不可太用力
年輕時(shí)愛過一個(gè)人，愛到什么都不肯要，什么都肯給，把自己踏進(jìn)泥里，把那個(gè)人奉為上帝，整日整日地傻笑，整夜整夜地哭泣。梨花一枝春帶雨？弱了，是汪洋恣睢的一江水。
等到散了，又恨他，恨到眼底流血，恨不得那個(gè)人立時(shí)三刻化煙化灰。恨到拿刀割自己，恨不得剜掉自己的眼珠子，再把心活生生地挖出來。
后來開始選擇遺忘，直到再怎么用力也回想不起曾經(jīng)有過的哪怕一絲過往。那個(gè)人回來了，說你還記得嗎？我們曾經(jīng)在這條路上走過。有嗎？瞬間茫然，我真的是，什么都記不起來了。
愛得太用力，恨得太用力，遺忘得太用力，把自己都丟了。
如今長到一定年紀(jì)，依舊火性不減。油煙機(jī)有油，水槽里有水，桌上亂翻書，心頭怒激，一巴掌把書報(bào)全都橫掃在地。天色已晚，鳥雀歸巢，一家人說說笑笑，父親、母親、丈夫、女兒、狗、貓，聽在耳里不是紅杏枝頭春意鬧，是群猴大鬧水簾洞的鬧。
心中郁悶，出來散步，天上朗月高照，沒心情沖它笑。
一切都不好。人生如打仗，想著打贏的，結(jié)果打來打去，總歸還是輸了。愛情沒有盡善盡美，輸了，家庭沒有盡善盡美，輸了，工作沒有盡善盡美，輸了，孩子沒有盡善盡美，輸了，一切都輸了。
然后不知道怎么回事，一個(gè)踉蹌就倒了。等到清醒過來，想是我太累了，再這樣下去就離死不遠(yuǎn)了。其實(shí)有什么呢，家里亂一些沒關(guān)系的，吵一些也沒關(guān)系，生活不完美沒關(guān)系，生命不完美也沒關(guān)系。松馳下來，軟和下來，世界是朵花，有香氣，停下來，聞一聞吧，而且香氣里有規(guī)則在。
古人聰明，早就窺破天機(jī)，諄諄告誡：情深不壽，強(qiáng)極則辱，一定要小心?？墒菫榍樗У恼张f為情所困，想建功業(yè)的照樣想建功業(yè)。都說慕仙慕道，卻是世人種種，總是有老子不肯學(xué)老子，有莊生不肯學(xué)莊生。
猶記得《還珠格格》里，紫薇和爾康這樣講：
紫薇：爾康，不要難過。
爾康：我沒有難過，只要你不難過，我就不難過，紫薇，答應(yīng)我不要難過。
紫薇：爾康，我沒難過，我哪有難過，你不要難過，你看我都不難過了，你也別難過，不要難過，爾康！
爾康：好好好，我不難過，可是紫薇，你一定別難過，難過的已經(jīng)都過去了！
紫薇：嗯，我們都不要難過吧！
當(dāng)時(shí)我就笑噴了。
演戲如戀愛，不可太用力，太用力遭人笑。你看《潛伏》里的小眼孫紅雷，一張臉永遠(yuǎn)那么面無表情的，卻是內(nèi)里有大江大海，這叫演得好，演得到位；做官如演戲，亦不可太用力，否則就會太想把官做上去，結(jié)果把官做下來；做富翁又如同做高官，亦不可太用力，否則不是成了守財(cái)奴葛朗臺，人死了，錢沒花了，就是成了雅典的卡門，人活著呢，錢沒了；做文人又如同做富翁，亦不可太用力，否則不是得個(gè)什么鳥獎(jiǎng)就欣喜欲狂，就是為沒得個(gè)鳥獎(jiǎng)滿腹閨怨；再不然就是“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”－－你又不是屈原，怕不是世人皆醒你獨(dú)醉，世人皆清你獨(dú)濁？做美女又如做文人，更不可太用力，東施學(xué)西施太用力，結(jié)果成了效顰了；要不然就成了白雪公主的后媽，整天跟鏡子過不去：“鏡子啊鏡子，這個(gè)世界上誰最美麗？”省省吧，任你輕扭蠻腰，款抬玉臂，輕掠云鬢，慢下樓梯，只因存了一個(gè)計(jì)較的心，最美麗的怎么也不是你。
炒股太用力易破產(chǎn)，破產(chǎn)易自殺。做窮人太用力易卑賤，做朋友太用力易散，曇花開得太用力，美則美矣，一夕即謝。養(yǎng)家太用力了，百病叢生，身心疲憊。作家太用力容易過勞死。書癖手不釋卷，潔癖手不釋抹布，愛官癖近官則榮，疏官則萎，美女癖俗名花癡……皆不是天地涵養(yǎng)萬物生機(jī)的道理。
總之一句話，做人不可太用力，好比美人妙目瑩瑩淚，遠(yuǎn)勝于嚎啕乃至聲嘶力竭。一切都要適可而止，就像周作人說的，于日用必需衣食之外，有一點(diǎn)無用的游戲與享樂，看夕陽，看秋河，看花，聽雨，聞香，喝不求解渴的酒，吃不求飽的點(diǎn)心。人生如水墨，襟懷沖淡一些，墜下懸崖也能看見花，這叫境界。
鼓勵(lì) 不要太用力！
來源：CCTV.com
自己是一個(gè)永遠(yuǎn)都會也都能夠鼓勵(lì)別人的人。所以，今天用這個(gè)標(biāo)題似乎有些不像我的風(fēng)格，至少周圍的人這樣看。
每個(gè)人，并不僅僅是我都知道應(yīng)該對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，并且我們也都在竭盡全力的鼓勵(lì)孩子，但是我們都會用些什么樣的方法？是否所有的方法不僅沒有讓孩子感受到這種鼓勵(lì)，而是讓她覺得鼓勵(lì)變成了一種暗示，變成了一種壓力呢？
你是否當(dāng)著很多人的面“鼓勵(lì)”孩子，而且特別用力，那孩子不是就無形中變成了焦點(diǎn)，所以人的期待的目光會給這個(gè)孩子特別大的壓力，對于一些處于逆反期的孩子來說，她會把這種關(guān)注變成一種反感情緒，就絕對不會那樣去做了。
另外一種可能就是把孩子暴露在這種沒有藝術(shù)的鼓勵(lì)之下，會讓他的自尊心受損。你的過于直白的鼓勵(lì)會讓他覺得自卑，有時(shí)候家長的焦躁帶動(dòng)了孩子，你是否發(fā)現(xiàn)當(dāng)你去鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，如果時(shí)間過久，你自己的情緒首先就變得特別的不好了。
所以，鼓勵(lì)是一門藝術(shù)，要看在什么樣的場合對待什么樣個(gè)性的孩子。有些孩子需要即時(shí)鼓勵(lì)，有些孩子需要延緩鼓勵(lì)，有些孩子需要公眾鼓勵(lì)，并且在每個(gè)階段不同的鼓勵(lì)所起到的作用是不同的。
根據(jù)你的描述，首先你定義為“單親家庭”的孩子，我認(rèn)為你在看法上首先就不客觀了。誰說單親孩子就需要“特殊照顧”，他們和其他所有的孩子都是一樣的，所需要同樣的關(guān)注和忽視。
其次，對于這樣的孩子，他可能比其他孩子要敏感一些，所以 你可能很“用力”的鼓勵(lì)讓他陷入到另外一個(gè)“自卑”。因?yàn)楹⒆訒J(rèn)為，媽媽這樣鼓勵(lì)我，肯定是認(rèn)為我 不行。。。。。。
同時(shí)，在公眾的鼓勵(lì)，應(yīng)該是用“表揚(yáng)”和“展示”來代替。不要用“快去說，快去”，這樣的心理暗示是：我不行。而是說“如果你去表達(dá)了，能夠讓其他同學(xué)看到多棒的你”。這樣的心理語言是：我是因?yàn)閮?yōu)秀而去展現(xiàn)的。
所以，鼓勵(lì)的方式可以是私人的，是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱！
鼓勵(lì)不要太用力！
不要太用力！
對于一個(gè)紙杯，我們不要太用力，那樣它會碎掉。雖然是紙做的，但是它一樣可以裝水，而我們需要做的就是輕巧的端著。
對于一小撮沙，我們不要太用力握著，那樣你只會看見它慢慢的從指縫中溜走。雖然它細(xì)小，但是一樣有柔能制剛的道理，一樣的會反抗，同樣的，我們只需要溫柔的捧著。
對于一個(gè)人，我們更不要太用力，無論是你的親人，愛人，亦或兒女。那樣他會像紙杯和沙子一樣的逃離，因?yàn)樗懈星椤?/span>
在很多時(shí)候，我們都忽約了對方的存在，不是因?yàn)槲覀儾辉陉P(guān)心對方，是因?yàn)樘昧α?，用力得已?jīng)讓人喘不過氣來。我們常常以為很愛對方，很用心的關(guān)心對方，有時(shí)候卻連起碼的尊重對方的感受都省約掉了。
這是一個(gè)矛盾的綜合體，有時(shí)候甚至不能克制，是性格嗎？是試探嗎？或者是自己很認(rèn)為正確的表達(dá)方式嗎？都不是，是我們把它抓得太緊了。有時(shí)候你對待事物要有感情，它一樣是有生命的，是有需求的，否則就會死亡。而更多的時(shí)候是要對人要充分了解，就算有過失，那一切都是正常的，不要讓責(zé)備的心理替代了理智和你的初衷的愛。就情字而言，沒別的，那是一種責(zé)任，在你肩負(fù)這樣一份無法拋棄的責(zé)任的時(shí)侯，學(xué)會讓予時(shí)間和空間，學(xué)會接受，并且謙和的溝通。讓渡是這橋梁的開始，請不要太用力！
不要太用力
如果,愛一個(gè)人,請不要太用力
曾經(jīng)的,深愛,痛恨,最后還是選擇遺忘
直到再怎么用力也回想不起曾經(jīng)有過的哪怕一絲過往
那個(gè)人回來了,你還記得嗎?
我們曾經(jīng)在這條路上走過么?
瞬間茫然,我真的是,什么都記不起來了
愛得太用力,恨得太用力,遺忘得太用力
最后,把自已都丟了
所謂,情深不壽,強(qiáng)極則辱,總是有點(diǎn)道理的
幸福,就如喝水一樣,永遠(yuǎn)都是冷暖自知
但是只要始終相信
你不是這世上的苦海孤雛,有無數(shù)人,在此時(shí),流著和你一樣咸澀的淚
這樣,就夠了
感情,不需要道理,是需要聆聽
不需要同情,但需要懂得
告訴自已,不要再去痛恨,不要再去執(zhí)著曾經(jīng)的承諾,也不要再去問為什么
接受,坦然,釋懷,才是境界
愛過就好,真的,愛過就好
人們常說,錯(cuò)過了愛情,并不可怕
可怕的是,失去愛的能力
我怎么連如此簡單的道理都不明白?
愛一個(gè)人,不要太用力
因?yàn)?/span>,愛的人辛苦,被愛的會累
