| 第一學(xué)年
一、教學(xué)對(duì)象：
音樂(lè)教育專業(yè)本科一年級(jí)學(xué)生。
二、教學(xué)目的：
《樂(lè)理與視唱練耳》是音樂(lè)專業(yè)一門技術(shù)性較強(qiáng)的基本樂(lè)科綜合課程。它為專業(yè)學(xué)習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐打下良好基礎(chǔ)。
三、教學(xué)任務(wù)：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的樂(lè)理、視唱、聽(tīng)音訓(xùn)練；發(fā)展音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和記憶；積累音樂(lè)語(yǔ)言。掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和基本的情感表達(dá)能力；能視譜即唱一般的歌曲和器樂(lè)曲片斷，能聽(tīng)辨和分析一般音樂(lè)作品的調(diào)式、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏、音程等要素。
四、教學(xué)原則：
1. 應(yīng)貫徹技術(shù)性和思想性結(jié)合的原則。既要注意技術(shù)訓(xùn)練的要求，又要注意培養(yǎng)健康的藝術(shù)趣味。
2．應(yīng)注意以音準(zhǔn)、節(jié)奏為重點(diǎn)的嚴(yán)格訓(xùn)練，達(dá)到基本技能技巧的牢固掌握。采取首調(diào)和固定兩種唱名法，以首調(diào)為主。
五、教學(xué)時(shí)間：
本課程每周上課2學(xué)時(shí)，第一學(xué)年總學(xué)時(shí)數(shù)為80學(xué)時(shí)。
六、教學(xué)方法：
1. 教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣富于啟發(fā)性。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。采用小組上課，使用個(gè)別抽唱、接替唱、默唱、背唱等多種教學(xué)形式。
2. 基本訓(xùn)練和技術(shù)性較強(qiáng)的樂(lè)曲一般采用先固定、后首調(diào)；民歌風(fēng)格的樂(lè)曲采用先首調(diào)、后固定的方法。
3. 教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)多用“聽(tīng)覺(jué)”，注意“內(nèi)在聽(tīng)覺(jué)”和“音樂(lè)記憶力”的培養(yǎng)，堅(jiān)持按指揮圖式劃拍視唱。加強(qiáng)節(jié)拍、節(jié)奏感的培養(yǎng)。
七、教學(xué)內(nèi)容：
包括樂(lè)理、視唱、聽(tīng)覺(jué)分析和聽(tīng)音記譜三部分。以單聲部視唱為主。視唱又可分為“精唱”、“泛唱”，應(yīng)以“精唱”為重點(diǎn)。
聽(tīng)覺(jué)分析的內(nèi)容包括各種基本的節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式、調(diào)性、單聲部曲調(diào)。以聽(tīng)單聲部曲調(diào)為主。進(jìn)度與視唱教學(xué)有機(jī)配合。
八、教學(xué)進(jìn)度：
第一學(xué)期
※視唱及相關(guān)樂(lè)理：
1. 無(wú)升、降號(hào)大、小調(diào)及民族調(diào)式。
2. 一個(gè)升號(hào)大、小調(diào)及民族調(diào)式。
3. 各種基本節(jié)拍、節(jié)奏。
4. 高、低音譜表。
※聽(tīng)音及相關(guān)樂(lè)理：
1. 聽(tīng)覺(jué)分析以各種協(xié)和音程的聽(tīng)辨為主。“旋律音程”與“和聲音程”的聽(tīng)辨，應(yīng)以“旋律音程”為主。
2. 聽(tīng)音記譜的內(nèi)容是簡(jiǎn)單的單聲部曲調(diào)聽(tīng)寫（4～8小節(jié)）。聽(tīng)寫曲調(diào)的節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式、調(diào)性等與視唱進(jìn)度同步進(jìn)行。
第二學(xué)期
※視唱及相關(guān)樂(lè)理：
1. 一個(gè)降號(hào)大、小調(diào)及民族調(diào)式。
2. 二個(gè)升號(hào)大、小調(diào)及民族調(diào)式。
3. 二個(gè)降號(hào)大、小調(diào)及民族調(diào)式。
※聽(tīng)音及相關(guān)樂(lè)理：
1. 聽(tīng)覺(jué)分析內(nèi)容為不協(xié)和音程及復(fù)音程聽(tīng)辨，以“和聲音程”為主。正三和弦的分解和弦連接。
2. 聽(tīng)音記譜內(nèi)容為較復(fù)雜單聲部曲調(diào)聽(tīng)寫（8～12小節(jié)）。聽(tīng)寫曲調(diào)的進(jìn)度與視唱同步。
第二學(xué)年
一、教學(xué)對(duì)象：
音樂(lè)教育專業(yè)本科二年級(jí)學(xué)生。
二、教學(xué)目的：
為從事中等學(xué)校音樂(lè)教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。
三、教學(xué)任務(wù)：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的樂(lè)理、視唱、聽(tīng)音訓(xùn)練；達(dá)到一個(gè)中等學(xué)校的音樂(lè)教師所必須具備的樂(lè)理、視唱、聽(tīng)音等方面的技能。能聽(tīng)辨和分析一般音樂(lè)作品的和弦、樂(lè)句、終止等要素。
四、教學(xué)原則：
1. 注意以音準(zhǔn)、節(jié)奏為重點(diǎn)的嚴(yán)格訓(xùn)練。
2. 在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，鞏固舊知識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。
3. 采取固定和首調(diào)兩種唱名法，以固定為主。
五、教學(xué)時(shí)間：
本課程每周上課2學(xué)時(shí)，第二學(xué)年總時(shí)數(shù)為80學(xué)時(shí)。
六、教學(xué)方法：
1. 教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣富于啟發(fā)性。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2. 采用固定唱名法教學(xué)。中國(guó)民歌可先固定后首調(diào)。
3. 注意“內(nèi)在聽(tīng)覺(jué)”和“音樂(lè)記憶力”的培養(yǎng)，對(duì)樂(lè)曲應(yīng)先分析，難點(diǎn)要重點(diǎn)練習(xí)。
4. 二部視唱要求唱一聲部的同時(shí)，傾聽(tīng)另一聲部。聲音要和諧。和聲性樂(lè)曲要注意縱的和聲效果和聲部層次。復(fù)調(diào)性樂(lè)曲要注意各聲部的獨(dú)立協(xié)調(diào)。
七、教學(xué)內(nèi)容：
視唱內(nèi)容包括“單聲部”和“多聲部”（以二聲部為主）。應(yīng)以“單聲部”、“精唱”為主，“多聲部”、“泛唱”為輔。
聽(tīng)覺(jué)分析的內(nèi)容包括大、小、增、減三和弦及轉(zhuǎn)位的連接聽(tīng)辨和屬七和弦及轉(zhuǎn)位的聽(tīng)辨。
聽(tīng)音記譜以二部曲調(diào)聽(tīng)寫為主。
八、教學(xué)進(jìn)度：
第三學(xué)期
※視唱及相關(guān)樂(lè)理：
1. 三個(gè)升號(hào)大、小調(diào)及民族調(diào)式。
2. 四個(gè)升號(hào)大、小調(diào)及民族調(diào)式。
3. 三個(gè)降號(hào)大、小調(diào)及民族調(diào)式。
4. 二聲部視唱。
5. 混合拍、變換拍等。
※聽(tīng)音及相關(guān)樂(lè)理：
1. 大、小三和弦及轉(zhuǎn)位的分解和弦。
2. 大、小三和弦及轉(zhuǎn)位的調(diào)內(nèi)和弦連接。（5～10個(gè)和弦一組）。
3. 節(jié)奏簡(jiǎn)單的二聲部旋律聽(tīng)寫。（2～4小節(jié)）。
第四學(xué)期
※視唱及相關(guān)樂(lè)理：
1. 四個(gè)降號(hào)大、小調(diào)及民族調(diào)式。
2. 各種調(diào)號(hào)的綜合練習(xí)。
3. 多聲部視唱。
4. 各種較復(fù)雜的節(jié)奏、變化音、轉(zhuǎn)調(diào)等。
※聽(tīng)音及相關(guān)樂(lè)理：
1. 增、減三和弦及轉(zhuǎn)位的分解和弦、屬七和弦及轉(zhuǎn)位。
2. 增、減三和弦、屬七和弦及轉(zhuǎn)位的調(diào)內(nèi)連接。（10個(gè)一組）。
3. 二聲部旋律聽(tīng)寫。（8小節(jié)）。
注：
1. 本課程每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試。
2. 考試成績(jī)與平時(shí)成績(jī)結(jié)合評(píng)定學(xué)期總成績(jī)。
3. 以百分制為成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，其中筆試（樂(lè)理聽(tīng)寫）占總成績(jī)的60％，面試（視唱）占總成績(jī)的40％。
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