課程的最后發(fā)言，我哽咽了，是的，我深深地感激那個(gè)把我?guī)У桨⒇懤蠋?2月25日~12月27日中山工作坊的力量。

　　回家路上那種滿載而歸的感覺(jué)，是我在上任何一個(gè)課程之后都未曾有過(guò)的。

　　并且超出我想象的是，課程雖然結(jié)束了，但它給予我的，象是一個(gè)挖不盡的寶藏，禮物在持續(xù)，驚喜不斷。

　　在今天上班的路上，忽然知道：當(dāng)時(shí)所得已是最好，當(dāng)時(shí)未得是成長(zhǎng)中的更好。

　　她不是治療者，她不是導(dǎo)師，她是那道光，展現(xiàn)了尊重，平等，愛，以及世界不垢不凈不增不減的圓滿本質(zhì)。

　　她充滿了慈悲，力量，智慧。她毫無(wú)保留。她全心全意。她沒(méi)有一句廢話。她很美麗而且高貴。

　　她在堂上堂下都是一樣的。

　　她為了我們學(xué)到更多，主動(dòng)加了晚上的課了。她為了做更多的個(gè)案，她主動(dòng)提出來(lái)午餐大伙兒一起吃盒飯。……

　　這是我到目前為止，見過(guò)的最好的老師，我聽過(guò)很多人說(shuō)：“服務(wù)于更多的眾生。”但只有在她說(shuō)的時(shí)候，我才是感覺(jué)到是真的。

　　這次課程，我做了很多很多的代表，快成了代表專業(yè)戶了。每一次做代表，都是一份禮物。人生中許多的疑問(wèn)，或深或淺的創(chuàng)傷，都在做代表的過(guò)程中得到了解答與療愈。

　　那個(gè)被找的真正自己——那個(gè)真正的自己一直在期盼地等著我們?nèi)タ匆娝?，和他合而為一。他?huì)傷心，會(huì)難過(guò)，會(huì)委屈，他總是在努力，努力讓我們?nèi)タ匆娝偸钦驹谖覀兡軌蚩匆娝奈恢?。但他不能伸出手去抓我們過(guò)來(lái)。（當(dāng)我開始找我自己的時(shí)候，我很好奇，那個(gè)真正的我她是怎么樣的？她會(huì)跟我捉迷藏嗎？現(xiàn)在我知道了，我要盡快找到她了，不能讓她傷心難過(guò)委屈了）

　　被謀殺的人——被謀殺的人不希望報(bào)復(fù)。他只希望別人會(huì)看見他，并尊重他的命運(yùn)。如果別人看見了尊重了他的命運(yùn)，他就可以安息了。（死其實(shí)不可怕，可怕的是對(duì)死亡的恐懼。我一直很好奇看似不公平地死去的人到底是怎么想的，能選擇原諒還是希望報(bào)仇，這下我知道了。因此我知道世上沒(méi)有什么是不能原諒）

　　事業(yè)——事業(yè)喜歡躲在媽媽的后面。如果當(dāng)事人不想走向媽媽，事業(yè)就不讓他看到。當(dāng)當(dāng)事人走向媽媽時(shí)，事業(yè)心里就樂(lè)開了花。當(dāng)當(dāng)事人和媽媽擁抱時(shí)，事業(yè)就會(huì)很想過(guò)去擁抱當(dāng)事人，但又會(huì)想著我是事業(yè)，要矜持點(diǎn)兒，不能讓他太得意了。（哈哈哈，很好玩吧？）事業(yè)在那兒等著你，你不敢走過(guò)去，他是會(huì)很失望的，并且會(huì)暗自思量，這個(gè)人兒真沒(méi)用呀，我等了這么久，他都走不過(guò)來(lái)。由此可知，人生中很多美好的東西，都在那兒等著我們和他在一起，如果你不敢走過(guò)去，他會(huì)對(duì)你失望的。

　　疾病——疾病看見孩子很孤單，心里很痛，想帶他去找爸爸媽媽，于是疾病伸出了手。孩子在遲疑，掙扎，最后還是伸了手握住了疾病的手。當(dāng)孩子和疾病在一起時(shí)，孩子會(huì)安心一些。當(dāng)孩子要倒下去的時(shí)候，是疾病扶著孩子。但疾病也會(huì)累，疾病還有很多的事情要做。當(dāng)孩子的父母回來(lái)時(shí)，疾病就會(huì)離開，走向下一個(gè)需要照顧的孩子。我于是明白，疾病是慈悲的，它暫時(shí)地替孩子的父母照顧孩子，所以，長(zhǎng)大了的孩子要學(xué)會(huì)自己去找回父母，因?yàn)榧膊∮泻芏噙€沒(méi)長(zhǎng)大的孩子要照顧。

　　早逝的人——他們并不希望活著的人來(lái)陪他們，他們希望活著的人能看見他們，并在心里給他們一個(gè)位置就夠了。他們希望活著的人，珍惜他們的生命，并且幸?？鞓?lè)。

　　四歲的小女孩——她渴望活在世上，她在世上有很多重要的事情要做。她寧愿替父母去死。她很聰明，很有智慧。她知道父母什么時(shí)候是真的什么時(shí)候是假的。她有足夠的力量堅(jiān)強(qiáng)地活下去。（于是我知道，孩子都是沒(méi)有問(wèn)題的，孩子是通過(guò)問(wèn)題表達(dá)他們對(duì)父母最深的愛。如果你的孩子有問(wèn)題時(shí)，作為父母的要去檢討自己了）

　　問(wèn)題——這個(gè)呢，不是我做代表。不過(guò)我觀察到，問(wèn)題一個(gè)天使，他純真，認(rèn)真，盡職，他會(huì)帶路，帶著我們?nèi)フ胰松亩Y物，他長(zhǎng)得很帥，他有著最美的笑容，他愛我們至深。當(dāng)我們做到了，他就會(huì)離開。

　　審判者——那個(gè)角色其實(shí)不是審判者，我偷偷給起的名字。當(dāng)我還在憤憤不平地覺(jué)得他們沒(méi)有和解時(shí)，案主說(shuō)她自己上場(chǎng)。于是那股能量就留在我的身體里，我象背著一個(gè)沉重的十字架，難受死了。于是我在課間去找老師，老師笑著說(shuō)：“你先背一下，好好感受一下別人的命運(yùn)，明天課程結(jié)束的時(shí)候我?guī)湍闾幚怼?#8221;我只好背著這個(gè)十字架，在半年前，我差不多耗盡自身所有的能量來(lái)化解意外接收的負(fù)面能量，所以這十字架對(duì)我來(lái)說(shuō)，也不是很為難。在晚上的時(shí)候，我突然明白到，我自己也一直是一個(gè)審判者，可是，想著老師會(huì)幫我處理，我就懶得去看清楚我為什么要做一個(gè)審判者了。到了第二天，我去找老師：“老師，我再也不做審判者了。這十字架太難受了，您幫我弄掉吧。”老師依然是笑笑，她說(shuō)：“你以為一個(gè)儀式能幫你處理掉嗎？當(dāng)你真的不想要時(shí)，它就不在了。”我愣了一下，我最不想面對(duì)的她說(shuō)了。一個(gè)儀式的確不能幫我處理，處理的方法，其實(shí)我也知道是一個(gè)念頭的問(wèn)題（我每次身體上不舒服，肯去調(diào)心就會(huì)好了），我明明看到了卻不做，是因?yàn)槲野炎约寒?dāng)成小孩子，把老師當(dāng)成我媽媽了。我的十字架在何時(shí)放下？我也不知道，只是突然在某一刻發(fā)現(xiàn)它不見了。

　　至于我自己的個(gè)案，老師慈悲地給我留了一個(gè)尾巴。這個(gè)尾巴，在我回來(lái)的第二天清晨，我在半夢(mèng)半醒之間再次體驗(yàn)到這種情緒，然后在那一刻，看清了我這個(gè)情緒的根源，它的模式，它想要達(dá)到的目的，在那一刻，我解放出來(lái)了。而老師在我個(gè)案結(jié)束時(shí)說(shuō)到的功課，當(dāng)時(shí)我似乎是明白過(guò)來(lái)了，但事實(shí)上我是在回來(lái)后的第一天晚上，我在打坐時(shí)，忽然間看清楚了，原來(lái)我一直不愿意長(zhǎng)大，我一直以孩子的方式抓別人來(lái)幫助我，我把他們當(dāng)成我的爸爸媽媽來(lái)抓了。好象在那一刻，忽然長(zhǎng)大了，我可以放手了，我可以不抓別人了，曾經(jīng)得到的對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，如果我還想要更多，我會(huì)自己去爭(zhēng)取。（這真是超級(jí)大放生啊，哈哈）

　　在做代表時(shí)，老師有兩次提醒我：“回到自己的內(nèi)在，注意自己不要有助人的沖動(dòng)。”這是一句我需要永遠(yuǎn)記住的話。做一個(gè)治療者，如果你有助人的沖動(dòng)，你就會(huì)掉進(jìn)患者的陷阱。

　　同樣，在修行的道路上，如果你有助人的沖動(dòng)，掉進(jìn)去的，或者就是萬(wàn)劫不復(fù)的深淵了。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記住。

　　那道光帶來(lái)的禮物在持續(xù)，同樣，成長(zhǎng)也是我們持續(xù)的功課。

　　忘了說(shuō)了，我還學(xué)會(huì)了如何跟靈魂在一起，知道和靈魂在一起是什么樣的感覺(jué)。還發(fā)現(xiàn)，原來(lái)最美是身心合一，最美是和靈魂在一起，因?yàn)殪`魂不會(huì)說(shuō)廢話，靈魂是高貴而緩慢的，靈魂是慈悲的，靈魂沒(méi)有分別心，靈魂不是審判者，它只是一種存在，一種詳和安寧自在的存在。