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美國(guó)學(xué)生如何高考
每年6月，全美也要進(jìn)行高考。
美國(guó)高中生確實(shí)要考SAT(就是中國(guó)的高考)，但這只是美國(guó)國(guó)內(nèi)的一種高中畢業(yè)考試制度，美國(guó)SAT考試是可以重復(fù)考的，一次付費(fèi)可以考3次，考試時(shí)間一年中有4次到6次。學(xué)生可以選擇其中最高分作為成績(jī)向大學(xué)寄發(fā)。這樣對(duì)于考生來說，考試的負(fù)擔(dān)就不是那樣的重，可以比較放松地進(jìn)行。即使考了3次，成績(jī)都不理想，只要自己認(rèn)為還有潛力，你還可以選擇再次付費(fèi)，重新考試。 況且，美國(guó)大學(xué)錄取新生不僅僅是依靠SAT分?jǐn)?shù)，它只是大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)，甚至不是主要的一個(gè)。也就是說，SAT絕不可以等同于中國(guó)的高考。 大致上說來，美國(guó)大學(xué)錄取新生的標(biāo)準(zhǔn)主要有3個(gè)，第一個(gè)是高中畢業(yè)前一年的學(xué)年平均成績(jī)。私立大學(xué)在錄取學(xué)生方面對(duì)于這一條的掌握比較寬松和靈活，他們看重的一般還是考試成績(jī)。但是公立學(xué)校往往將這一條排在第一位。也就是說一個(gè)學(xué)生的學(xué)校表現(xiàn)和出勤率、平均成績(jī)都很重要。 第二個(gè)就是SAT的成績(jī)。不過這是公開的，每個(gè)學(xué)校都在招生簡(jiǎn)章中公布錄取新生的SAT標(biāo)準(zhǔn)。例如著名的加州大學(xué)柏克萊分校去年的錄取標(biāo)準(zhǔn)是1380-1480分之間，也就是說在這個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間內(nèi)，都屬于可以錄取的標(biāo)準(zhǔn)。即便是哈佛這樣的頂尖學(xué)校，也沒有要求學(xué)生考1600這樣的滿分，而是1480-1600分之間。 第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的社交參與能力，要在你的履歷上寫明參加過什么社團(tuán)，擔(dān)任過什么職務(wù)，做過多少義務(wù)工作，例如到老人福利院去幫助老弱病殘者，或者到醫(yī)院、教會(huì)、基金會(huì)幫助過多少人士。你有什么組織能力，擔(dān)任過學(xué)生會(huì)主席或者編輯過學(xué)生刊物等等，都是學(xué)生能力的表現(xiàn)，美國(guó)大學(xué)重視動(dòng)手能力和實(shí)際交際能力，只有好成績(jī)的學(xué)生充其量也不過是書呆子而已。 如果說這三條是比較硬性的規(guī)定，那么還有一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)，那就是本人寫的一份自薦信，你為什么要選擇這所大學(xué)。這是一篇不超過兩頁紙的信，實(shí)際上就是一篇文章，你要一下子打動(dòng)看信人的心，使他愿意看下去。 一位在加州大學(xué)洛杉磯分校負(fù)責(zé)錄取新生的美國(guó)朋友說，他們錄取新生的程序就是一拿到申請(qǐng)學(xué)生的檔案袋，首先就取出這份信件，如果這封信寫得夠得上他們認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)，就開始打開其他材料，一份一份地仔細(xì)閱讀。如果這封信無法打動(dòng)他，他就把這個(gè)檔案袋封起來了。他們認(rèn)為如果一個(gè)學(xué)生連一封推薦自己的信件都寫不好，其他方面再好也是沒有用的。我的一個(gè)朋友的女兒，學(xué)習(xí)成績(jī)平平，SAT的成績(jī)也只達(dá)到她想要申請(qǐng)的學(xué)校的最低標(biāo)準(zhǔn)。但是正在她申請(qǐng)的時(shí)候，她的父親得了癌癥，而且不久于人世。于是她將這件家庭重大事情作為主要內(nèi)容來寫，其中講到她父親中年來美，就是希望她能夠在這所學(xué)校中讀書。言辭懇切，打動(dòng)了錄取官的心，終于如愿以償。 正因?yàn)樽运]信的重要性，在美國(guó)就流行一種申請(qǐng)大學(xué)寫作文體，編造一些動(dòng)人的故事來打動(dòng)錄取官，有的成功了，有的則適得其反，因?yàn)榧俚臇|西終是缺少感情，寫得再好，只要細(xì)節(jié)出錯(cuò)，整篇文章就如沙上建屋一樣經(jīng)不起推敲。 除了上述標(biāo)準(zhǔn)之外，每個(gè)學(xué)生都要附上三位教師的推薦信，這也是錄取官第二要看的內(nèi)容。只有在這些軟性的標(biāo)準(zhǔn)通過之后，錄取官才細(xì)心地察看你的其他資料。 轉(zhuǎn) 自《現(xiàn)代青年·細(xì)節(jié)版》 |
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