淄博靈峰雙語學(xué)校
“生本教育”實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案
根據(jù)區(qū)教育體育局的要求,我校作為市“生本教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,要充分認(rèn)識到“生本教育”的意義與作用,遵循生本教育“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的基本理念,深刻把握教育本質(zhì),探索有效課堂的教學(xué)模式,為將此項(xiàng)工作扎實(shí)深入地開展下去,落實(shí)生本教育的理念,讓師生在生本教育的環(huán)境下得到發(fā)展和提高,特制定本方案。
一、生本教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:郭明
副組長:張麗梅
成 員:劉娟、張波 王明霞 羅林林
主要職責(zé):負(fù)責(zé)制定生本教育實(shí)施方案,具體領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校生本教育實(shí)施工作;指導(dǎo)各教研組開展生本教育理論學(xué)習(xí),指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)工作及生本教育的課題研究;參與生本教育在學(xué)校的具體實(shí)施;負(fù)責(zé)生本教育階段性實(shí)施總結(jié)。
二、生本教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施步驟
(一)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段(2010年3月~2010年5月)
1、制定學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案,成立實(shí)驗(yàn)小組,確定實(shí)驗(yàn)班級及實(shí)驗(yàn)教師。
2、3月~4月期間,制定學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)劃,深入開展學(xué)習(xí)研究活動,制定措施保障學(xué)習(xí)效果,提高全體教師對生本教育理念的理解和把握。學(xué)習(xí)培訓(xùn)以郭思樂教授的三本書——《聆聽教育的春天》、《教育走向生本》和《教育激揚(yáng)生命》為主,引導(dǎo)教師登錄生本教育研究網(wǎng)及郭思樂教授的博客(http:guosile.qzone.qq.com)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、心得交流、專題講座等學(xué)習(xí)交流活動,促進(jìn)教師反思提高。
3、各教研組制定教研組以生為本的課堂教學(xué)實(shí)施方案,加強(qiáng)學(xué)生前置作業(yè)的布置,加強(qiáng)新授課、練習(xí)課、評研課的研究。
4.制訂課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),制定有關(guān)保障實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的科學(xué)制度。
(二)實(shí)驗(yàn)推廣階段(2010年6月~2011年2月)
1、按實(shí)施方案有計(jì)劃地開展和推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作,每周組織進(jìn)行一次學(xué)習(xí)研究活動,學(xué)習(xí)“生本教育”的理論和經(jīng)驗(yàn),交流收獲和發(fā)現(xiàn)的問題,討論研究改進(jìn)措施。
2、校干每周至少聽2節(jié)課并同教師研討課堂教學(xué)問題及改進(jìn)策略。
3、積極組織教師外出聽課、學(xué)習(xí);注意實(shí)驗(yàn)階段的材料整理并及時總結(jié)升華經(jīng)驗(yàn)結(jié)果;積極邀請專家進(jìn)行指導(dǎo),積極參加區(qū)、市級各項(xiàng)研討活動;按區(qū)教育中心的要求積累實(shí)驗(yàn)過程材料。
4、在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的帶領(lǐng)下組織課堂教學(xué)研討等活動,及時查擺實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題,通過走出去、請進(jìn)來、自主研討等方式進(jìn)行改進(jìn)。
(三)總結(jié)提煉階段(2011年3月~2012年2月)
1、各教研組總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),做好實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作的改進(jìn)和完善,推動生本教育實(shí)驗(yàn)不斷深入健康地發(fā)展。
2、通過文件分析、實(shí)地考察、課堂觀摩、問卷調(diào)查、個別訪談、座談了解、現(xiàn)場測驗(yàn)等方法,對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況全面了解,及時總結(jié)成果,為兄弟學(xué)校提供經(jīng)驗(yàn)材料。
3、總結(jié)表彰表現(xiàn)突出的教師和班級,鞏固學(xué)習(xí)成果,做好階段性的成果整理。
(四)深入推廣階段(2012年3月起)
在總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,逐步在全校全面開展生本教育,實(shí)現(xiàn)由“教師為本”轉(zhuǎn)向以“學(xué)生為本”,積極改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生真正從接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí),促進(jìn)素質(zhì)教育深入開展。
三、重點(diǎn)內(nèi)容及措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),深刻把握生本教育的內(nèi)涵
引導(dǎo)教師深刻了解生本教育的內(nèi)涵,校干要起模范帶頭作用,掌握一定的理論基礎(chǔ),對教師的學(xué)習(xí)加以引導(dǎo)。由教導(dǎo)處提供學(xué)習(xí)材料,學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。杜絕片面摘抄式的形式主義,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)反思和與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)提升,保障學(xué)習(xí)效果。學(xué)校每周下發(fā)材料,組織教師學(xué)習(xí)。每月組織教師開展心得交流活動,把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
(二)落實(shí)制度,保障實(shí)驗(yàn)工作順利推進(jìn)
學(xué)校成立以校長為首的實(shí)驗(yàn)工作小組,落實(shí)責(zé)任人,及時落實(shí)整個實(shí)驗(yàn)過程的各項(xiàng)工作,推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作深入開展。制訂《生本教育理論學(xué)習(xí)制度》《生本教育課堂研討制度》等,讓教師的觀念及時轉(zhuǎn)變到以生為本的教育教學(xué)中。
(三)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加快生本教育的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程
以學(xué)科組為單位,根據(jù)學(xué)科實(shí)際,創(chuàng)新方式,內(nèi)化發(fā)展。把生本教育落實(shí)到教育教學(xué)中,落實(shí)到課堂教學(xué)中,探討符合學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。注重經(jīng)驗(yàn)的提煉和方法的總結(jié),在與兄弟學(xué)校研討、交流的過程中,加快生本教育的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,真正實(shí)現(xiàn)由“師本教育”向“生本教育”轉(zhuǎn)化。
(四)加強(qiáng)生本教育的宣傳力度,以宣傳促發(fā)展
學(xué)校充分發(fā)揮宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、家長會、生本教育課堂展示等途徑的作用,積極宣傳生本教育理念,爭取家長、社會的支持,為開展實(shí)驗(yàn)奠定良好的輿論氛圍;發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、報刊待媒介的作用,及時宣傳經(jīng)驗(yàn)做法,塑學(xué)校的良好形象。
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