做畢業(yè)論文前，一般指導(dǎo)教師都會要求學(xué)生先針對選題撰寫文獻(xiàn)綜述。那么怎樣撰寫文獻(xiàn)綜述？文獻(xiàn)綜述又與論文論文有怎樣的關(guān)系？

文獻(xiàn)綜述是對某一方面的專題（也就是我們畢業(yè)論文的選題）搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文（俗稱小論文）。 文獻(xiàn)綜述是反映我們論文選題涉及到的某一領(lǐng)域的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議，它往往能反映出有關(guān)問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。 

有大量的例子說明文獻(xiàn)綜述的重要性。文獻(xiàn)綜述一定是圍繞真問題在一個知識框架下進(jìn)行的綜述，避免了空洞地談?wù)摾碚摰膯栴}，而且文獻(xiàn)綜述既能看出論文的質(zhì)量高低，同時也能保證了學(xué)術(shù)科研的純真性。文獻(xiàn)綜述一定要有評論，因?yàn)樵u論是對真問題一個可行性的說明。

要求同學(xué)們學(xué)寫文獻(xiàn)綜述，至少有以下幾個方面的好處：

1、通過搜集文獻(xiàn)資料過程，可進(jìn)一步熟悉電子商務(wù)相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴(kuò)大了知識面。

2、查找文獻(xiàn)資料、寫文獻(xiàn)綜述是畢業(yè)論文選題及進(jìn)行科研的第一步，因此學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的撰寫也是為今后學(xué)術(shù)科研工作打基礎(chǔ)的過程。（注：我們大多數(shù)學(xué)生的論文題目都是由老師擬定的，因此，對這個過程的意義可能認(rèn)識不是很清楚。）

3、文獻(xiàn)綜述的寫作為撰寫畢業(yè)論文提供研究背景和研究現(xiàn)狀的材料，對形成畢業(yè)論文的研究內(nèi)容很有幫助。

4、通過文獻(xiàn)綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨(dú)立工作能力和科研能力的提高。

應(yīng)該要有規(guī)范化的意識，這樣才能提高鑒賞能力，從而在實(shí)際工作有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、論證問題的能力。

文獻(xiàn)綜述與“讀書報告”、“文獻(xiàn)匯編”、“研究進(jìn)展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻(xiàn)綜述既不像“讀書報告”、“文獻(xiàn)匯編”那樣，單純把一級文獻(xiàn)客觀地歸納報告，也不像“研究進(jìn)展”那樣只講科學(xué)進(jìn)程，文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)是“綜”，“綜”是要求對文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。總之，文獻(xiàn)綜述是我們對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行評論的學(xué)術(shù)性論文。 

    寫文獻(xiàn)綜述一般經(jīng)過以下幾個階段：即選題、搜集閱讀文獻(xiàn)資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。 

一、選題和搜集閱讀文獻(xiàn) 

文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領(lǐng)域、一個學(xué)科，小到一種疾病、一個方法、一個理論，可根據(jù)自己的需要而定，初次撰寫文獻(xiàn)綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻(xiàn)的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻(xiàn)花費(fèi)的時間太多，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。 

撰寫文獻(xiàn)綜述，學(xué)生們都是出于完成畢業(yè)論文的需要，其選題一般是明確的，即大家已經(jīng)選定的論文題目，不象科研課題選題那么困難。

 選定題目后，則要圍繞題目進(jìn)行搜集與論題有關(guān)的文獻(xiàn)。關(guān)于搜集文獻(xiàn)的有關(guān)方法，如閱讀專著、年鑒法、網(wǎng)上搜索法、滾雪球法、電子資源檢索法等等，在此不再重復(fù)。搜集文獻(xiàn)要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與論題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后，就要對這些參考文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻(xiàn)十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低，直接影響文獻(xiàn)綜述的水平。因此在閱讀文獻(xiàn)時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻(xiàn)摘錄”。用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻(xiàn)的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻(xiàn)整理成文獻(xiàn)摘錄，對撰寫綜述極為有利。 

二、格式與寫法 

文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時可按這四部分?jǐn)M定提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工作。 

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評述。 

總結(jié)部分，與畢業(yè)論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，對所綜述的主題有研究的同學(xué)，最好能提出自己的見解。

參考文獻(xiàn)雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因?yàn)樗粌H表示對被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索。因此，應(yīng)認(rèn)真對待。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。關(guān)于參考文獻(xiàn)的錄著項(xiàng)目及格式與學(xué)校畢業(yè)論文的要求相同，不再重復(fù)。 

三、注意事項(xiàng) 

由于文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)，致使它的寫作既不同于“讀書筆記”“讀書報告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻(xiàn)綜述時應(yīng)注意以下幾個問題： 

⒈搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動手撰寫是不可能寫出好的綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。

⒉注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)（核心期刊較好些）。 

⒊引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。 

⒋參考文獻(xiàn)不能省略。有的科研論文可以將參考文獻(xiàn)省略，但文獻(xiàn)綜述絕對不能省略，而且應(yīng)該是文中引用過的（與畢業(yè)論文的要求一樣），能反映主題全貌的并且是同學(xué)們直接閱讀過的文獻(xiàn)資料。

總之，一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容