散文寫作:
散文是一種作者寫自己經(jīng)歷見聞中的真情實感的靈活精干的文學(xué)體裁。作者在散文中的形象比較明顯，常用第一人稱敘述，個性鮮明， 正象巴金所說"我的任何散文里都有我自己"， 總之可以說是表現(xiàn)自我。這就需要大膽無忌。正如魯迅所說"任意而談，無所顧忌"，他還推崇曹操及魏晉散文的"力主通脫"。又如劉半農(nóng)所說， 散文要"赤裸裸地表達(dá)"。還如一些人所說，"我是怎樣一個人， 就怎樣寫"，"心口相應(yīng)，信口直說"， "反正我只是這樣一個我"。寫真實的"我"是散文的核心特征和生命所在。 這是定義的最大要素。
散文語言十分重要。首要的一條是以口語為基礎(chǔ)，而文語(包括古語和歐化語)為點綴。其次是要清新自然，優(yōu)美洗練。此外，還可以講究一些語言技法，如句式長短相間，隨物賦形，如多用修辭特別是比喻，如講音調(diào)、節(jié)奏、旋律的音樂美等。
必須明確一個散文寫作觀念， 這就是散文的唯一內(nèi)容和對象是作者的感情體驗。所有教材都提出了散文要寫感情，但卻是作為一種必備因素和一種內(nèi)在線索。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)指出，感情不是片面的因素，也不僅僅是線索，而是散文的對象。散文寫人寫事都只是表面現(xiàn)象，從根本上說寫的是感情體驗。感情體驗就是"不散的神"，而人與事則是"散"的可有可無、可多可少的"形"。 朱自清的《背影》不是要記錄回家和父子離別的瑣事，而是要吐露一種對父親及失敗了的父輩的憐惜和敬愛。劉真的《望截流》，重點不是順理成章的工程本身或建設(shè)者業(yè)績， 而是一種回歸歷史進(jìn)步主流的內(nèi)心感受。散文一開始就使自己沉浸在一種突如其來的悲喜交集的感情體驗中，由此生發(fā)聯(lián)想--小時候跟著媽媽趕集差一點丟失，四十年代初一度離開部隊，"文革"中被迫放下筆等。 最后又面對橫江截流的宏偉場面，激情滿懷。感情體驗，是散文的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。有了它， 就可以天馬行空地起草。這一點，不能不明朗和確定。有了散文的內(nèi)在結(jié)構(gòu)--感情體驗， 只要再明確外在結(jié)構(gòu)的核心就可以寫好散文。外在結(jié)構(gòu)的核心是細(xì)節(jié)。散文和小說一樣， 建立在細(xì)節(jié)的描寫和敘述的基礎(chǔ)上，但細(xì)節(jié)的排列組合方式不同?？梢哉f，小說組合細(xì)節(jié)是"以盤盛珠"，而散文則是"以線穿珠"。 小說的"盤"是一個社會的橫切面，具備沖突，各種階層、力量的人物或隱或顯。而細(xì)節(jié)只能在這樣的"盤"中有機(jī)地展開。散文的"線"，就是感情體驗，或多或少，隨手拈來， 任情揮灑--以感情體驗的表現(xiàn)為準(zhǔn)。由此，我們說散文(應(yīng)稱藝術(shù)散文)，是最自由的文體， 散漫如水，手法靈活。只要弄清以上四點，寫真實自我及由此生發(fā)的個性口語、感情體驗和細(xì)節(jié)描寫，就算掌握了散文寫作的要領(lǐng)，什么意、章法(如文眼)、意境等等一般化認(rèn)識都不必過于拘謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，其它文體理論知識和寫作基礎(chǔ)理論書中都會講到。
散文可以主要分為記敘散文和抒情散文(仍按傳統(tǒng)的不明確的說法)兩種。下面將兩種散文的模式列出--
記人散文模式
【開頭】①感情化語言概括敘述。我和該人，重點在后。 介紹該人，如肖像描寫。②兩者關(guān)系及該人精神特質(zhì)的議論。
【中間】▲一種情況：一件事。從開頭、發(fā)展到結(jié)尾，細(xì)致敘述和描寫。
▲另一種情況：幾件事。每件事即每層次前，可以用對該人精神特質(zhì)的一個因素領(lǐng)起。 以對該人的感情 體驗及整體議論來貫穿幾件事。
【結(jié)尾】①重申特質(zhì)，照應(yīng)開頭。②深化感情關(guān)系，發(fā)出感慨。
抒情散文模式
【開頭】1、敘述自己與景物的關(guān)系；2、議論景物和自己。
【中間】1、描寫景物，分出層次，細(xì)致動人；2、聯(lián)想發(fā)揮，更大意義。
【結(jié)尾】慨感

小說小小說

不少人想寫小說，但找不對路子，絞盡腦汁也寫不出來。 還有一些人動輒萬把字，但一篇也發(fā)表不出去。學(xué)習(xí)微型小說對創(chuàng)作來說是一條"終南捷徑"。阿?托爾斯泰(蘇)說："小小說，這是訓(xùn)練作家最好的學(xué)校。"這種作用出自于微型小說自身。 微型小說優(yōu)越簡便，篇幅短，費(fèi)時少，易掌握，可多寫，發(fā)表園地多。較快地發(fā)表一篇千字小說，對初學(xué)者的鼓舞作用是可想而知的。初學(xué)者避免步入只是想用鴻篇巨制來一鳴驚人的歧途，以此為起點，再向目標(biāo)挺進(jìn)。
微型小說，應(yīng)當(dāng)說是一種新型文體。 我國文壇八十年代興起微型小說。一是讀者多。讀者面廣，各階層都有。二是作者多。業(yè)余作者遍及全國，著名作家也大都試作，如王蒙、叢維熙、馮驥才等。三是園地多。各級各類報紙刊物大都發(fā)表微型小說，各種征文競賽活動層出不窮。四是文學(xué)理論界開展了討論，同時引起國外文學(xué)界的關(guān)注。微型小說興起的原因首先是時代需要。 現(xiàn)代化建設(shè)加快了生活節(jié)奏，讀者要求閱讀短文，這就出現(xiàn)相應(yīng)的文學(xué)形式。其次是文學(xué)自身發(fā)展的需要。短篇小說越寫越長，作為對"長"的針砭，出現(xiàn)開拓新文學(xué)領(lǐng)域的"微型小說熱"。 微型小說終于成為文學(xué)理論及寫作理論開始涉及的新型文學(xué)體裁。不過，微型小說在古代已有雛形。如《戰(zhàn)國策》中的一些片斷，如魏晉志人小品和明清筆記小說。特別是《聊齋志異》，共490多篇，最長的4千多字，500字以下140多篇。但其藝術(shù)價值卻使蒲松齡與曹雪芹、施耐庵等一起彪炳史冊。我國二三十年代曾經(jīng)明確提倡。外國微型小說發(fā)展很快。莫泊桑、契訶夫的小說中就有一些微型小說。美國作家歐?享利的微型小說名氣較大。日本作家星?新一寫了一千多篇，被稱為"一分鐘小說大師"。澳大利亞、俄羅斯等國也都大量發(fā)表微型小說。微型小說風(fēng)行世界，方興未艾。
微型小說生命力旺盛，命名雜出，需要確定名稱。常見的有超短篇小說、極短篇小說、一分鐘小說、袖珍小說、 微信息小說等，有的在邏輯上仍屬短篇小說，有的只是強(qiáng)調(diào)閱讀時間，有的不規(guī)范。目前通行的是小小說和微型小說。但小小說名稱過于通俗，而微型小說名稱卻與長、中、短篇小說配稱，有利于文學(xué)體裁名稱的標(biāo)準(zhǔn)化。
微型小說是一種通過對細(xì)節(jié)、場面的描寫， 以小見大地表現(xiàn)人物及反映社會生活的文學(xué)體裁。它的特點和要求如下：
(一) 以微知著，以近知遠(yuǎn)。明顯特點是"小"，字?jǐn)?shù)千字左右，人物少，情節(jié)簡單。但要小而精，微而妙，以少勝多， 并成為社會某一方面的縮影，以微觀反映宏觀。現(xiàn)實感強(qiáng)，迅速輕便，充滿生活氣息，但要寫出藝術(shù)境界的"遠(yuǎn)"，使人聯(lián)類無窮。
(二) 博采眾長，不拘一格。 微型小說廣泛吸取其它文章和藝術(shù)體裁的長處，可以稱為"模糊小說"。①吸收新聞長處，及時敏銳地反映社會生活，適合報紙選載。②吸收影視特長， 在同一時間結(jié)構(gòu)起一組生活畫面。如《!-?》，寫在深夜城市中，A司機(jī)惡作劇地長時間按喇叭，B將軍被驚醒，C作家打斷思路，D病孩被折磨……③吸收寓言特長，結(jié)尾道出哲理。如《杰克和水手》。 ④吸收小品特長，具有較強(qiáng)的諷刺性。⑤吸收散文特長，多采用第一人稱， 淡化情節(jié)，體現(xiàn)一種思想寄托和藝術(shù)追求。如《永遠(yuǎn)的蝴蝶》。 微型小說還吸收了詩歌、論文、神話、科幻故事等特長，是作者進(jìn)行藝術(shù)探索的廣闊天地。
(三) 取材精確，鏡頭小說。 短篇小說寫橫斷面如《孔乙己》，盡管只有二千來字，但寫出了一個社會橫斷面，除代表舊時代鄉(xiāng)村知識分子階層的孔乙己外，還有丁舉人、酒店老板、 學(xué)徒和看客等各階層人物，孔乙己坎坷的命運(yùn)也得到反映。微型小說寫的是面上的一點，這個點是運(yùn)動展開的，可以稱作影視中的"鏡頭"。 如《一件小事》，寫的是一件小事，一個場面，三個人物。鏡頭在微型小說中的組成有三種。一是生活一鏡頭，即一個場面。二是組合鏡頭，以一個場面為背景，接連疊印多個局部鏡頭。 三是"閃回"鏡頭，用眼前場面帶出以前的鏡頭。 一般短篇小說中的倒敘和補(bǔ)敘，在微型小說中要成為瞬間鏡頭的描寫和串連，以免冗長敘述和說明。
(四) 寫特殊點，重情緒化。微型小說人物描寫的特點是， 寫主要人物的性格的某一側(cè)面，或?qū)懼饕宋锏那榫w心態(tài)。 ①一般來說應(yīng)刻劃出鮮明性格，具體方法是寫性格的閃光點。 一是集中一點，突出強(qiáng)調(diào)。如《瞎說》，抓住一個教師膽小逢迎這一點。此人見人就笑，"文革"后更善于重復(fù)別人的話并連稱"對對"。 在一次報告會上，勞模對他謙稱"我那是瞎說"，他應(yīng)聲附和："對對， 瞎說，瞎說!"引起人們驚詫，他也驚出一身冷汗。二是勾勒輪廓，重在神似。即白描手法，以敘代描，寫人物內(nèi)在和外在的主要特點。三是顯微放大，夸而不誣。抓住人物特殊點進(jìn)行夸張，甚至涂上荒誕色彩，只要對準(zhǔn)生活的焦點和本質(zhì)都是可以的。 如王蒙的《雄辯證》，醫(yī)生說"請坐"，病人卻說"為什么要坐呢?難道你要剝奪我的不坐權(quán)嘛"，如是等等。對"文革"中盛行的強(qiáng)辭奪理、 咄咄逼人的"病癥"進(jìn)行了藝術(shù)的夸張。 契訶夫的《一個小公務(wù)員的死》也是這樣。②注重情緒化描寫。這是微型小說創(chuàng)作的一個趨向， 反映了西方現(xiàn)代派手法的影響。不重視性格刻劃的傳統(tǒng)寫法，避免明晰性。人物往往只用"他"、"她"等代詞稱呼， 寫出來也是縹緲的影子，大都是生活中的平常人。情緒氣氛籠罩全篇， 有意識地作深層意識的剖析和細(xì)微感覺的刻劃，產(chǎn)生一種朦朧而又深刻的意境。如《永遠(yuǎn)的蝴蝶》，沒有描寫事件過程，反復(fù)地寫懷戀之情，刻劃細(xì)微感覺和幻覺，蘊(yùn)含著生死、愛情的永恒哲理意味。情緒心態(tài)要盡量帶有普遍性。如《那團(tuán)云霧》， "他"游黃山買了高價茶葉便敗了游興，即使認(rèn)識到這種心理的低下也無法快樂，只有在看到同伴也吃了虧時才莫名歡悅，峰頂那團(tuán)云霧都不見了。 這種情緒心態(tài)概括了人們慣熟而又可笑的"阿Q精神"，揭示出人類的劣根性。
對待微型小說的特點及技巧，一要弄通掌握， 爭取在理論指導(dǎo)下站在較高起點上進(jìn)行實踐，二要靈活運(yùn)用，甚至不去聯(lián)系，讓它們在潛意識中隨時起到作用。還可以摹仿。照搬形式、技巧，發(fā)揚(yáng)精華，受到感應(yīng)，并力求創(chuàng)新，突出己意。上述特點， 特別是"博采眾長"中已經(jīng)具備了微型小說的一些結(jié)構(gòu)要求。以下再列出一種模式，僅供參考。
模式如下：
【開頭】要使人"一見鐘情"。方式有三種：
▲造成懸念，引起興趣。如《那團(tuán)云霧》，開頭就寫不知怎的沒了游興，連山頂上也罩上一團(tuán)云霧。
▲開門見山，進(jìn)入情節(jié)。往往開頭就是人物對話。
▲含蓄蘊(yùn)藉，曲徑通幽。往往描寫景物， 烘托鋪墊并有照應(yīng)和伏筆。
【中間】結(jié)構(gòu)主要有三種基本類型：
▲曲折生致式。
①單線曲折，一波三折。如王任叔的《河豚子》，寫一農(nóng)民在二三十年代的社會背景中，因窮困而自殺的過程：弄回毒魚， 卻看到孩子們興高采烈；怕見慘象而出外，回來后卻見妻兒歡笑等待；吃后等死，卻因魚失去毒性，死不成仍要受苦。
②雙線交叉，內(nèi)在聯(lián)系。一人兩事，或兩人一事；可以是兩條明線，也可一明一暗，互為陪襯。如《小星的暑假日記》， 父親編造假材料，兒子編寫假日記。父親打罵兒子后，再要寫材料時只好苦笑。
③反復(fù)回環(huán)，同中見異。如《奇妙的循環(huán)不等式》，車上只有一個空位，售票員不讓老太太坐，卻讓"首長"坐。 司機(jī)上車后趕開"首長"請經(jīng)理坐，經(jīng)理的丈母娘正是老太太。 又如《他們都是瞎子》，寫一對青年熱戀、結(jié)婚、離婚時都看見一對瞎子相攙相扶。
④前后對比，雙峰對峙。 如《變化》寫一個業(yè)余作者先后發(fā)表兩篇稿件后，單位領(lǐng)導(dǎo)不同的態(tài)度。
⑤欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)。前者，"揚(yáng)"是主體，卻先在"抑"上著筆，突然一轉(zhuǎn)歸于"揚(yáng)"。后者相反。這樣，產(chǎn)生了情節(jié)發(fā)展的意外性，加強(qiáng)了相反相成的藝術(shù)效果。
▲重旨復(fù)意式。微型小說應(yīng)以小暗示大，達(dá)到意義的升華；要講象外之旨，言外之意，引起讀者想象。主要采用：①象征。用具體物象寓示概念或另一形象，但只起結(jié)構(gòu)作用， 不是象在詩歌中著力描寫的中心形象那樣。如《槍口》， 寫一官復(fù)原職的領(lǐng)導(dǎo)用別人送的槍打下獵物時，得知走后門的"槍口"也對準(zhǔn)了他。 ②雙關(guān)。如《向不通》， 寫大學(xué)生向不通十年勤懇工作反不如工作差的升得上去，因而"想不通"。③比喻。如《"炮"炸宴席》， 寫小孫子在酒宴上放炮仗搗亂， 又在爺爺不滿新經(jīng)理四十來歲年紀(jì)輕時放"炮"："你不是十八歲就當(dāng)縣長!爸爸三十出頭就當(dāng)廠長了! "④省略。這是一種具象化的空白。如《落果》，老門衛(wèi)退休后門口棗樹上果子不熟就被打光，他寫信給廠長："連幾十張饞嘴都管不住，還管廠。"接著省略了廠長感奮、整頓廠風(fēng)的情節(jié)， 而寫第二年老師傅收到一包紅棗。
▲采用其它文體和藝術(shù)體裁的特長。
【結(jié)尾】結(jié)尾宜巧，要"回眸一笑"。主要有三種：
▲畫龍點睛，首尾呼應(yīng)。如《那團(tuán)云霧》，開頭敗了游興，峰頂似乎有團(tuán)云霧，結(jié)尾那團(tuán)云霧也不見了。
▲戛然而止，含蓄雋永。如二百來字的《書法家》，局長在書法展覽會上應(yīng)邀不過寫了兩個拿手的好字是"同意"， 面對驚嘆和要求只好無奈地說："能寫好的數(shù)這兩個字……"這樣結(jié)尾， 韻味無窮，藝術(shù)容量很大。
以上兩種結(jié)尾方法只能撩起讀者短暫的激動，最佳結(jié)尾是：
▲出人意外，扣人心弦。即"歐?享利式結(jié)尾"，其特點是"巧"。整個布局為結(jié)尾服務(wù)，讀者以為情節(jié)東向演進(jìn)，結(jié)果卻西向而行，抖包袱，亮底牌。這種結(jié)尾， 打破了情節(jié)發(fā)展慣用的結(jié)構(gòu)手法，給人以新奇感，深化了主題，增加了容量。大家熟知的《麥琪的禮物》就是這樣，一對窮困夫妻為在節(jié)日時互送禮物而煞費(fèi)苦心，最后禮物拿出來卻沒用：一個賣掉金表為妻子買了梳子，一個剪掉長發(fā)為丈夫買了根表鏈。又如澳大利亞的《窗》，靠窗的病人每天為角落病人描述窗外美景，為蒼白的生活增光添彩。 但是角落病人卻見死不救，圖謀到了靠窗的好位置，抬頭望見窗外只是一堵高墻。
議論文： 輔導(dǎo)選題最好使學(xué)生寫自己熟悉的周圍環(huán)境及小問題。選擇熟悉的同學(xué)、家庭、學(xué)校和單位進(jìn)行深入的調(diào)查研究。結(jié)合專業(yè)課內(nèi)容，可以認(rèn)真調(diào)查某些人的特性或者某月媒體狀況、某商店工廠詳情。西方大學(xué)生寫作的畢業(yè)論文，大多是進(jìn)行一些調(diào)查后的研究報告。連西方學(xué)者也對婦女胳膊抱孩子的習(xí)慣和心臟影響這一"小"課題進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計和研究分析?！吨腥A人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》中指出：學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)……的書面文件。對于大專生來說，能寫在觀測性上具有獨(dú)特見解的論文，就完成了任務(wù)。
二是論點模糊?？磥砜慈?，找不到中心論點句。這是心病，喪心病狂，夢游噫語。常?？吹降氖且环N模糊認(rèn)識狀態(tài)。正確的做法是，中心論點句不但要明確，而且要在開頭、中間（論證這個句子）和結(jié)尾重復(fù)強(qiáng)調(diào)。
三是文體不明。與以上病癥相聯(lián)，整篇文章都寫成說明文，常常從教材（說明文體裁）中剪輯而來，一般從頭說起，由性質(zhì)到類型再到作用。就是沒有一點自己的判斷論點。這是性別不明的病。
四是結(jié)構(gòu)太差。幾乎沒有論文基本型的意識，更不用說層次和段落的規(guī)范構(gòu)成。這是骨胳傷殘。
四病醫(yī)方，筆者認(rèn)定：認(rèn)真編寫提綱。