三、按“三人原則”立意、謀篇
    知道聯(lián)想在寫作中的意義以后，我們要思考的問題就是應(yīng)該往哪個方向去想，這涉及評分標準中的“深刻性”問題。許多文章可能語言很華麗，故事很生動，結(jié)構(gòu)也很精巧，但由于思想沒有深度而影響了文章的質(zhì)量。中國歷來推崇“文以載道”，強調(diào)“文章合為時而著”，要發(fā)揮其“興觀群怨”、“經(jīng)國之大業(yè)”的作用，因此演化到現(xiàn)代便出現(xiàn)了“為人生”的文章價值觀。
    沿著“人”或“人生”這個方向，我們可以思考三個層次的問題，即“人行”、“人心”、“人性”，簡稱“三人原則”。
    所謂“人行”是指人的行為，包括行動、語言等表現(xiàn)出來的具體內(nèi)容，這是對人生較淺層次的觀照；對應(yīng)的評價指標是“是”與“非”，通俗地說就是某人的言行對還是不對。小學生的作文大多建立在這個層面，諸如描寫具體、形象、生動，敘事清晰、曲折，都是對這一層面的評價。
    所謂“人心”是指人的思想和感情，當然也包括心理活動，這是指向人生的精神層面的；對應(yīng)的評價指標是“美”與“丑”，也就是一個人的思想感情是否符合社會的公共道德標準，符合的程度如何。中學生的作文大多會建立在這一層面，像感情細膩、思想深刻等，都是對這一層面的評價。因為人的言行是受思想和感情支配的，所以這個層面的文章表現(xiàn)的人生問題就要比單寫“人行”的文章深刻許多。
    所謂“人性”就是人的本質(zhì)，它是人的思想感情形成的基礎(chǔ)，是人的言行產(chǎn)生的動因；對應(yīng)的評價指標是“善”與“惡”。這樣的文章反映的問題指向的是人對社會和自身的看法，揭示的是人的道德觀念、是非觀念，因而它屬于更深層次的道德品質(zhì)層面的問題。因為它的層次更深，因而也更能解釋許多文學現(xiàn)象，例如為什么這個人物一定是這樣的命運？為什么他的思想感情要按照這個邏輯發(fā)展？為什么壞人也會有一些善念、也能做一些對他人有益的事情？
    一般來說，在審題立意階段，我們的思維方向是由淺入深的，即從現(xiàn)象到本質(zhì)。面對作文題，我們首先想到的是發(fā)生在身邊的一些事件，明確事件的過程和細節(jié)；然后要想這些事件反映了人的什么思想、什么情感，即是在什么思想或情感的支配下做出了這樣的事情；最后對照法律、公德等社會價值取向判斷其性質(zhì)。比如說面對“窗口”這個話題，我們首先要想與窗口有關(guān)的事件有哪些，有人可能會想到窗外的藍天白云、山水花草、人來人往；有人可能會想到窗內(nèi)認真苦讀的孩子、一家人圍坐餐桌的溫馨、久久遠眺的老人；有人可能會想到原來嵌在窗口美麗的風景，而現(xiàn)在卻被密密的防盜網(wǎng)切割得支離破碎，原本透進來的淡淡花香，現(xiàn)在卻充滿濁臭……其次我們要想這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么，比如窗外馬路上的媽媽和小女兒是那樣親密，為什么窗內(nèi)的母親對成長中的女兒如此嚴厲？為什么窗外夕陽漸漸黯淡，窗內(nèi)的老人一直盯著遠山腳下那個通向遠方的路口？為什么貧窮時互相從窗口傳遞食物的鄰里，富有以后卻彼此用鐵柵欄隔開？最后我們要對這些現(xiàn)象、現(xiàn)象反映出來的本質(zhì)進行是非判斷，比如對孩子未來的焦慮說明社會競爭的激烈、經(jīng)濟的追逐對親情的淡忘、自然環(huán)境污染和社會環(huán)境惡化等等。有了這樣的思考，我們的文章就不會停留在簡單的敘事和描寫層面了，文章的立意就有了一定的深度。
    而在構(gòu)思成文階段又要沿著相反的方向去思考，即社會的價值取向在人們的意識中會有什么樣的觀念和情感？這樣的思想和情感會導致什么樣的事情出現(xiàn)？想明白以后，才能選定生動的事例、經(jīng)典的細節(jié)來表現(xiàn)作者的思想觀點，而不是簡單地把觀點陳述出來。簡單地說，就是人性、人心要通過具體的人行來表現(xiàn)，而不是空洞的說教。依然以“窗口”這個話題為例。假如我們想表達“過分的物質(zhì)追求導致人與人之間情感的淡漠”這一主題，我們就要思考在物欲橫流的社會環(huán)境下，彼此之間會有什么樣的心態(tài)，這樣的心態(tài)會導致人與人之間哪些冷漠的行為。于是文章的思路就明朗了：先寫透過窗口的鐵柵欄看到的景象，再寫安裝鐵柵欄的原因和過程，再回憶鄰里之間曾經(jīng)隨意和溫馨的關(guān)系。這是一個由抽象到具體、由本質(zhì)到現(xiàn)象的過程。
    “三人原則”既是我們挖掘主題和表現(xiàn)主題的思維方向，也是我們判斷作文立意深刻與否的標尺，即當文章的立意確定下來以后，我們可以用這個原則來衡量所表達的主題處于“人行”、“人心”、“人性”的哪個層面，寫作落筆于哪些層面，粗略地說，立意的層面越接近“人性”則主題越有深度，而落筆越接近“人行”層面則表達越具體、生動。在文章展開的過程中，“三人原則”還是文章層次安排的依據(jù)，一般來說，文章的展開是按照由淺入深的層次進行的，這樣的層次性可以在整篇文章中體現(xiàn)（縱式結(jié)構(gòu)的文章），也可以在段落中體現(xiàn)（往往整篇是橫式結(jié)構(gòu)而局部是縱式結(jié)構(gòu)）。
    由此可見，寫作者只要理解了“三人原則”，便解決了審題立意和謀篇布局的深度與層次性問題，這是一個比較容易操作的思維方向和模式。