中央廣播電視大學(xué)2005—2006學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試　　

漢語言文學(xué)、漢語（師）專業(yè)  語言學(xué)概論(本)  試題　　

        2006年1月　　

一、解釋下列名詞(每詞4分，共20分)　　

1．聚合關(guān)系　　

2，元音　　

3，基本詞匯　　

4．單純詞　　

5．共同語　　

二、填空(每空1分，共10分)　　

1．中國、           和希臘一羅馬是語言學(xué)的三大發(fā)源地。　　

2．評議既不屬于上層建筑又不屬于經(jīng)濟基礎(chǔ)，是一種特殊的           。　　

3．口腔中最為靈活的發(fā)音器官是           ，它的活動與別的部位結(jié)合可以調(diào)節(jié)氣流。　　

4．各個音位的變體，如果其出現(xiàn)條件要受環(huán)境的制約，那么就是這個音位的           。　　

5．基本詞匯在使用上不分地域，不分階層，因而具有           特點。　　

6．同義詞“聰明一狡猾”的區(qū)別是           不同。　　

7．詞義的搭配一方面要受到語法規(guī)則的支配，另一方面要受到           限制。　　

8．           是在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是口語的加工形式。　　

9．現(xiàn)代漢語有七大方言，例如           方言以長沙話為代表。　　

10．古代漢語中的單音節(jié)詞在現(xiàn)代漢語中大多變成了雙音節(jié)詞，例如“龜、蠅”變成了“烏龜、蒼蠅”。這種變化是詞語的           。　　

三、選擇題(每小題2分，共10分)　　

1．下列說法只有(    )是正確的。　　

A．語言是人類最重要的輔助性交際工具　　

B．語言就是說話，說話就是語言　　

C．抽象的語言是不存在的，都以漢語，英語等等語言這樣一些個體形式存在著　　

D．語言具有地方色彩，即語言不具有社會性　　

2．下列說法只有(    )是錯誤的。　　

    A．漢語的聲調(diào)是由音高變化形成的　　

    B．語言中的輕重音是由音重變化形成的　　

    C．音位具有區(qū)別詞的語音形式的作用　　

    D．音索具有區(qū)別詞的語音形式的作用　　

3．下列說法只有(    )是正確的。　　

    A．”老”可以同“新、舊、少、嫩”等構(gòu)成反義詞　　

    B．“大”和“小”是絕對對立的反義詞　　

    C．“紅”與“黑”這對反義詞具有非此即彼的關(guān)系　　

    D．反義詞”冷”和“熱”具有相對性 　　

4．下列各種說法只有(    )正確。　　

    A．“離開，環(huán)境、比擬、協(xié)議”都是派生詞　　

    B．“study、look、think、door"都是派生詞　　

    C．“留心、傷心、老鼠、impossible"都是合成詞　　

    D．“變化、廣義、扒手、老師”都是復(fù)合詞　　

5．下列詞義的變化，(    )屬于詞義的縮小。　　

    A．“meat"原指菜肴，現(xiàn)在指葷萊　　

    B．“走”本義是跑，現(xiàn)在指步行　　

    C．“江”原指長江，今泛指江河　　

D．“book”原原指一種樹木，今指成本的著作　　

四、綜合分析題(共20分)　　

1．描寫下列音素的發(fā)音特點。(4分)

2．變換下面具有語法多義的句子，使其變成單義結(jié)構(gòu)，然后簡要分析說明歧義原因。（10分）　　

解題提示：可以在句子里面適當(dāng)增加一些成分，把每一種意思用不同的句子表示出來。　　

堅持支持的是他　　

3．指出下列句子中畫線詞語的形態(tài)變化所表示的語法意義和語法范疇。（6分）　　

She gave me the pictures yesterday.　　

五、問答題(共40分)　　

1．語言符號具有任意性特點，從哪些方面可以看出來?(6分)　　

2．語言有沒有階級性?為什么?(6分)　　

3．什么是詞綴?什么是詞尾?二者有哪些區(qū)別?舉例說明。(8分)　　

4．什么是詞義的模糊性特點?詞義為什么具有模糊性特點?(6分)　　

5．什么是語言發(fā)展的漸變性?為什么語言發(fā)展會有漸變性?(6分)　　

6．社會方言和地域方言有哪些方面的區(qū)別?(8分)　　

試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)　　

一、解釋下列名詞(每詞4分，共20分)　　

    1．聚合關(guān)系就是在語言結(jié)構(gòu)的某一個位置上能夠互相替換的幾個具有相同作用的符號之間的關(guān)系。　　

    2．元音就是發(fā)音時呼出氣流不受口腔任何部位阻礙而發(fā)出來的音。　　

    3．基叢本詞匯就是一種語言詞匯系統(tǒng)中居于核心地位的那部分詞。具有全民常用、穩(wěn)固和構(gòu)詞能力強的特點。　　

    4．單純詞就是由一個詞根語素構(gòu)成的詞。　　

    5．共同語就是在某一種方言基礎(chǔ)上形成的一個國家或民族的通用語言。　　

二、填空(每空1分，共10分)　　

    1．印度　　

    2．社會現(xiàn)象　　

    3．舌頭　　

    4．條件變體　　

    5．全民常用性　　

    6．感情色彩　　

    7．語義條件　　

    8．書面浯　　

    9．湘方言　　

    10．替換　　

三、選擇題(每小題2分，共10分)　　

1．C    2．D    3．D    4．C    5．A　　

四、綜合分析題(共20分)　　

1．描寫下列音素的發(fā)音特點。(4分)　　

①舌面前、清音，擦音。　　

②舌面前、半高、不圓唇元音。　　

③舌而后、不送氣、清音、塞音。　　

④舌面后、低、不腳唇元音。　　

2．變換下面具有語法多義的句子，使其變成單義結(jié)構(gòu)，然后簡要分析說明歧義原因。（10分）　　

    ①我們堅決支持的是他。　　

②堅決支持我們的是他。(6分)　　

    原句“堅決支持的是他”歧義原因是，“他”既可以表示施事，又可以理解為受事，添加”我們”，使”他”在不同的句子中只表示施事意義或受事意義，這樣就避免了歧義。(4分）　　

3．指出下列句子中畫線詞語的形態(tài)變化所表示的語法意義和語法范疇。（6分）　　

    ①gave是動詞give的形態(tài)變化，表示過去時，屬于時的語法范疇。　　

    ②pictures中的詞尾s表示復(fù)數(shù)，屬于數(shù)的語法范疇。　　

五、問答題(共40分)　　

1．第一，音義的結(jié)合是任意性的，即什么樣的語音形式表達(dá)什么樣的意義內(nèi)容，什么樣的意義內(nèi)容用什么樣的語音形式表現(xiàn)是任意的。由于語言具有社會屬性，不是自然的，語音形式和意義內(nèi)容之間沒有必然的本質(zhì)的聯(lián)系，完全是偶然的，不可解釋的。　　

　　第二，不同語言有不同的音義聯(lián)系，如：人、刀、樹、水、路、妻子、太陽、月亮……，漢語的語音形式和英語的語音形式不相同。像上面那些詞語，漢語的讀音是ren、dao、shu、shui、lu、qizi、taiyang、yueliang，英語的讀音是person、knife、tree、water、road、wife、sun、moon。　　

　　第三，不同語言音義聯(lián)系不對等，同樣的語音形式，在不同的語言中可以代表不同的意義，而同樣的意義，在不同的語言中可以用不同的語音形式表達(dá)。如long，漢語表示“龍”等意義，英語表示“長”；又如英語uncle，等于漢語的叔、伯、舅、姨父、姑父，aunt等于嬸嬸、舅媽、姑姑、姨媽。　　

第四，同一語言的音義關(guān)系也有任意性，如漢語有眾多的方言，同樣的事物在各個方言也有不同的讀音。漢語有七大方言，各個方言區(qū)根據(jù)語音特點還可以進一步劃分次方言區(qū)。不同方言區(qū)之間，語言的音義聯(lián)系也不是完全一致的。同一語言中不同方言的語音差別，也說明了音義聯(lián)系是具有任意性的，不然，就不會存在什么方言差別了。　　

2．第一，從語言的服務(wù)對象看，語言是不是為特定的階級和階層服務(wù)的。一視同仁地為社會全體成員服務(wù)，沒有階級色彩。　　

第二，從語言自身結(jié)構(gòu)來觀察，考察語言到底在哪一方面體現(xiàn)出了階級色彩還是沒有體現(xiàn)。語言的結(jié)構(gòu)本身也是沒有階級性可言的。　　

第三，從語言的產(chǎn)生的社會大環(huán)境來觀察認(rèn)識。語言產(chǎn)生于沒有階級的原始社會，社會上連階級都沒有，語言作為社會的產(chǎn)物更談不上有階級性了。　　

3．①詞綴是粘附在詞根-亡構(gòu)成新詞的語素。詞尾是附加在詞的末尾，改變一個詞的形式的語素。(4分)　　

②詞綴和詞尾的區(qū)別：第一，位置不同，詞綴可以在詞根的后面，也可以在詞根的前面，如英語。un在前”ness在后，詞尾只有在詞的末尾出現(xiàn)，如名詞表示復(fù)數(shù)的s，動詞后表示進行體的ing第二，，功能不同，詞綴是構(gòu)詞活素，可以構(gòu)成新詞，詞尾是變詞語素，只能改變詞的形式，不能構(gòu)成新詞。(4分)　　

4．①詞義的模糊性指經(jīng)過概括而形成的詞匯意義，本身往往沒有明確的外延，即詞義指稱的對象只是一個大致的范圍。沒有明確的邊界。(2分)　　

②詞義的模糊性產(chǎn)生的根源在于客觀事物的復(fù)雜性，比如時間，實際上是連續(xù)的．沒有起點也沒有終點，我們認(rèn)識時間，只有對這?{，現(xiàn)實現(xiàn)象進行大致的切分，例如“凌晨一早晨一上午——中午—下午”等，其界線實際上是模糊的。同時，人的主觀認(rèn)識水平的差異也是導(dǎo)致詞義產(chǎn)生模糊性的原因，比如“咸一淡”、“大一小”，不同的人往往有不同的標(biāo)準(zhǔn)，不同的事物有不同的標(biāo)準(zhǔn)，難有一致的意見。<4分)　　

5．①漸變性是語言發(fā)展的——個重要特點，它指語言隨著社會發(fā)展變化而發(fā)展變化，但語言不像社會變革那樣會產(chǎn)生突變，而是逐漸發(fā)展變化的，具有相對穩(wěn)定性。(4分)　　

②語言的發(fā)展變化之所以具有漸變性特點，這是由語言的社會功能所決定的，語言是人類社會最重要的交際工具，是社會全體成員瓦相聯(lián)系的紐帶和橋梁，是人們須臾也離不開的，人們無時尤刻不使用語言，語言同社會的關(guān)系是如此密切，所以只有漸變。(4分)　　

6．第一，形成的原因不同。地域方言是語言因為地域上的差異形成的，所以從語言分布看，方言處于某一語言的某個平面區(qū)域，可以在地圖上標(biāo)出某種地域方言通行的地域，而社會方言的形成同語言使用者的社會屬性有關(guān)。　　

第二，使用對象不同。地域方言是屬于某一地區(qū)的全民語言，是當(dāng)?shù)厝私浑H使用的“共同語”。而社會方言不具有這種全民性，只屬于某個特定的階層使用。　　

第三，內(nèi)部差異不同。社會方言的差別主要體現(xiàn)在詞匯方面，地域方言的差異體現(xiàn)在語音、詞匯、語法方方面面，尤其以語音差別最為突出，有一套獨立的語音系統(tǒng)。　　

第四，發(fā)展方向不同。地域方言在一定的社會政治條件下可能發(fā)展成為獨立的語言。