)_突（地域文化意識排斥變化）。 ­

3、文化思維意識不同而導(dǎo)致思維沖突行為。 ­

4、社會、地域、公民對國家的要求和限制。 ­

5、資源、文化結(jié)構(gòu)不同所產(chǎn)生的突發(fā)事件無法預(yù)知導(dǎo)致社會傷害（戰(zhàn)爭）。 ­

­七：國家社會發(fā)展和生存： ­

1、系統(tǒng)全局性。2、可持續(xù)發(fā)展性。3、沖突抗?fàn)幮浴?、社會原則性。5、資源永續(xù)性。 ­

­

國家的戰(zhàn)略結(jié)構(gòu) ­

國家的形成：公民勞動力的結(jié)合、勞動力創(chuàng)造出社會產(chǎn)物、社會產(chǎn)物轉(zhuǎn)換成社會因數(shù) ­

           （社會問題）。 ­

            1、問題的現(xiàn)象。2問題的歸類。3問題的分析。4問題的制定 ­

國家的挑戰(zhàn)：個體、群體與環(huán)境的利益沖突，沖突因素(環(huán)境與社會演化導(dǎo)致文化的差異） ­

            直接導(dǎo)致社會傷害。 ­

            1、法：制度（指導(dǎo)原則）。2、實踐完善社會框架結(jié)構(gòu)。3、提升社會能力價值 ­

國家的發(fā)展：人力——物質(zhì)——利益。這個社會過程存在沖突（競爭）。國家主體性 ­

           （民族文明凝聚）的進(jìn)步。 ­

            1、國家競爭力的提升（民族文化的提升）2、社會問題因素的處理。 ­

            3、資源永續(xù)循環(huán)的利用.

戰(zhàn)略競爭行為
戰(zhàn)略行為對一個國家的未來方向來制定和實施決策。
戰(zhàn)略制定：
1.國家的戰(zhàn)略使命。
2.指導(dǎo)國家去建立文明目標(biāo)、規(guī)劃實施文化的戰(zhàn)略方針。
3.建立實現(xiàn)現(xiàn)在目標(biāo)與未來目標(biāo)。
4.決定實現(xiàn)國家使命的目標(biāo)決策。
戰(zhàn)略行為的目標(biāo)決策：
構(gòu)建實現(xiàn)戰(zhàn)略行為的國家架構(gòu)；
確保實施戰(zhàn)略所執(zhí)行下的行為運動的有效性的推動；
行為控制戰(zhàn)略在實現(xiàn)國家決策目標(biāo)過程中的危險性；
（1）國家應(yīng)樹立文明信念。
（2）尊重文化價值。
（3）希望在世界中的所有國家中，給予人民最好的生存環(huán)境。
確定國家宗旨：
1.人民的生存行為。
2.人民的生活方式。
3.如何提升人民的生存環(huán)境。
4.社會發(fā)展趨勢和社會良性循環(huán)的潛力。
5.隨著社會行為的發(fā)展。人民的道德風(fēng)尚的取向，如何引導(dǎo)和推動。社會行為結(jié)構(gòu)會發(fā)生什么樣的變化？
6.何種革新將改變?nèi)嗣竦纳钌嫘袨榱?xí)慣：
當(dāng)前，人民需要那些需求才能改變、改善生存環(huán)境，如何提升人民的社會文明?

國家社會問題

一、國家社會關(guān)鍵性問題

1、問題的關(guān)鍵因素分析。

2、問題模擬化實質(zhì)決策。

3、社會教育與問題的分析評估。

二、社會問題結(jié)構(gòu)分析

1、社會競爭力。

2、社會行為的演化規(guī)律。

3、社會行為對社會競爭環(huán)境的風(fēng)險。

4、社會通用競爭模式的進(jìn)化。

三、社會競爭的戰(zhàn)略選擇

1、社會高密度科技的競爭戰(zhàn)略形成。

2、國家科技競爭戰(zhàn)略核心的形成。

3、科技競爭戰(zhàn)略的進(jìn)程與挑戰(zhàn)的能力。

四、社會發(fā)展的運行指導(dǎo)

1、社會運行的宗旨（方針戰(zhàn)略）。

2、方針戰(zhàn)略的實質(zhì)邏輯分析。

3、社會行業(yè)行為進(jìn)化的風(fēng)險預(yù)估分析。

4、以社會行為價值來提升人類競爭力。

 國家行為

行為：是人與物有機反應(yīng)的產(chǎn)物。了解其反應(yīng)難，如果加以演化就更難。

行為是指長期存在的一個動能學(xué)，人在共同體中循環(huán)追求的是構(gòu)建真實體。

人以生存為前提產(chǎn)生了動能、而動能取決于思維的創(chuàng)新。人類才能知道行為的規(guī)則。

 國家系統(tǒng)：是一個人際結(jié)構(gòu)的關(guān)系行為。在結(jié)構(gòu)中人與人以任何方式交流、交往，

相互作用、相互支持，使其有效之循環(huán)。其中每一個細(xì)節(jié)都是從屬于系統(tǒng)中的

子系統(tǒng)以此延綿擴展。在某個行為的發(fā)生其內(nèi)容所有的形質(zhì)之間的內(nèi)因與外部世界

之間相互聯(lián)系構(gòu)就成國家系統(tǒng)。

一：國家資源利益分配均衡的行為。

1：行為的結(jié)構(gòu)有效性、可持續(xù)性、重組性、再分配性。

2：行為的集體責(zé)任、個體責(zé)任與實現(xiàn)其生存態(tài)度。

3：行為的定位、定性的確立與沖突預(yù)防機制系統(tǒng)。

二：國家個體結(jié)構(gòu)分析

1：人在決定實行組織發(fā)展進(jìn)程的有效性之程度。

（1）、對自己所處環(huán)境的思維觀念。

（2）、如何努力實行去完成目標(biāo)。

（3）、規(guī)避風(fēng)險與承擔(dān)風(fēng)險責(zé)任。

（4）、制定機制用來調(diào)和及引導(dǎo)思想、從而控制其不可預(yù)測性。

2：社會規(guī)則激勵機制平和的基本價值。

（1）、自我價值的實行。

（2）、自我行為動機的約束。

（3）、自我矛盾在價值的思維方向。

（4）、自我意識的被動式與主動式的發(fā)展。

三：國家組合模式規(guī)則機制。

1：社會資源的投入組合。

2：人員資源的投入組合。

3：集體競爭資源分配組合。

4：制訂通用資源再分配組合。

四：國家社會運轉(zhuǎn)機制

1：文明進(jìn)程能力。

2：人民文化能力。

3：資源流通規(guī)則能力。

4：法制規(guī)則的循環(huán)能力。

國家社會循環(huán)機制

一：公民對社會的運轉(zhuǎn)機制。

1：公民的文化教育程度。

2：公民對民族文明的信仰與創(chuàng)造社會文明的能力。

3：公民群體對物質(zhì)的演變思維。

4：公民的對科學(xué)的思維原則與革新創(chuàng)造能力。

二：社會環(huán)境對公民行為形成的循環(huán)機制

1：行為資源（勞動思維與民族信仰意志思想）的提升。

2：民族地域文化融和。

3：公民對環(huán)境思維的教育和民族文化教育的融和。

4：環(huán)境危機預(yù)防處理與環(huán)境革新創(chuàng)造。

三：國家社會進(jìn)程分析

1：勞動制造型特征特質(zhì)要素分析。

2：思維腦力型特征特質(zhì)要素分析。

3：科研工程型特征特質(zhì)要素分析。

4：公民生存生活規(guī)則與法律原則革新

      其社會體制結(jié)構(gòu)要素分析。

四：社會行為形成思維能力

1：勞動行為創(chuàng)造能力學(xué)習(xí)。

2：能力行為創(chuàng)造思維學(xué)習(xí)。

3：思維能力創(chuàng)造智慧基礎(chǔ)。

4：智慧思維決定社會行為進(jìn)程。

五： 公民對物質(zhì)行為的機制

1：事物的產(chǎn)生轉(zhuǎn)化資源分配行為的平衡機制。

2：事物資源的發(fā)展演變過程革新技術(shù)機制。

3：事物資源的產(chǎn)生系統(tǒng)周期性的可替代機制。

4：事物資源的原始供應(yīng)與過程供應(yīng)的循環(huán)機制。

5：物質(zhì)系統(tǒng)定量決策規(guī)劃機制。

國家組織思維信息機制

  一：思維行為信息的流通

       1：人思維行為的流通：制度體系對個體與團體發(fā)出信息。

待續(xù)。。。。。。

 《國家戰(zhàn)略》

實質(zhì)陣圖列表：

 待續(xù)。。。。。。。。。。。。