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高中歷史階段性特征之一(先秦)

 清曉翁 2010-09-12

高中歷史階段性特征之一(先秦)

一、時間:

從距今170萬年前的元謀人到公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一中國建立秦朝。

二、本期歷史的分期:

本期中國歷史包含了原始社會、奴隸社會和封建社會形成時期三個階段。

1、原始社會時期:原始社會包括原始人群和氏族公社兩個時期,氏族公社由母系氏族公社和父系氏族公社兩個階段組成。父系氏族公社后期到奴隸社會誕生之間這段歷史則被稱為歷史傳說時期。從社會生產(chǎn)力的發(fā)展方面看,原始社會經(jīng)歷了舊石器時代和新石器時代兩個階段。

2、奴隸社會時期:中國奴隸社會的歷史可分為四個歷史時期,即:

1)、奴隸制的創(chuàng)立(奴隸社會的開始)時期——夏朝,統(tǒng)治時間為前21世紀到前16世紀中期。公元前21世紀,大禹傳子,夏朝建立,我國進入奴隸社會。從“禪讓”到“世襲”,從“天下為公”到“天下為家”,是私有制發(fā)展的結(jié)果,是階級對立的產(chǎn)物,是歷史發(fā)展的必然趨勢。

2)、奴隸制發(fā)展時期——商朝,時間為前16世紀中期至前11世紀中期。商朝是奴隸社會的發(fā)展時期,奴隸制經(jīng)濟和文化得到空前發(fā)展。商朝是當(dāng)時世界上的一個大國。商朝高度的奴隸制文明,在世界歷史上有重要地位。

3)、奴隸制的強盛時期——西周。統(tǒng)治時間為前11世紀中期至前771年犬戎破鎬京,都城在鎬京(今西安)。西周是我國奴隸社會的鼎盛時期,西周的統(tǒng)治者實行井田制和分封制,鞏固了奴隸主的統(tǒng)治,擴展了奴隸制的國家和疆域。

4)、奴隸制的瓦解時期——春秋,時間為前770年周平王東遷洛邑到前476年。春秋時期的主要歷史特點是諸侯爭霸。

公元前770年,周平王東遷洛邑,東周開始,東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期

公元前770年至公元前476年是春秋時期,春秋時期,東周王室衰微,大田諸侯爭霸。“春秋無義戰(zhàn)”,爭霸戰(zhàn)爭實質(zhì)上都是為了滿足奴隸主擴張領(lǐng)土和掠奪財富的私欲,戰(zhàn)爭給人民帶來了學(xué)生的災(zāi)難和痛苦。這時,以奴隸制土地國有制為基礎(chǔ)的井田制開始瓦解,我國奴隸社會走向崩潰。

4、封建制的形成時期——戰(zhàn)國:從公元前475年到公元前221年秦王瀛政統(tǒng)一中國。這一時期的主要特征是一方面戰(zhàn)國七雄為統(tǒng)一全國而繼續(xù)征戰(zhàn)不斷,另一方面地主階級展開強大的變法運動,以改良的辦法在中國確立起了封建的政治制度。

三、先秦歷史的主要特點

1、生產(chǎn)力水平低下,經(jīng)歷了從舊石器時代到新石器時代、到金(銅)石并用時代、再到鐵器和牛耕時代的進步歷程。

2、生產(chǎn)活動日益豐富,生活水平不斷提高。

3、生產(chǎn)關(guān)系不斷變化,經(jīng)歷了從原始社會(包括原始人群、氏族公社、傳說時期幾個階段)到奴隸社會、再到封建社會形成時期的漫長歷程,是中國古代史上經(jīng)歷時間最長的一個時期。

4、文化生活日益豐富多彩,在天文歷法、文字、醫(yī)學(xué)、建筑、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)思想等方面成就突出,是中華文明的起源時期,奠定了領(lǐng)先世界的歷史地位。

5、春秋戰(zhàn)國時期是我國奴隸制的瓦解和封建的確立時期,是中國歷史上的一個大變革時期,它在政治、經(jīng)濟、文化、軍事、民族等方面的發(fā)展上都有其獨特的時代特征。

6、先秦歷史的發(fā)展過程明顯的體現(xiàn)了生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用,經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑、上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)有反作用,透過現(xiàn)象看本質(zhì)等唯物史觀的原理。

7、井田制的興廢成為奴隸制和奴隸社會興衰的紐帶和標志。

 

 

 

 

 

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