音節(jié)的核心是元音，由一個或幾個元音字母來擔(dān)任，少數(shù)輔音字母，如l、m、n也可構(gòu)成非重讀音節(jié)，一個音節(jié)里可以只有一個元音字母，而沒有其它的字母，如I、a。元音字母的前面或后面可以有一個或兩個輔音字母，或前后都有輔音字母，如We、She、at、ask、box、them、desk。

　　基本規(guī)則與注音方法

　　音節(jié)符號說明:

　　▲ ── 一個輔音字母

　　● ── 一個元音字母

　　◆ ── 一個或幾個輔音字母

　　[ ] ── 括號中為可選項,即可以沒有

　　1.元音字母在開音節(jié)中讀“長音”。

　　絕對開音節(jié)[◆]●：以一個元音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)。該元音字母讀它在字母表中的音(名稱音)，即所謂的“長音”。必要時，在上面劃一橫注音。如me、no、hi、sky、stūdent。

　　相對開音節(jié)[◆]●▲e：一個元音字母加一個輔音字母(r除外)再加一個不發(fā)音的字母e,如： name, these, bike, note, tube

　　2. 元音字母在閉音節(jié)中讀短音。

　　閉音節(jié)[◆]●◆: 是指一個元音字母加輔音字母(r除外)結(jié)尾的音節(jié)。該元音字母讀它的“短音”。必要時，在上面劃一斜點(diǎn)注音。如 at, not, with, catch , stùdy

　　通常都說重讀閉音節(jié)，那應(yīng)該有非重讀閉音節(jié)的吧。有沒有重讀開音節(jié)呢。這個重讀是音標(biāo)標(biāo)注的那個嗎?

　　其實，開音節(jié)、閉音節(jié)都是重讀音節(jié)。沒有非重讀開、閉音節(jié)。說重讀閉音節(jié)，其實這個“重讀”是非限制性定語。就象說我那白發(fā)蒼蒼的老母親一樣，并不是說我還有另一個年青的母親。一個單詞一般只有一個重讀音節(jié)。其它的都為非重讀音節(jié)。輕音節(jié)中的元音字母不是發(fā)[i]就是發(fā)[2].記?。褐匾粢獪?zhǔn)，輕音要滾。stùdy，和stūdent都是兩個音節(jié)。注音只注重讀音節(jié)中的元音字母。

　　怎么知道這個音節(jié)是不是重讀呢?

　　1. 單音節(jié)詞都是重讀音節(jié)

　　2. .雙音節(jié)詞通常是第一個音節(jié)重讀(前綴不重讀)

　　3. .多音節(jié)詞在倒數(shù)第三個音節(jié)上重讀

　　注意類似以下的變音

　　[sp-][sk-][st-]的發(fā)音,如詞匯sp-ort,sch-ool,st-and,等詞,發(fā)音時[p][k][t]相應(yīng)的變成[b][g][d]等.

　　Spaces Sport Speak

　　Student steady[stedi].穩(wěn)定的,穩(wěn)固的

　　stock[stCk]股票

　　skirt[skE:t].裙子 skeeter[ski:te]蚊子

　　skull[skQl]頭腦,頭骨

　　當(dāng)單詞的前面是a,be ,de,re,mis,ex,dis,com等時，它的重音一般是在第二個音節(jié)上。如......你自己查。

　　注:英語的發(fā)音大多數(shù)是規(guī)則的,只有少數(shù)不規(guī)則現(xiàn)象,我整理的不全,站長可否弄一個全面的,事實掌握這種方法后,即使沒有英標(biāo),也可以正確的讀出單詞。