1832年5月30日清晨,在巴黎的葛拉塞爾湖四周躺著一個昏迷的年輕人,過路的農(nóng)民從槍傷判定他是決斗后受了重傷,就把這個不知名的青年抬到醫(yī)院。第二天早晨十點,這個可憐的年輕人離開了人世,數(shù)學史上最年輕、最富有創(chuàng)造性的頭腦停止了思考。后來的一些聞名數(shù)學家們說,他的死使數(shù)學的發(fā)展被推遲了幾十年,他就是伽羅華。
天才的童年
1811年10月25日,伽羅華出生于法國巴黎郊區(qū)拉賴因堡伽羅瓦街的第54號房屋內(nèi)。現(xiàn)在這所房屋的正面有一塊紀念牌,上面寫著:“法國聞名數(shù)學家埃瓦里斯特·伽羅瓦生于此,卒年20歲,1811~1832年”。紀念牌是小鎮(zhèn)的居民為了對全世界學者迄今公認的、曾有非凡功績的、卓越的數(shù)學家——伽羅瓦表示敬意,于1909年6月設(shè)置的。
伽羅瓦的雙親都受過良好的教育。在父母的熏陶下,伽羅瓦童年時代就表現(xiàn)出有才能、認真、熱心等良好的品格。其父尼古拉·加布里埃爾·伽羅瓦參與政界活動屬自由黨人,是拿破侖的積極支持者。主持過供少年就學的學校,任該校校長。又擔任拉賴因堡15年常任市長,深受市民的擁戴。伽羅瓦曾向同監(jiān)的難友勒斯拜——法國聞名的政治家、化學家和醫(yī)生說過:“父親是他的一切”。可見父親的政治態(tài)度和當時法國的革命熱潮對伽羅瓦的成長和處事有較大的影響。
伽羅瓦的母親瑪利亞·阿代累達·伽羅瓦曾積極參與兒子的啟蒙教育。作為古代文化的熱烈愛好者,她把從拉丁和希臘文學中汲取來的英勇典范介紹給她兒子。1848年發(fā)表在《皮托雷斯克畫報》上有關(guān)伽羅瓦的傳記中,非凡談到“伽羅瓦的第一位教師是他的母親,一個聰明兼有好教養(yǎng)的婦女,當他還在童稚時,她一直給他上課”。這就為伽羅瓦在中學階段的學習和以后攀登數(shù)學高峰打下了堅實的基礎(chǔ)。
1823年l0月伽羅瓦年滿12歲時,離開了雙親,考入有名的路易·勒·格蘭皇家中學。從他的老師們保存的有關(guān)他在中學生活的回憶錄和筆記中,記載著伽羅瓦是位具有“杰出的才干”,“舉止不凡”,但又“為人乖僻、古怪、過分多嘴”性格的人。我們認為這種性格說明他有個性,而且早已顯露出強烈的求知欲的標志。
伽羅瓦在路易·勒·格蘭皇家中學領(lǐng)獎學金,完全靠公費生活。在第四、第三和第二年級時他都是優(yōu)等生,在希臘語作文總比賽中也獲得好評,并且在1826年l0月轉(zhuǎn)到修辭班學習。
但是第二學季一開始(伽羅瓦這時剛滿15歲),由于教師們認為他的體格不夠強壯,校長認為他的判定力還有待“成熟”,他不得不回到二年級。重修二年級,使伽羅瓦有機會毫無阻礙地被批準去上初級數(shù)學的補充課程。自此他把大部分時間和主要精力用來研究、探討數(shù)學課本以外的高等數(shù)學。
伽羅華經(jīng)常到圖書館閱讀數(shù)學專著,非凡對一些數(shù)學大師,如勒讓德的《幾何原理》和拉格朗日的《代數(shù)方程的解法》、《解析函數(shù)論》、《微積分學教程》進行了認真分析和研究,但他并未失去對其他科目的愛好。
因此,當1827年伽羅瓦回到修辭班時,他的全面發(fā)展甚至比他的數(shù)學的天分在同學之中更加出人頭地了。但是他對其它科目的教科書的內(nèi)容以及教師所采用的教學法之潦草馬虎感到憤怒。所以有的教師認為他被數(shù)學的鬼魅迷住了心竅,有的教師用七個字“平靜會使他激怒”來形容他的行為。
這時伽羅瓦已經(jīng)熟悉歐拉、高斯、雅可比的著作,這更提高了他的信心,他認為他能夠做到的,不會比這些大數(shù)學家們少。到了學年末,他不再去聽任何專業(yè)課了,而在獨立地預備參加取得升入綜合技術(shù)學校資格的競賽考試。結(jié)果盡管考試失敗,但1828年10月,他仍然從中學初級數(shù)學班跳到里夏爾的數(shù)學專業(yè)班。
路易·勒·格蘭中學的數(shù)學專業(yè)班教師里夏爾,在科學史上,他作為一個很有才華的教師使人追念。里夏爾不僅講課風格優(yōu)雅,而且善于發(fā)掘天才。他遺留下的筆記中記載著:“伽羅瓦只宜在數(shù)學的尖端領(lǐng)域中工作”,“他大大地超過了全體同學”。
里夏爾幫助伽羅瓦于1828年在法國第一個專業(yè)數(shù)學雜志《純粹與應(yīng)用數(shù)學年報》三月號上,發(fā)表了他的第一篇論文—《周期連分數(shù)一個定理的證實》,并說服伽羅瓦向科學院遞送備忘錄。1829年,伽羅瓦在他中學學年快要結(jié)束時,把他研究的初步結(jié)果的論文提交給法國科學院。
1829年,中學學年結(jié)束后,伽羅瓦剛滿18歲,他在報考巴黎綜合技術(shù)學校時,由于在口試中主考的教授比內(nèi)和勒費布雷·德·富爾西對伽羅瓦闡述的見解不理解,居然嘲笑他。伽羅瓦在提及這次考試時,曾寫道,他不得不聽“主考人的狂笑聲”。據(jù)說“由于被狂笑聲所激怒”,他把黑板擦布扔到主考人頭上,或是因為他拒絕回答有關(guān)關(guān)于對數(shù)這樣的過于簡單的問題,所以再次遭到落選,伽羅瓦仍然是一個非正式的預備生。
1829年7月2日,正當伽羅瓦預備入學考試時,他的父親由于受不了天主教牧師的攻擊、誹謗而自殺了。這給了伽羅華很大的觸動,他的思想開始傾向于共和主義。其后不久,伽羅華服從里夏爾的勸告決定進師范大學,這使他有可能繼續(xù)深造,同時生活費用也有了著落。1829年10月25日伽羅華被作為預備生錄取入學。
進入師范大學后的一年對伽羅瓦來說是最順利的一年,1828年他的科學研究獲得了初步成果。伽羅瓦寫了幾篇大文章,并提出自己的全部著作來應(yīng)征科學院的數(shù)學特獎。但在這里,他又一次遭到了新挫折:伽羅瓦的手稿原來交給科學院常任秘書傅立葉,傅立葉收到手稿后不久就去世了。因而文章也被遺失了。這些著作的某些抄本落到數(shù)學雜志《費律薩克男爵通報》的雜志社手里,并在1830年的4月號和6月號上把它刊載了出來。
在師范大學學習的第一年,伽羅瓦結(jié)認了奧古斯特·舍瓦利葉,舍瓦利葉直到伽羅瓦臨終前一直是他的唯一親近的朋友。1830年7月,伽羅瓦將滿19歲。他在師范大學的第一年功課行將結(jié)束。他這時寫成的數(shù)學著作,已經(jīng)使人有可能對他思想的獨創(chuàng)性和敏銳性作出評價。
數(shù)學世界的頑強斗士
19世紀初,有一些數(shù)學問題一直困擾著當時的數(shù)學家們,而如何求解高次方程就是其中之一。
歷史上人們很早就已經(jīng)知道了一元一次和一元二次方程的求解方法。關(guān)于三次方程,我國在公元七世紀,也已經(jīng)得到了一般的近似解法,這在唐朝數(shù)學家王孝通所編的《緝古算經(jīng)》就有敘述。到了十三世紀,宋代數(shù)學家秦九韶在他所著的《數(shù)書九章》的“正負開方術(shù)”里,充分研究了數(shù)字高次方程的求正根法,也就是說,秦九韶那時候已得到了高次方程的一般解法。
在西方,直到十六世紀初的文藝復興時期,才由意大利的數(shù)學家發(fā)現(xiàn)一元三次方程解的公式——卡當公式。
在數(shù)學史上,相傳這個公式是意大利數(shù)學家塔塔里亞首先得到的,后來被米蘭地區(qū)的數(shù)學家卡爾達諾(1501~1576)騙到了這個三次方程的解的公式,并發(fā)表在自己的著作里。所以現(xiàn)在人們還是叫這個公式為卡爾達諾公式(或稱卡當公式),其實,它應(yīng)該叫塔塔里亞公式。
三次方程被解出來后,一般的四次方程很快就被意大利的費拉里(1522~1560)解出。這就很自然的促使數(shù)學家們繼續(xù)努力尋求五次及五次以上的高次方程的解法。遺憾的是這個問題雖然耗費了許多數(shù)學家的時間和精力,但一直持續(xù)了長達三個多世紀,都沒有解決。法國數(shù)學家拉格朗日更是稱這一問題是在“向人類的聰明挑戰(zhàn)”。
1770年,拉格朗日精心分析了二次、三次、四次方程根式解的結(jié)構(gòu)之后,提出了方程的預解式概念,并且還進一步看出預解式和方程的各個根在排列置換下的形式不變性有關(guān),這時他熟悉到求解一般五次方程的代數(shù)方法可能不存在。此后,挪威數(shù)學家阿貝爾利用置換群的理論,給出了高于四次的一般代數(shù)方程不存在代數(shù)解的證實。
伽羅瓦通過改進數(shù)學大師拉格朗日的思想,即設(shè)法繞過拉氏預解式,但又從拉格朗日那里繼續(xù)了問題轉(zhuǎn)化的思想,即把預解式的構(gòu)成同置換群聯(lián)系起來的思想,并在阿貝爾研究的基礎(chǔ)上,進一步發(fā)展了他的思想,把全部問題轉(zhuǎn)化或歸結(jié)為置換群及其子群結(jié)構(gòu)的分析。
這個理論的大意是:每個方程對應(yīng)于一個域,即含有方程全部根的域,稱為這方程的伽羅華域,這個域?qū)?yīng)一個群,即這個方程根的置換群,稱為這方程的伽羅華群。伽羅華域的子域和伽羅華群的子群有一一對應(yīng)關(guān)系;當且僅當一個方程的伽羅華群是可解群時,這方程是根式可解的。
1829年,伽羅華在他中學最后一年快要結(jié)束時,把關(guān)于群論初步研究結(jié)果的論文提交給法國科學院,科學院委托當時法國最杰出的數(shù)學家柯西作為這些論文的鑒定人。在1830年1月18日柯西曾計劃對伽羅華的研究成果在科學院舉行一次全面的意見聽取會。他在一封信中寫道:“今天我應(yīng)當向科學院提交一份關(guān)于年輕的伽羅華的工作報告……但因病在家,我很遺憾未能出席今天的會議,希望你安排我參加下次會議,討論已指明的議題?!比欢诙墚斂挛飨蚩茖W院宣讀他自己的一篇論文時,并未介紹伽羅華的著作,這是一個非常微妙的“事故”。
1830年2月,伽羅華將他的研究成果比較具體地寫成論文交上去了,以參加科學院的數(shù)學大獎評選,希望能夠獲獎。論文寄給當時科學院終身秘書傅立葉,但傅立葉在當年5月去世了,在他的遺物中未能發(fā)現(xiàn)伽羅華的手稿。就這樣,伽羅華遞交的兩次數(shù)學論文都被遺失了。
1831年1月,伽羅華在尋求確定方程的可解性這個問題上,又得到一個結(jié)論,他寫成論文提交給法國科學院。這篇論文是伽羅華關(guān)于群論的重要著作,當時負責審查的數(shù)學家泊阿松為理解這篇論文絞盡腦汁。傳說泊阿松將這篇論文看了四個月,最后結(jié)論居然是“完全不能理解”。盡管借助于拉格朗日已證實的一個結(jié)果可以表明伽羅華所要證實的論斷是正確的,但最后他還是建議科學院否定它。
對事業(yè)必勝的信念激勵著年輕的伽羅華。雖然他的論文一再被丟失,得不到應(yīng)有的支持,但他并沒有灰心,他堅持他的科研成果,不僅一次又一次地想辦法傳播出去,還進一步向更廣的領(lǐng)域探索。
天才的隕落
伽羅華誕生在拿破侖帝國時代,經(jīng)歷了波旁王朝的復辟時期,又趕上路易·腓力浦朝代初期,他是當時最先進的革命政治集團——共和派的秘密組織“人民之友”的成員,并發(fā)誓:“假如為了喚起人民需要我死,我愿意犧牲自己的生命”。
伽羅瓦敢于對政治上的動搖分子和兩面派進行頑強的斗爭,年輕熱情的伽羅華對師范大學教育組織極為不滿。由于他揭發(fā)了校長吉尼奧對法國七月革命政變的兩面派行為,被吉尼奧的忠實朋友,皇家國民教育委員會顧問庫申起草報告,皇家國民教育委員會1831年1月8日批準立即將伽羅瓦開除出師范大學。
之后,他進一步積極參加政治活動。1831年5月l0日,伽羅華以“企圖暗殺國王”的罪名被捕。在6月155日陪審法庭上,由于共和黨人的律師竇本的努力,伽羅瓦被宣告無罪當場獲釋。七月,被反動王朝視為危險分子的伽羅華在國慶節(jié)示威時再次被抓,被關(guān)在圣佩拉吉監(jiān)獄,在這里慶祝過他的20歲生日,渡過了他生命的最后一年的大部分時間。
在監(jiān)獄中伽羅華一方面與官方進行不妥協(xié)的斗爭,另一面他還抓緊時間刻苦鉆研數(shù)學。盡管牢房里條件很差,生活艱苦,他仍能靜下心來在數(shù)學王國里思考。
伽羅瓦在圣佩拉吉監(jiān)獄中寫成的研究報告中寫道:“把數(shù)學運算歸類,學會按照難易程度,而不是按照它們的外部特征加以分類,這就是我所理解的未來數(shù)學家的任務(wù),這就是我所要走的道路?!闭堊⒅氐健鞍褦?shù)學運算歸類”這句話,道出了他的理想、他的道路。毋庸置疑,這句話系指點目前所稱的群論。由于其后好幾代數(shù)學家的工作,最終才實現(xiàn)了伽羅瓦的理想。正是他的著作,標志著舊數(shù)學史的結(jié)束和新數(shù)學史的開始。
l832年3月16日伽羅華獲釋后不久,年輕氣盛的伽羅華為了一個舞女,卷入了一場他所謂的“愛情與榮譽”的決斗。伽羅華非常清楚對手的槍法很好,自己難以擺脫死亡的命運,所以連夜給朋友寫信,倉促地把自己生平的數(shù)學研究心得扼要寫出,并附以論文手稿。
他不時的中斷,在紙邊空白處寫上“我沒有時間,我沒有時間”,然后又接著寫下一個極其潦草的大綱。他在天亮之前那最后幾個小時寫出的東西,為一個折磨了數(shù)學家們幾個世紀的問題找到了真正的答案,并且開創(chuàng)了數(shù)學的一片新的天地。
伽羅華對自己的成果布滿自信,他在給朋友舍瓦利葉的信中說:“我在分析方面做出了一些新發(fā)現(xiàn)。有些是關(guān)于方程論的;有些是關(guān)于整函數(shù)的……。公開請求雅可比或高斯,不是對這些定理的正確性,而是對這些定理的重要性發(fā)表意見。我希望將來有人發(fā)現(xiàn),這些對于消除所有有關(guān)的混亂是有益的?!?br>
第二天上午,在決斗場上,伽羅華被打穿了腸子。死之前,他對在他身邊哭泣的弟弟說:“不要哭,我需要足夠的勇氣在20歲的時候死去”。他被埋葬在公墓的普通壕溝內(nèi),所以今天他的墳墓已無蹤跡可尋。他不朽的紀念碑就是他的著作,由兩篇被拒絕的論文和他在死前那個不眠之夜寫下的潦草手稿組成。
歷史學家們曾爭論過這場決斗是一個悲慘遭的愛情事件的結(jié)局,還是出于政治動機造成的,但無論是哪一種,一位世界上最杰出的數(shù)學家在他20歲時被殺死了,他研究數(shù)學才只有五年。
群論——跨越時代的創(chuàng)造
伽羅華死后,按照他的遺愿,舍瓦利葉把他的信發(fā)表在《百科評論》中。他的論文手稿過了十四年后,也就是1846年,才由法國數(shù)學家劉維爾領(lǐng)悟到這些演算中迸發(fā)出的天才思想,他花了幾個月的時間試圖解釋它的意義。劉維爾最后將這些論文編輯發(fā)表在他的極有影響的《純粹與應(yīng)用數(shù)學雜志》上,并向數(shù)學界推薦。1870年法國數(shù)學家約當根據(jù)伽羅華的思想,寫了《論置換與代數(shù)方程》一書,在這本書里伽羅華的思想得到了進一步的闡述。
伽羅華最主要的成就是提出了群的概念,并用群論徹底解決了根式求解代數(shù)方程的問題,而且由此發(fā)展了一整套關(guān)于群和域的理論,為了紀念他,人們稱之為伽羅華理論。正是這套理論創(chuàng)立了抽象代數(shù)學,把代數(shù)學的研究推向了一個新的里程。正是這套理論為數(shù)學研究工作提供了新的數(shù)學工具—群論。它對數(shù)學分析、幾何學的發(fā)展有很大影響,并標志著數(shù)學發(fā)展現(xiàn)代階段的開始。
伽羅瓦非常徹底地把全部代數(shù)方程可解性問題,轉(zhuǎn)化或歸結(jié)為置換群及其子群結(jié)構(gòu)分析的問題。這是伽羅瓦工作中的第一個“突破”,他如同劃破黑夜長空的一顆瞬間即逝的慧星,開創(chuàng)了置換群論的研究,確立了代數(shù)方程的可解性理論,即后來稱為的“伽羅瓦理論”,從而徹底解決了一般方程的根式解難題。
作為這個理論的推論,可以得出五次以上一般代數(shù)方程根式不可解,以及用圓規(guī)、直尺(無刻度的尺)三等分任意角和作倍立方體不可能等結(jié)論。
對伽羅華來說,他所提出并為之堅持的理論是一場對權(quán)威、對時代的挑戰(zhàn),他的“群”完全超越了當時數(shù)學界能理解的觀念。也許正是由于年輕,他才敢于并能夠以嶄新的方式去思考,去描述他的數(shù)學世界。也正因如此,他才受到了冷遇。
在這里,我們后人感受到的是一種孤獨與悲哀,一種來自聰明的孤獨與悲哀。但是,歷史的曲折并不能埋沒真理的光輝。今天由伽羅華開始的群論,不僅對近代數(shù)學的各個方向,而且對物理學、化學的許多分支都產(chǎn)生了重大的影響。