在孩子的發(fā)展過程中，會出現(xiàn)兩個反抗期。第一反抗期是三四歲的時候，主要是為了爭取自我主張，獲得活動自由。孩子在第二反抗期，獨(dú)立意識和

      成人意識開始覺醒，強(qiáng)烈渴望擺脫家長的束縛，按照自己的意圖和想法獨(dú)立行事。家長應(yīng)該講究教育的方式方法，幫孩子度過第二反抗期。

          對待孩子逆反心理的幾條妙方；

       1、給孩子平等的發(fā)言權(quán)。當(dāng)孩子發(fā)言時，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

      （1 耐心傾聽。無論孩子講什么，家長一定要耐心傾聽，這是對孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便對癥下藥，解決矛盾的一個途徑。

      （2 不隨意指責(zé)或草率評論。家長應(yīng)克制自己的情緒沖動，讓孩子把話講完，避免隨意的指責(zé)引起雙方的不快。

      （3)作出積極反應(yīng)。當(dāng)孩子充分表達(dá)意見后，家長應(yīng)作出積極的姿態(tài)：“你這個想法不錯，要是再加一點(diǎn)或再改一點(diǎn)就更完善了。”家長的積極反應(yīng)

       可以讓孩子心情愉快，充滿成就感，有利于雙方下次的情感交流。

       2、批評孩子切莫傷害自尊心。明智的家長應(yīng)懂得如何熟練地運(yùn)用批評藝術(shù)：

     （1）分清場合和措辭。當(dāng)著親友和孩子的伙伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進(jìn)家長的批評。

     （2）批評措辭要適當(dāng)，切忌“你簡直不可救藥”“你怎么不如某某學(xué)習(xí)好”“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。

     （3）對事不對人。真正懂得批評的家長，著眼點(diǎn)應(yīng)該放在如何促進(jìn)孩子改正缺點(diǎn)上，而不是揪著缺點(diǎn)不放。即就事論事，不翻舊賬。

     （4）適當(dāng)冷處理。當(dāng)孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、言語沖動的時侯，家長干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動后再作批評。