本系列是本博記錄的一些投資學(xué)習(xí)心得。記錄的這些東西，主要為讀書學(xué)習(xí)所悟，但也包括部分親身之體驗(yàn)。記錄時(shí)間上不固定，也沒(méi)有很詳細(xì)的專門分類體系，只要覺(jué)得有所幫助的，隨學(xué)隨悟隨寫。
之所以選擇公開(kāi)的方式，是為了督促自己堅(jiān)持，半途而廢是成不了大事的。
本人水平很低，有什么錯(cuò)誤歡迎指正，也希望通過(guò)和朋友們的互動(dòng)能夠共同進(jìn)步。
1、唯有每個(gè)時(shí)間結(jié)構(gòu)都彼此確認(rèn)之后，才能進(jìn)場(chǎng)交易。
即：時(shí)間共振。
2、運(yùn)用多重時(shí)間框架進(jìn)行交易的方法
（1）基本前提是順著主要趨勢(shì)方向進(jìn)行交易，這可以利用周線圖和日線圖判斷方向，并確定主要的支撐和壓力。
（2）根據(jù)30分鐘和60分鐘走勢(shì)圖擬定更明確的計(jì)劃，并借此決定是趨勢(shì)跟蹤還是逆勢(shì)操作（不建議逆勢(shì)操作，即使做也應(yīng)控制倉(cāng)位）。
（3）決定計(jì)劃之后，在5分鐘走勢(shì)圖上尋找真正的入場(chǎng)點(diǎn)。
例：20090929利用時(shí)間共振買入招商地產(chǎn)。
圖1：日線趨勢(shì)向上，20090929中陽(yáng)企穩(wěn)。
 
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2010-1-3 09:11
圖2：30分鐘線趨勢(shì)向上，決定順勢(shì)操作。
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2010-1-3 09:11
圖3：5分鐘突破下降趨勢(shì)線，買入。
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2010-1-3 09:11
3、倉(cāng)位建立后，追蹤采用的時(shí)間結(jié)構(gòu)最好比通常使用的時(shí)間結(jié)構(gòu)高一層，理由：
（1）比較容易看清走勢(shì)的發(fā)展，支撐和壓力水平也比較明顯；
（2）獲利部分可以持有更長(zhǎng)的時(shí)間；
（3）減少操作頻率。
如上招商地產(chǎn)例，采用5分鐘圖建立倉(cāng)位后，可使用30分鐘圖并采用漸進(jìn)止損的方式進(jìn)行追蹤。
（1）圖中建立倉(cāng)位后，至A點(diǎn)前一直上升，可以下方黃色上升趨勢(shì)線為止損；
（2）A點(diǎn)新高后回調(diào)不破趨勢(shì)線，后又跳空突破A點(diǎn)創(chuàng)新高，此時(shí)可將止損位移至調(diào)整低點(diǎn)B；
（3）繼續(xù)上升至C點(diǎn)，上升途中可將止損位上移至缺口；
（4）自C點(diǎn)開(kāi)始回調(diào)，回調(diào)不破缺口和趨勢(shì)線后，跳空再創(chuàng)新高，此時(shí)可將止損位移至回調(diào)低點(diǎn)D；
（5）繼續(xù)上漲過(guò)程中又可將止損位上移至新缺口，以此類推。
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4、在不同時(shí)間結(jié)構(gòu)上分批進(jìn)場(chǎng)。
可根據(jù)最短時(shí)間結(jié)構(gòu)建立部分倉(cāng)位。如果上述信號(hào)有效，且較高時(shí)間結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)方向相同的信號(hào)，可于回調(diào)時(shí)加碼；以此類推，如果更高時(shí)間結(jié)構(gòu)繼續(xù)出現(xiàn)類似信號(hào)，可于回調(diào)時(shí)繼續(xù)加碼，同時(shí)不斷提高止損位。
這套方法特別適用于突破系統(tǒng)。當(dāng)價(jià)格開(kāi)始突破時(shí)，通常都由最小時(shí)間結(jié)構(gòu)展開(kāi)突破，然后慢慢擴(kuò)展至較高的時(shí)間結(jié)構(gòu)，較高時(shí)間結(jié)構(gòu)走勢(shì)圖的突破信號(hào)可能要晚一段時(shí)間。當(dāng)你在5分鐘圖中看見(jiàn)突破信號(hào)，就可以開(kāi)始入場(chǎng)，及早建立倉(cāng)位，然后隨情況的越來(lái)越明確而慢慢加碼。如果最初的信號(hào)是錯(cuò)誤的，損失也不會(huì)太大。
5、不同的股票有不同的股性，不同的人有不同的風(fēng)險(xiǎn)偏好和交易習(xí)慣，可根據(jù)具體情況將不同層次的時(shí)間結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。
例如：你不是一個(gè)短線交易者而是一個(gè)中線操作者，可先根據(jù)月線和周線判斷大勢(shì)，再查看日線走勢(shì)是否順勢(shì)，順勢(shì)時(shí)利用15分鐘或30分鐘圖尋找具體入場(chǎng)點(diǎn)。 |
