中小學(xué)在職教師專業(yè)性向測試表

孫善利

說明：

1．理論依據(jù)：1．1.按照美國教育學(xué)院質(zhì)量認(rèn)證理事會的定義，性向指的是“對學(xué)生及家庭、同事、社區(qū)產(chǎn)生影響的一套價(jià)值觀、奉獻(xiàn)和專業(yè)倫理規(guī)范。”性向也可翻譯為專業(yè)性向，以區(qū)別于學(xué)生的學(xué)習(xí)性向。性向包括教師的公平和正義意識、愛生之心和專業(yè)責(zé)任感。1．2．《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》（教育部師范教育司組織編寫）的定義是，“教學(xué)工作的專業(yè)性向是指教師成功從事教學(xué)工作所應(yīng)具有的人格特征、或者說適合教學(xué)工作的個(gè)性傾向。”

2．只適用于中小學(xué)在職教師。

3．試題側(cè)重于教師的內(nèi)在評價(jià)、體驗(yàn)和外顯行為。

3．未經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)。

　　測試題：

　　請閱讀以下各測試題，并在4秒鐘內(nèi)作出判斷。若贊同，則在試題序號上打“√“；若否定則在試題序號上打“×”。

1、關(guān)心發(fā)達(dá)國家的教育發(fā)展。

2．能說出《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》的主要條款。

3．能說出素質(zhì)教育的基本要求。

4﹒經(jīng)常向管理者提出教育教學(xué)建議。

5．受到過領(lǐng)導(dǎo)的公開表揚(yáng)。

6．與同事關(guān)系友好。

7．善于與學(xué)生家長溝通。

8．很少有人說我脾氣急躁。

9．很少有人說我懶散。

10．不特別重視工資待遇。

11．主動參與學(xué)校組織的捐助活動，或獨(dú)自資助過學(xué)生。

12．能說出至少三位教育理論家的基本觀點(diǎn)。

13．對教育類報(bào)刊感興趣并經(jīng)常閱讀。

14．承擔(dān)過教育教學(xué)研究課題或發(fā)表過教育教學(xué)文章。

15．能圍繞教育教學(xué)不斷進(jìn)行知識積累。

16．對成績好和成績差的學(xué)生一視同仁。

17．善于和調(diào)皮孩子交朋友。

18．對學(xué)生紀(jì)律要求不偏嚴(yán)也不偏寬。

19．注重學(xué)生思想品德教育。

20．備課認(rèn)真。

21、鼓勵學(xué)生提問，并熱心回答學(xué)生的問題。

22．耐心輔導(dǎo)課業(yè)落后的學(xué)生。

23．為學(xué)生取得好成績感到高興。

24．學(xué)生喜歡上我的課。

25．喜歡并熱心組織和積極參與學(xué)生課外活動。

　　測試結(jié)果解釋：

　　每個(gè)小題四分，滿分100分。40分至60分為為專業(yè)性向弱，60分至80分為專業(yè)性向中，80分以上為專業(yè)性向強(qiáng)。